在歷經(jīng)三年疫情反復(fù)的情況下，這群來自宿遷的大學(xué)生，將封校的那段日子，變成了實(shí)現(xiàn)自我增值的黃金時(shí)期，其中有人成功拿下了英語六級，有人組織起了學(xué)術(shù)研討會(huì)，還有人成為了防疫志愿者。
出不去校門就把圖書館當(dāng)?shù)诙€(gè)家
周水宜依直至如今都還記得，2021年10月的那個(gè)下午，父親駕車把她從蘇州送至宿遷學(xué)院，行李才卸下便急忙往回趕，她佇立在宿舍樓下望著駱馬湖的方向，心里想著總歸會(huì)有機(jī)會(huì)去的，然而誰都未曾料到，這個(gè)“有機(jī)會(huì)”居然一等就是將近兩年。
因?yàn)樾Ｍ馊ゲ涣?，這位就讀漢語言文學(xué)專業(yè)之際女生，將時(shí)間全部投入圖書館，每天早上七點(diǎn)半去占座，晚上九點(diǎn)半閉館時(shí)才離開，英語四級證書是她為自己交出的首份答卷，接下來她把目標(biāo)對準(zhǔn)六級，桌上放著的那本真題集已被翻出毛邊。
封校期最適合培養(yǎng)能帶出校門的能力
陸泰升當(dāng)初在填報(bào)志愿之際，其分?jǐn)?shù)足以夠得上鹽城本地的學(xué)校，然而他偏偏要更換一個(gè)城市，進(jìn)而選擇了宿遷學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)，到了大二這一年遭遇了持續(xù)的封校情況，但他并未覺得這種狀況是在浪費(fèi)青春，相反，他在足球場上尋找到了未來為之努力的方向。
在每天下午四點(diǎn)至六點(diǎn)這段時(shí)間里，操場西側(cè)那片人工草坪之上，必定能夠看到他的身影。對于其而言，進(jìn)行運(yùn)球、傳球以及射門等一系列動(dòng)作，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)從未變更。他所作的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，已然在本子里修改了四稿，其內(nèi)容為待畢業(yè)后開辦一家針對青少年的足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他聲稱，在校園之中將想法磨礪得成熟完善，總歸要比畢業(yè)之后才遭遇棘手狀況要好得多。
回不了校就把社區(qū)當(dāng)實(shí)踐基地
在淮陰師范學(xué)院就讀的于子惠，今年3月趕回宿遷進(jìn)行疫苗接種，恰恰遭遇疫情再次出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師提議她留在家里參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)。最開始的時(shí)候，她也曾有過郁悶的情緒，畢竟大學(xué)三年里，打算行走萬里路程的計(jì)劃完全泡湯了。只是她很快就察覺到，家樓下的社區(qū)成為了另外一個(gè)課堂。
兩輪全員核酸檢測完畢之后，她主動(dòng)去敲社區(qū)辦公室的門。緊接著的三天，她攀爬了十二棟樓，敲開二百一十四戶人家的門，手寫了三大頁排查記錄。以往她認(rèn)為做志愿者那是奉獻(xiàn)，如今她覺得這是彼此成全：防疫人員使 她看到堅(jiān)守具備的意義，她讓防疫人員看到年輕人所擁有的擔(dān)當(dāng)。
辦成一場學(xué)術(shù)會(huì)的成就感不比旅游差
其中一個(gè)干事說：“于子惠接到一個(gè)任務(wù)，是組織周本淳百年誕辰紀(jì)念會(huì)?！绷硪粋€(gè)干事講：“還有學(xué)術(shù)研討會(huì)?！庇谧踊輲е鍌€(gè)干事，熬了九個(gè)晚上誒。她改了七版策劃案，最晚那次熬到凌晨三點(diǎn)。會(huì)議室的電源壞了，于子惠抱著筆記本電腦，滿樓去找插座。
那研討會(huì)議舉行的當(dāng)日，有四十多位專家學(xué)者前來，她于會(huì)場的后門站立著聆聽了整個(gè)過程，腿部酸得相當(dāng)厲害，然而心里卻是踏實(shí)的，就在那一刻她忽然明白，大學(xué)期間的成就感不一定源自去過多少地方，同樣能夠源自辦妥了多么困難的事情。
南京櫻花和宿遷櫻花都是同一季春天
王珊珊于南京讀大學(xué)，去年3月時(shí)節(jié)，她跟舍友一塊兒擠在雞鳴寺路的櫻花大道里頭，，手里舉著手機(jī)拍了三百多張照片。今年3月的時(shí)候，她在宿遷的鳳凰美地小區(qū)自己家中，，拍的乃是家門口萬源西巷那里的櫻花。朋友圈發(fā)出去之后，有人評論說可惜，，她則表示不可惜的，花期其實(shí)是一樣的，心情是由自己給予的。
實(shí)施封閉管理之后，她校外所從事的兼職工作統(tǒng)統(tǒng)斷絕。無法擔(dān)任電商客服，故而于校內(nèi)充當(dāng)起防疫統(tǒng)計(jì)員。每日上午十點(diǎn)之際，去搜集全班同學(xué)的健康之類的數(shù)據(jù)，一旦有同學(xué)上報(bào)延遲，便私下里予以提醒，隨后匯總形成表格發(fā)送給輔導(dǎo)員。這般微小之事，她持續(xù)做了長達(dá)一學(xué)期，始終未曾出現(xiàn)差錯(cuò)。
遺憾和成長往往是同一件事的兩面
這四位身為大學(xué)生的人，身處三個(gè)不同的城市，就讀于兩所不一樣的學(xué)校，處于同一個(gè)時(shí)間坐標(biāo)點(diǎn)上。他們?nèi)嘉丛軌虬凑杖曛八O(shè)想的那種方式去度過大學(xué)階段，具體表現(xiàn)為，沒有那種說走就走的周末旅行活動(dòng)，沒有跨校之間的聯(lián)誼情況，甚至存在部分同學(xué)直至如今都還沒有見過室友的完整面容。
然而，他們于封校之際、網(wǎng)課之時(shí)、核酸檢測的間隔當(dāng)中，尋覓到了別樣的成長途徑。圖書館內(nèi)映射出的燈光，足球場之上鋪設(shè)的草坪，社區(qū)里設(shè)置的值守崗位，研討會(huì)所配備的策劃方案，這般諸多碎片拼湊而成了這一代大學(xué)生獨(dú)具一格的青春地圖。駱馬湖依舊會(huì)在原地，三臺(tái)山也仍舊在那里，而他們在抵達(dá)那些景點(diǎn)以前之時(shí)，已然抵達(dá)了更為遙遠(yuǎn)的所在之處。
在你度過的大學(xué)那段時(shí)光之中，可曾存在一件由于疫情的緣故而不得不被迫擱置下來，然而卻正是因?yàn)槿绱瞬胖率鼓銓ひ挼叫路较虻氖虑槟兀?/p>
