離高考還剩下八十多天，歷史復習難道還在依靠死記硬背嗎？揚州有個魯東海老師，一帶就帶過十五屆高三，他會告知你，最后的階段比拼的并非是誰背誦的內容多，而是誰對“核心素養(yǎng)”這四個字理解得更透徹。

核心素養(yǎng)是命題風向標

揚州市歷史學科帶頭人，正高級教師、江蘇省特級教師魯東海，是揚州大學附屬中學東部分校的歷史老師，他從教31年了。他分析近年江蘇歷史卷時發(fā)現(xiàn)，考試卷子的風格精致靈巧，會在平穩(wěn)當中追求變化，而在這背后，存在著一個關鍵的變量，這個變量就是核心素養(yǎng)。

2017年新課標有過后頒布情況 ，學科核心素養(yǎng)正式被寫入教學依據(jù)之中。魯老師曾述 ，當下這高考命題 ，已然從單純對知識進行考查轉向對素養(yǎng)有考查 ，江蘇卷乃此情況亦不例外。今年的試卷大概率將會在核心素養(yǎng)這方面持續(xù)做文章 ，考生若不了解此變化 ，復習便容易出現(xiàn)偏差方向。

基礎知識要學會串線

最后的兩個月期間，別想著能全部重新背誦所有的知識點。魯老師給出建議，要把基礎的知識串聯(lián)起來形成線，挑出重點去背誦。中國古代的歷史、近代的歷史、世界的歷史，每個階段出現(xiàn)了什么、何時開始、何時結束，心里得有個底。

他給出了一個具體的辦法：以年代作為線索，將中國和外國的歷史對應起來去看。比如說在1840年的時候，中國出現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭，彼時英國完成了工業(yè)革命，這樣的橫向對比能夠加深記憶?？荚嚲V目之上的內容務必要爛熟于自己的心，綱目之外的內容可以適度地擱置一下。

知識點要有選擇地背

存在著諸多的歷史事件以及人物，根本就不可能將其全部背誦下來。魯老師講過，考生務必要學會進行篩選，把核心知識點挑選出來著重突破。究竟什么才是核心呢？就是那些能夠連接起整個歷史脈絡的關鍵節(jié)點。

像復習中國近代史時，并非要將每個條約都背誦得毫無差錯，然而需明晰列強侵略以及中國人民抗爭這一主線，把主干把握住，枝葉自然便能附著上去，要多去看并多進行背誦，可不是盲目地看或胡亂地背，而是要有策略地反復進行。

選擇題審題有技巧

針對任何一場考試而言，審題無疑是其首要關卡。魯老師作出提醒，在選擇題那里，題干當中以及選項之內蘊藏著數(shù)量眾多的信息，考生務必要一個字一個句子地將其精準無誤閱讀清晰。存在一些選項，表面看上去像是正確的，然而卻與題干所詢問的內容毫無關聯(lián)，諸如此類的陷阱每年皆是會出現(xiàn)許多的。

他給出建議，在考試之前，每一天都要去做幾道選擇題來練習手部，專門針對審題能力展開訓練，當看到題目時不著急做出選擇，把題干范圍內的關鍵詞圈出來，思考這道題目所考查的是哪一個知識點，之后再去查看選項，養(yǎng)成這樣的習慣，能夠減少很多不明不白就丟失的分數(shù)。

材料題要學會提取信息

歷史卷中材料題占據(jù)著重要部分，眾多考生見到大篇古文便會慌亂。魯老師講，不論材料多長，實際上具有實際價值的信息也就寥寥幾句。需掌握快速掃描的方法，從中找出諸如時間、人物以及事件這類關鍵信息。

他傳授了一招，先查看材料出處以及注釋，通常會存在提示信息。接著閱讀設問內容，帶著所提出的問題回頭去尋覓答案。材料內里的話語根本不需要全部理解透徹，只要能夠把跟設問存在關聯(lián)的信息提取出來便可以了。平常進行練習的時候就運用這個方法，到了考試之時自然而然就會嫻熟起來了。

小論文題要觀點先行

許多考生懼怕小論文題，魯老師講需先破除這種恐懼，這種題的要點在于明確觀點，確定好總論點后，再拆分成兩三個分論點，如此邏輯便顯現(xiàn)出來了，觀點不準確，即便后續(xù)寫得再多也毫無意義。

先有了觀點，隨后將相關史實放入當作論據(jù)，然而絕不能只是單純堆砌材料，要把史實與觀點之間的關系講明白，使得閱卷老師能夠看到你的論證過程，考前找尋幾道典型題目，專門練習一下怎樣搭建框架，怎樣運用論據(jù)去支撐觀點。

是否你認為自己在此時刻極為頭疼的狀況是審題不夠清晰，又或者是知識點沒辦法記住呢？于評論區(qū)域講述一下你的復習方面存在的難點，通過點贊的方式使得魯老師得以看見，說不定還能夠收獲到他給出的具有針對性的建議哦。