疫情在2020年年初打亂了所有人的生活歷程及節(jié)奏，致使眾多行業(yè)都遭遇了沖擊，在“不讓孩子輸在起跑線上”這種普遍存在且大眾皆有的心態(tài)狀況下，早期教育行業(yè)經(jīng)歷過線下停擺這樣如同寒冬般的艱難時期，然而卻也正因如此從而催生引發(fā)了深刻的轉(zhuǎn)變革新，家長們所具備的高水平期待以及同對市場的不確定性，共同構(gòu)建形成了這個行業(yè)得以發(fā)展的核心張力。

疫情下的行業(yè)震蕩

在2020年的第一個季度期間，于全國范圍之內(nèi)的線下早教中心，由于防疫方面的要求，出現(xiàn)了大規(guī)模停課的情況。在北京、上海這些作為代表的一線城市當(dāng)中，眾多知名的早教品牌門店，其收入變?yōu)榱肆?，然而卻依舊需要去承擔(dān)高昂的場地租金以及人員成本。這一場突然來臨的危機，直接對機構(gòu)的現(xiàn)金流以及抗風(fēng)險能力進行著考驗。

有不少中小型早教機構(gòu)，未能熬過那幾個月，而后漸漸黯然退場了。行業(yè)歷經(jīng)一輪殘酷的洗牌，那些生存下來的機構(gòu)，開始對單一的線下模式進行深刻反思。這場震蕩使得從業(yè)者認識到，一定要構(gòu)建更為靈活、更具韌性的業(yè)務(wù)形態(tài)來應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的風(fēng)險。

家庭消費觀念的堅挺

經(jīng)濟環(huán)境雖有波動，然而中國家庭于教育之上的投入意愿卻并未減弱，相關(guān)數(shù)據(jù)表明，教育支出在城市家庭平均收入里占據(jù)著23%，此乃僅次于食品的第二大開銷，在這般高投入的背后，是80后、90后新生代父母對科學(xué)育兒理念的廣泛接納。

特別是在二胎政策全面放開之后，新生人口給市場給予了持續(xù)不斷的需求，這些年輕的家長自身所擁有的受教育程度較高，更加注重孩子早期能力以及人格的全面意義上的發(fā)展，心甘情愿地為具備專業(yè)水準(zhǔn)、呈現(xiàn)系統(tǒng)態(tài)勢教育服務(wù)支付費用，這便形成了行業(yè)長期發(fā)展的底層動力。

線上模式的快速崛起

在疫情那段時期，線下的各類課程變得沒辦法進行開展了，而線上的早教領(lǐng)域迎來了呈現(xiàn)出爆發(fā)式態(tài)勢的增長，好多不同的機構(gòu)急忙去開發(fā)了直播形式的課程、錄播形式的課程以及與之相配套的親子之間互動的方案，借助手機應(yīng)用這個手段，家長能夠使得自家孩子在家庭環(huán)境里參與諸如音樂、繪畫、語言啟蒙等方面的具體活動。

被迫進行的這種轉(zhuǎn)型，出人意料地開啟了新的市場空間，它沖破了地域的限制，使得三四線城市及農(nóng)村地區(qū)的家庭，也能夠接觸到以往集中于一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源，線上模式由應(yīng)急手段朝行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置之一逐步轉(zhuǎn)變。

市場格局與品牌發(fā)展

行業(yè)整合因疫情而加速，市場份額愈發(fā)朝著頭部品牌匯集。諸如金寶貝、美吉姆這類全國性連鎖品牌，依靠較強的資金實力以及品牌影響力，更為迅速地恢復(fù)了運營。它們常常能夠給予更為標(biāo)準(zhǔn)化的課程，以及更為穩(wěn)定的服務(wù)質(zhì)量。

未來，品牌化以及規(guī)范化會促使其成為主流，僅僅憑借概念炒作的小機構(gòu)將很難得以延續(xù)生存，家長的選擇會更為傾向于那些課程體系具備科學(xué)性、師資培訓(xùn)實現(xiàn)完備化、安全標(biāo)準(zhǔn)達到嚴格程度的品牌，如此這般推動著整個相關(guān)行業(yè)朝著更為健康、更為專業(yè)的具體方向持續(xù)演進。

地域發(fā)展的不均衡挑戰(zhàn)

中國早教市場發(fā)展存在極度突出的方面是地域上有著顯著的差異，于那些諸如北京、上海、廣州還有深圳以及另外的江蘇、浙江等沿海發(fā)達省份，這里面該市場已然是相對成熟化了，可競爭也尤其激烈，可是，在大量的中西部地區(qū)加上還有農(nóng)村區(qū)域那兒，早期教育所具備的資源仍舊是極為匱乏的。

此不均衡這般情形，既是挑戰(zhàn)，可更意味著潛藏極大的市場潛力。怎樣借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把優(yōu)質(zhì)課程資源投放至更為廣袤的區(qū)域，使更多兒童受惠，這是達成教育公平的重要課題，亦是行業(yè)未來擴張的關(guān)鍵方向中的一方面。

未來趨勢與核心風(fēng)險

疫情之后的時代，線上跟線下相互融合的OMO模式，會變成早教行業(yè)里的主要潮流。機構(gòu)借助線下的中心，去給予沉浸式的社交體驗，接著憑借線上的平臺，來開展鞏固教學(xué)以及家庭輔導(dǎo)，進而提高服務(wù)效率以及用戶粘性。技術(shù)和教育的結(jié)合，會變得更為深入。

在投資者看來，主要風(fēng)險存在于品牌挑選以及門店選址方面。要是加盟一個欠缺系統(tǒng)支持以及課程研發(fā)能力的品牌，或者于人流不夠充足的區(qū)域開辦中心，都極有可能致使經(jīng)營陷入困境。成功的關(guān)鍵核心在于精準(zhǔn)的定位以及精細化的運營，并非是盲目地跟風(fēng)。

遭受了二零二零年的磨煉之后，早教領(lǐng)域于挑戰(zhàn)當(dāng)中完成了遞進與轉(zhuǎn)變。它并非單純是教導(dǎo)孩童唱歌跳舞，越發(fā)涉及兒童早期成長的全面性項目。直面將來，您覺得一個真正上檔次的早教單位，最為應(yīng)當(dāng)給孩子以及家長供應(yīng)怎樣的關(guān)鍵意義？歡迎在評論區(qū)域分享您的見解，要是感覺本文有啟迪，也請點贊予以支持。