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高考地理生物能源考點:核心概念、分類及發(fā)展利弊分析

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期望獲取高分?jǐn)?shù)嗎?關(guān)于生物能源的這個考點,它既是那種備受關(guān)注的熱門事物,又是存在燙手風(fēng)險的棘手難題,可你必須得察覺到它所具備的兩面不同特性,如此方可在高考地理綜合題目當(dāng)中應(yīng)對自如。

高考地理生物能源考點:核心概念、分類及發(fā)展利弊分析

高考地理生物能源考點:核心概念、分類及發(fā)展利弊分析

生物能源是什么 從柴火到沼氣的能量轉(zhuǎn)換

高考地理生物能源考點:核心概念、分類及發(fā)展利弊分析

把生物能源講明白些,就是借由動植物這“活物”甚至微生物來生成能量。我們農(nóng)村往昔所燒的柴火,則是最為初始的生物能源。它歸屬于可再生能源,原因在于植物砍伐后能夠再度生長,動物糞便使用后能夠再度產(chǎn)出。

現(xiàn)如今,考題之中常常考到的實際情況,乃是更為高級的一種形式,舉例來說,就像是沼氣這種物質(zhì)。在某些農(nóng)村地區(qū)內(nèi)部存在這樣一些情況,每家每戶往往習(xí)慣于將秸稈以及人畜糞便放置到那種密閉狀態(tài)的沼氣池里面去進行發(fā)酵,通過如此整個過程而產(chǎn)生出的沼氣能夠用來做飯,也能夠用于照明,而剩余下來的即為沼液、沼渣,它們依舊屬于優(yōu)質(zhì)的有機肥料。這一情形恰恰就是一種典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式,在高考題目當(dāng)中,特別傾向于拿這種模式當(dāng)作案例予以分析。

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發(fā)展的利 環(huán)境減負與農(nóng)村增收

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按照環(huán)境方面來看,生物能源的一個顯著的突出之處是“碳中性”,簡而言之,當(dāng)作植物在生長期間需要吸納大氣里的二氧化碳,當(dāng)這些植物處在被燃燒加以利用的情形時,所排放的二氧化碳能夠被視作是這一部分已經(jīng)吸納的碳,所以對于整個大氣之中的二氧化碳凈增量所產(chǎn)生的影響相對較小,與此同時,類似沼氣工程這樣的技術(shù),能夠有效地處置掉農(nóng)村堆積的垃圾以及糞便,極大地改進了“臟亂差”的環(huán)境狀況。

從社會經(jīng)濟層面來考量,發(fā)展生物能源在國家能源安全方面有著重大意義,我國石油對外依存程度較高,要是能夠借助生物乙醇對汽油進行部分替換,便能夠用以削減對石油進口的依賴,進而使得此能源結(jié)構(gòu)變得更加多元安全,針對處于農(nóng)村區(qū)域來講,種植像甜高粱、木薯這類能源作物,為農(nóng)民構(gòu)建了全新銷售途徑提升了收入,還打造了從種植至加工的一系列就業(yè)崗位。

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發(fā)展的弊 糧食安全與生態(tài)隱憂

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生物能源的發(fā)展,是有著巨大爭議伴隨的,最典型的情況,便是“與人爭糧、與糧爭地”。前些年,一些國家大量運用玉米去生產(chǎn)燃料乙醇,這直接致使全球玉米價格出現(xiàn)上漲,進而對貧困人口的糧食安全造成了影響。另外,能源作物若是大規(guī)模種植起來,那是需要大量水來進行灌溉的,要是在水資源緊張的地區(qū)去推廣,毫無疑問會讓當(dāng)?shù)厮Y源短缺問題變得更加嚴(yán)重。

有關(guān)生態(tài)方面之事,并非不該忽視,實則同樣不可被忽視。若為追求產(chǎn)量,或許會大規(guī)模開展開墾土地舉措,以進行單一作物的種植,此舉將會對當(dāng)?shù)厣锒鄻有杂枰云茐?。于種植進程里,若為提升產(chǎn)量而過度運用化肥以及農(nóng)藥,殘留的那些化學(xué)物質(zhì)會順著雨水而流入河流湖泊之中,進而造成極為嚴(yán)重的面源污染,如此一來,反倒是對生態(tài)環(huán)境造成了破壞。

