高校藝術(shù)展演不只是學(xué)生用以展示才藝的舞臺(tái)，更是用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)校美育成果的試金石，今年3月起至6月時(shí)段內(nèi)，我校會(huì)充分全面地啟動(dòng)校內(nèi)藝術(shù)展演活動(dòng)，以此為沖擊全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演做好充分完備準(zhǔn)備，這直接關(guān)聯(lián)到每位具備藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)能不能登上更高層次舞臺(tái)這件事。
動(dòng)員會(huì)議定下時(shí)間表
3月26日上午，我校召開了一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)展演的專題會(huì)議，副校長(zhǎng)陳田初與各學(xué)院負(fù)責(zé)人齊聚，各部門負(fù)責(zé)人湊齊，大家共同商討參展事宜，這場(chǎng)會(huì)議表明我校備戰(zhàn)全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)正式進(jìn)入倒計(jì)時(shí)嘍。
會(huì)議把3月至6月的活動(dòng)周期給明確了，各個(gè)學(xué)院得在僅僅三個(gè)月的時(shí)間里去完成節(jié)目創(chuàng)作，完成排練，完成選拔，時(shí)間緊迫任務(wù)繁重，與會(huì)的人員都察覺到，這次的展演并非只是一場(chǎng)比賽，更是能夠用來(lái)展示我校藝術(shù)教育水平的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。
上屆成績(jī)奠定基礎(chǔ)
學(xué)校藝術(shù)教育委員會(huì)秘書長(zhǎng)，同時(shí)身為教務(wù)處副處長(zhǎng)的瞿斌，首先對(duì)上屆參賽情形進(jìn)行了回顧。在2005年舉辦首屆大學(xué)生藝術(shù)展演之際 ，我校藝術(shù)教育中心方才剛剛開始起步 ，條件是極其艱苦的。但即便處于那樣的狀況之下 ，大家依舊戰(zhàn)勝了困難 ，在全國(guó)以及上海市的比賽當(dāng)中取得了一定的成績(jī)。
歷經(jīng)三年的發(fā)展進(jìn)程，我校所開展的藝術(shù)教育已然呈現(xiàn)出與以往截然不同的態(tài)勢(shì)。學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)方面所具備的水平得到了顯著程度的提升，他們自己創(chuàng)作編排的那場(chǎng)大型主題演出《走！到黃河去》更是收獲了來(lái)自各界程度不一的良好評(píng)價(jià)。這些所形成的各項(xiàng)進(jìn)步為今年去爭(zhēng)取更為出色的成績(jī)構(gòu)筑起了堅(jiān)實(shí)無(wú)比的基礎(chǔ)，同時(shí)也使得大家對(duì)于本屆比賽滿懷充滿期待之情。
參賽項(xiàng)目全面覆蓋
鄭慶華，這位身為藝術(shù)教育中心常務(wù)副主任的人士，于會(huì)上詳盡開展了具體工作任務(wù)的布置行動(dòng)。針對(duì)本屆展演 ，我校會(huì)投身于藝術(shù)表演 、藝術(shù)作品 、校長(zhǎng)書畫作品 、藝術(shù)論文這所有四個(gè)類別的比賽之中。這所代表的意義是 ，從處于臺(tái)前的部分到處于幕后的部分 ，從身為學(xué)生的群體到校領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)層級(jí) ，均會(huì)介入到這場(chǎng)藝術(shù)盛會(huì)里面。
學(xué)校依照各學(xué)院專業(yè)所具特色以及學(xué)生自身特長(zhǎng)，針對(duì)參賽任務(wù)實(shí)施了合理的分配舉措。不同的學(xué)院會(huì)去承擔(dān)相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，以此充分發(fā)揮各自所擁有的優(yōu)勢(shì)。這樣的一種安排，既達(dá)成了參賽項(xiàng)目的全面覆蓋狀態(tài)，又規(guī)避了各學(xué)院相互之間出現(xiàn)的重復(fù)競(jìng)爭(zhēng)情況。
學(xué)院分工明確具體
各學(xué)院在領(lǐng)到任務(wù)之后，就得馬上著手開展組織以及選拔工作。藝術(shù)表演類節(jié)目，是需要演員的，還得有排練場(chǎng)地，并要有時(shí)間保障；藝術(shù)作品類呢，需要指導(dǎo)教師，還得有創(chuàng)作素材；藝術(shù)論文方面，是需要理論研究給予支持的。而所有這些，都是需要學(xué)院層面去進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的。
藝術(shù)教育中心以及教務(wù)處會(huì)給各個(gè)學(xué)院予以必要的支持，在節(jié)目編排方面，在作品打磨層面，從校內(nèi)選拔開始，一直到市級(jí)比賽，整個(gè)流程當(dāng)中都有專門的人員負(fù)責(zé)去跟進(jìn)，學(xué)院之間的相互合作也是相當(dāng)關(guān)鍵的，就像跨院系組合節(jié)目這種情況，是需要一起來(lái)協(xié)商排練的時(shí)間的。
藝術(shù)教育融入教學(xué)科研
副校長(zhǎng)陳田初于總結(jié)講話里著重強(qiáng)調(diào)了一項(xiàng)關(guān)鍵要點(diǎn)，即科研教學(xué)與藝術(shù)教育緊密相連，不可分割。他明確指出，藝術(shù)素養(yǎng)于培育學(xué)生的創(chuàng)新思維以及審美能力方面，具備著無(wú)法被其他事物所取代的關(guān)鍵作用。我們的學(xué)校已然擁有了一定程度的藝術(shù)教育基礎(chǔ)條件，當(dāng)下所需要去做的事情便是促使更多的學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與其中。
將藝術(shù)展演當(dāng)作平臺(tái)，提升藝術(shù)活動(dòng)的參與程度，這是陳副校長(zhǎng)向各部門提出的期望，藝術(shù)教育不該僅是少數(shù)特長(zhǎng)生的專利，而應(yīng)成為全校學(xué)生都能從中獲益的公共課程，借助展演活動(dòng)，能夠讓藝術(shù)切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
通力合作爭(zhēng)取突破
陳副校長(zhǎng)在最后提出要求，各相關(guān)學(xué)院部門要用心去實(shí)施計(jì)劃，期望大家能夠全力合作。這一屆的展演比賽，其級(jí)別是比較高的，競(jìng)爭(zhēng)也很是激烈，若想要在成績(jī)方面超越上一屆那么好，就一定要依靠全校上下共同付出努力。從進(jìn)行排練一直到比賽，當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都絕對(duì)不可以出問(wèn)題。
他還特意提及，參與比賽的那個(gè)過(guò)程本身就是一回藝術(shù)實(shí)踐，無(wú)論最終能不能獲獎(jiǎng)，同學(xué)們于排練期間收獲的友誼以及成長(zhǎng)，在舞臺(tái)之上獲取的體驗(yàn)還有感悟，都是課堂之中學(xué)不到的珍貴財(cái)富，這或許正是藝術(shù)展演最大的意義之所在。
研讀完畢這篇文章之后，你認(rèn)為于緊張的專業(yè)學(xué)習(xí)之余隙，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以怎樣的方式去平衡學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的時(shí)間呢？歡迎于評(píng)論區(qū)之中分享你的見解，點(diǎn)贊從而讓更多的同學(xué)能夠看到此番討論！
