疫情防控里，春季開學(xué)屬于關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，怎樣在保障師生健康安全之際，確保教學(xué)秩序正常，這成為社會(huì)關(guān)心的焦點(diǎn)，2021年2月23日，重慶市教委和衛(wèi)健委一塊發(fā)布了一份詳細(xì)學(xué)校疫情應(yīng)急處置指南，給全市各級(jí)學(xué)校提供了具體操作框架。

開學(xué)前的全面摸排

開學(xué)準(zhǔn)備工作的關(guān)鍵要點(diǎn)在于精確把控師生健康信息，指南作出要求，每位師生于返校前14天的旅居經(jīng)歷、接觸狀況以及健康情形務(wù)必清晰能夠查知，學(xué)校應(yīng)當(dāng)先行搜集此類信息，構(gòu)建個(gè)人健康檔案。

除了對(duì)人員展開排查之外，防疫相應(yīng)物資的儲(chǔ)備以及環(huán)境的整治同樣具備重要性。學(xué)校需要設(shè)立醫(yī)務(wù)室，設(shè)立校內(nèi)隔離觀察室等特定區(qū)域，并且要針對(duì)教室開展徹底清潔消毒，針對(duì)食堂開展徹底清潔消毒，針對(duì)宿舍開展徹底清潔消毒?？照{(diào)系統(tǒng)的預(yù)防性消毒處理不可被忽視，公共區(qū)域物體表面的預(yù)防性消毒處理也不可遺漏。

強(qiáng)化協(xié)作與演練機(jī)制

防疫的基礎(chǔ)是完善的協(xié)作機(jī)制，指南著重指出需要強(qiáng)化，“教育 - 衛(wèi)生” 部門間，以及 “學(xué)校 - 家庭 - 醫(yī)療機(jī)構(gòu)” 兩方主體之間，的連通協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，這種機(jī)制能夠達(dá)成疫情消息傳播無阻，以及實(shí)現(xiàn)非?；鹚俣咝П憬莸捻憫?yīng)狀態(tài)。

與此同時(shí)，多場(chǎng)景的應(yīng)急演練是絕對(duì)不能少的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)模擬發(fā)熱病人處置、隔離觀察等流程，以此讓教職工熟悉操作步驟。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生以及家長的防疫宣傳引導(dǎo)，這樣能夠提高整體的防護(hù)意識(shí)以及配合度。

嚴(yán)格管理校園出入

第一道防控防線是校門，指南明確規(guī)定，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，所有師生員工進(jìn)入時(shí)都應(yīng)當(dāng)接受體溫檢測(cè)，并且核實(shí)身份以及健康狀況。

針對(duì)于那些呈現(xiàn)出發(fā)熱、咳嗽這般癥狀的人員，一概要求他們前往臨近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門診去就診。學(xué)生宿舍區(qū)域施行了相對(duì)封閉的管理舉措，禁止沒有關(guān)聯(lián)的人員進(jìn)入，以此來削減人員交叉流動(dòng)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

分類指導(dǎo)師生返校

身處不一樣風(fēng)險(xiǎn)地域的師生，其返校政策存在差異，開學(xué)前14天還留在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生，要暫緩返渝到校，學(xué)校得為其安排線上教學(xué)或者個(gè)別輔導(dǎo)。

要是確實(shí)需要返回，那就一定得依照“7天隔離、7天健康監(jiān)測(cè)加3日內(nèi)核酸檢測(cè)”這樣的要求去執(zhí)行。在師生返校的途中，要全程做好個(gè)人防護(hù)，佩戴好口罩，保持安全距離。

優(yōu)化開學(xué)后的日常管理

新學(xué)期開學(xué)此后的管理務(wù)必非得科學(xué)精準(zhǔn)才行。指南所提出的要求是，依據(jù)班級(jí)當(dāng)作依據(jù)去把控掌握學(xué)生的健康狀況情形，嚴(yán)格做到落實(shí)晨午晚檢這樣的規(guī)則制度規(guī)章，而且也要去做好因?yàn)樯]法出勤缺勤的那些情形的追蹤追蹤過程之中進(jìn)行記錄登記。

對(duì)于校園管理而言，應(yīng)當(dāng)防止出現(xiàn)那種簡單粗暴的“一刀切”做法，要借助信息化的相關(guān)手段來施行便捷的進(jìn)出登記工作。要在確保正常教學(xué)生活得到良好保障的這樣一種前提下，嚴(yán)格地把控校外人員進(jìn)入校園的事情。而像教室、食堂這些公共場(chǎng)所里面的門把手、電梯按鈕等位置，需要專門安排人員每天去進(jìn)行清潔跟消毒的操作。

規(guī)范應(yīng)急處置流程

對(duì)待體溫出現(xiàn)異常狀況人員的處置事宜，指南業(yè)已給出了清晰明確的準(zhǔn)則規(guī)范。體溫已然超過了三十七點(diǎn)三攝氏度，而且一并伴有咳嗽那般癥狀表現(xiàn)的情況，應(yīng)當(dāng)即刻佩戴醫(yī)用外科口罩，而后送往臨時(shí)隔離場(chǎng)所，緊接著安排其進(jìn)行就醫(yī)查驗(yàn)排查。

一所設(shè)有教育機(jī)構(gòu)并且配備教師和學(xué)生的場(chǎng)所，針對(duì)那些處于接受隔離觀察狀態(tài)之時(shí)的老師和學(xué)生，務(wù)必要達(dá)成排查工作、管控方面、宣教作為、督導(dǎo)舉措以及關(guān)愛行動(dòng)這“五個(gè)到位”。當(dāng)生病后康復(fù)的老師和學(xué)生返回學(xué)校的時(shí)候，一定進(jìn)行查驗(yàn)由符合規(guī)定的醫(yī)療結(jié)構(gòu)所開具的復(fù)課證明，以此來保證能夠達(dá)到完全康復(fù)的狀態(tài)。

這份指南予以發(fā)布，展現(xiàn)出教育部門于常態(tài)化疫情防控里，追求精準(zhǔn)同人性化共同并重的思路。針對(duì)學(xué)校以及家長來講，您覺得在馬上就要來臨的新學(xué)期，去落實(shí)這些措施，最大的難點(diǎn)以及挑戰(zhàn)會(huì)是啥？歡迎分享您的看法，要是感覺本文有幫助，請(qǐng)點(diǎn)贊給予支持。