評定獎學(xué)金的季節(jié)到來時，大學(xué)校園之中總會有一幕幕令人驚訝得瞪大眼睛的“宮斗似的大戲”上演。原本是用來激勵學(xué)業(yè)的獎賞，現(xiàn)如今卻變成了檢驗人性的殘酷場所，這讓人們?nèi)滩蛔∠胍l(fā)問：一項榮譽，為什么能夠使人們不顧情面，甚至還引發(fā)激烈爭斗呢？

一場加分引發(fā)的風(fēng)波

王同學(xué)未曾想到，一次如實的加分申請，會致使自己陷入矛盾之中。他在比賽里貢獻(xiàn)頗為突出，期望按照團(tuán)隊負(fù)責(zé)人進(jìn)行加分，然而卻因此與報名負(fù)責(zé)人叢某某引發(fā)了糾紛。只因這一分兩分，直接關(guān)聯(lián)到國家獎學(xué)金的最終歸屬情況。

兩人當(dāng)初是同學(xué)，然而因為加分這一情況，彼此變得如同陌路一般。原本單純的學(xué)術(shù)方面的競爭，轉(zhuǎn)變成為人際關(guān)系里出現(xiàn)的裂痕，實在是讓人不禁唏噓感慨啊。

獎學(xué)金的三十年之變

三十多年之前，國家于高校設(shè)定了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金、定向獎學(xué)金這三種獎勵，其種類是單一的。如今，獎學(xué)金的來源早就翻了數(shù)量可觀的幾番，國家參與其中，高校參與其中，校友參與其中，社會各界人士也都參與其中，大學(xué)生可以接觸到的獎項多得滿眼都是。

如今獎項數(shù)量增多了，然而爭議瞧著好像也增大了。這本該是純粹用于激勵學(xué)業(yè)的一番好意，可在繁雜的評價體系當(dāng)中，卻演變成了一種能讓人深入思考后覺得極其可怕的存在。

綜測排名的隱形較量

作為一名大二學(xué)生，小林的成績相當(dāng)突出，原本以為獎學(xué)金是穩(wěn)穩(wěn)能拿到手的。然而，當(dāng)綜合測評排名公布之后，她的名次居然下滑到了第八名，差一點就連三等獎學(xué)金都無法獲得。究其原因，是因為她沒有加入學(xué)生會，也沒有參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，僅僅只是參加了一個普普通通的社團(tuán)。

她“綜合素質(zhì)”加分位列全班中下游位置，然而那些參與各類活動、擔(dān)當(dāng)干部的同學(xué)，依靠加分輕易實現(xiàn)反超，這致使不少埋頭苦讀的學(xué)生心生困惑與不公之感。

志愿服務(wù)證明成生意

早些時候有媒體進(jìn)行了報道，在網(wǎng)絡(luò)上花費從10元到130元不等的金額，便能夠買到各種各樣的志愿服務(wù)證明，而且志愿的時間以及地點還能夠隨心所欲地填寫。由于在許多高校當(dāng)中，一定數(shù)量的志愿時長能夠為綜合測評增加分?jǐn)?shù)，進(jìn)而成為評選獎項以及保研的重要籌碼。

真正參與志愿服務(wù)的同學(xué)，因這種 “買分” 行為而感到心寒，當(dāng)見到善意能夠被明碼標(biāo)價，獎學(xué)金評比的公平性又該從哪里說起呢？

勵志獎學(xué)金的尷尬

由于勵志獎學(xué)金獎金數(shù)額較高所以同樣吸引了大量學(xué)生參與評選，然而這種兼具“獎優(yōu)”和“助困”特性的獎勵在實際操作過程中更加難以進(jìn)行權(quán)衡它究竟是應(yīng)該側(cè)重于成績呢還是應(yīng)該側(cè)重于貧困狀況呢？

鑒于貧困認(rèn)定存有地區(qū)方面的差異以及人為的相關(guān)因素，最終獲取獎勵的，通常并不缺少成績優(yōu)異的“偽貧困生”。就連設(shè)有成績門檻的勵志獎學(xué)金都是這般狀況，普通貧困助學(xué)金存在的問題更是不言而喻了。

獎學(xué)金到手之后

那個關(guān)于獎學(xué)金的故事，距離結(jié)束還遠(yuǎn)著呢。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的班長劉麗，拿出了一部分獎學(xué)金，用來給全班同學(xué)購買秋褲，她因此被稱贊為“最暖心班長”。然而在更多的情況下，那些獲得獎項的人，面臨的卻是“被請客”這種尷尬的狀況。

調(diào)查報告顯示，百分之八十的受訪者覺得拿獎學(xué)金請客應(yīng)屬正常。更加離譜之情形乃是，有輔導(dǎo)員示意學(xué)生得“主動交上一部分”，進(jìn)而索要銀行卡信息并直接劃走款項。獲獎?wù)咴镜暮靡?，終于是這般演變成了人情債以及生存法則。

在你身旁，有沒有因獎學(xué)金評選而出現(xiàn)的稀奇古怪之事呢？歡迎于評論區(qū)留言去分享，進(jìn)行點贊以及轉(zhuǎn)發(fā)，從而使更多人能看到校園里實實在在的模樣！