經(jīng)濟與技術(shù) 高成本與待突破的瓶頸

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從當(dāng)前情形來看,好多生物能源的生產(chǎn)成本較傳統(tǒng)之化石能源還要高。要是沒有政府所施予的補貼,企業(yè)于市場里是極為難存活的。舉例來講,用糧食用以生產(chǎn)乙醇,成本要比汽油成本高,僅能夠依靠針對政策的大力扶持才可以得以推廣。并且,于技術(shù)方面也是存有瓶頸的,像是借助秸稈、林業(yè)廢棄物這類并非糧食的原料去生產(chǎn)纖維素乙醇的技術(shù),雖說其前景是良好的,然而卻尚未能夠達成大規(guī)模的商業(yè)化運用,轉(zhuǎn)化效率仍舊是有待提升的。

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所以,我們于答題之際是要以辯證之又辯證的視角去看待。一個區(qū)域開展生物能源相關(guān)發(fā)展事宜,不但得檢視一下是否存有原料,還得考量會不會有政策予以支持,及有無市場那方面的需求,還有是否具備成熟之技術(shù)。要是當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)處于落后狀態(tài),卻生硬地去上馬那些成本高昂的生物能源項目,反倒會給地方的財政造成負擔(dān),實在是得與失不成正比不值得去做。

我國的實踐 非糧路徑與超級蘆竹

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針對那些爭議,我國清晰地提出了“不與人爭糧,不與糧爭地”這樣的發(fā)展原則,所以,現(xiàn)下重點發(fā)展的是借助秸稈、林業(yè)廢棄物等纖維素原料的第二代生物燃料,還有利用地溝油等廢棄油脂制造的生物柴油,這些原料來源十分廣泛,既能夠解決廢棄物處理方面的難題,又規(guī)避了糧食浪費行為,可謂一舉兩得。

在實際操辦里,類似“超級蘆竹”這般的新型能源植物值得予以留意,它能夠在濱海沼澤地帶泥巴灘涂、鹽堿地等邊緣地帶的土地上面生長,產(chǎn)出數(shù)量讓人驚嘆。和于北方區(qū)域開展種植相對比,于海南此等低緯度的地區(qū),鑒于熱量足夠、生物循環(huán)十分旺盛,它的產(chǎn)出數(shù)量以及吸收二氧化碳的能力能夠?qū)崿F(xiàn)翻倍。我國推進這類植物能源的發(fā)展,對于削減石油進口方面的依賴、協(xié)助達成“碳達峰、碳中和”的目標(biāo)具備重要的意義。

答題思維 如何評價與發(fā)展影響

當(dāng)面對那種“評價某地區(qū)發(fā)展生物能源產(chǎn)業(yè)的合理性”這般的綜合題時,你的答題思路得出得清晰。首先呢,得從自然條件這兒著手,剖析該地的氣候咋樣,土地資源足不足夠,原料來源充不充足。其次呀,要去分析社會經(jīng)濟條件,像技術(shù)是不是成熟,政策有沒有支持,能不能帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟。

緊接著便需要開展辯證剖析分析,于積極影響層面,要從環(huán)境這其一維度(涵蓋碳減排、廢棄物處理)著手展開,還要從社會這一維度(包含能源安全、增加就業(yè))進行展開,同時也要從經(jīng)濟這一維度(涉及農(nóng)民增收事項)予以展開,而在消極影響方面,要從糧食安全這一角度、水資源壓力這一方面、生態(tài)破壞這一種情況以及經(jīng)濟效益這一范疇提出潛在風(fēng)險,以此來展現(xiàn)出你的批判性思維。

高考地理生物能源考點:核心概念、分類及發(fā)展利弊分析

提及措施那期間,當(dāng)著重將因于之地和技術(shù)創(chuàng)新予以強調(diào),于土地資源充裕然而并不適宜種糧之區(qū)域適度去予以發(fā)展,鼓勵將第二代、第三代生物燃料加以研發(fā),把環(huán)境監(jiān)管予以強化,將“種植 - 加工 - 廢棄物還田”的循環(huán)經(jīng)濟模式作推廣,這般才是可持續(xù)發(fā)展的正確道路。

把這些悉盡看完之后,你去思考處在你的家鄉(xiāng)之地,要是將利用秸稈去生產(chǎn)沼氣此種生物能源予以推廣的話,那最大的優(yōu)勢以及最大的障礙分別會是些什么?歡迎在評論區(qū)那兒分享出你的看法,對這篇文章進行點贊以及收藏,這能幫你在高考地理方面再度提升5分!

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