人步入中年之際才察覺到，早前人生里眾多的親身體驗，不管在當(dāng)時看起來是何等的不值一提微不足道，實則都在為往后偷偷地鋪就道路。這般的突然了悟常常會跟隨著一縷遺憾，老是心里想著要是能夠更早一些去付諸行動，那人生會不會有所不一樣呢。
時光的饋贈
那些在年輕時，看似并無用處的諸多嘗試，諸如有過一份時長并不長久的兼職工作、經(jīng)歷一回沒有成功的創(chuàng)業(yè)歷程，又或者是專注于埋頭苦學(xué)一些較為冷門的知識呢，然而在過去了許多年之后，卻彰顯出了價值所在。它們對于你而言，有可能去積累到跨越不同行業(yè)領(lǐng)域的見識，也有可能會磨礪你在面臨困境之時所具備的韌性。生活前行的軌跡是沒有辦法能夠做到精確地予以預(yù)先設(shè)定的，可是每一步卻都并非會無果而終，關(guān)鍵之處就在于你會不會從中去提煉出屬于你自身的養(yǎng)分來。
我們時常對于往昔的抉擇一直放不下，然而卻忽視了恰恰是這些所稱的“彎路”造就了如今這般的自己。與其老是糾結(jié)于“要是當(dāng)初”的情況，倒不如坦然承認(rèn)真是所有經(jīng)歷共同發(fā)揮的作用。它們?nèi)缤奶幧⒙涞钠磮D，唯有站在未來的某個特定時間點回頭去看，才能夠明晰那完整的畫面。
不確定性的常態(tài)
人生鮮少能依序而行，似過往幾年的全球疫情，致使無數(shù)計劃瞬間終止。熱鬧的餐廳、繁忙的商場于一夜之間變得冷清，這般巨變迫令每個人停下腳步再度思索。它無情地展現(xiàn)了世界的變幻無常 ，亦打破了我們對于“穩(wěn)定生活”的幻想。
處于這種不確定性面前，抗拒這般行為以及抱怨這種舉動往往不會產(chǎn)生什么實際作用。更為貼近實際情況的態(tài)度乃是去接受環(huán)境所發(fā)生的改變，并且要以快速的速度去調(diào)整自身的狀態(tài)。將注意力集中投向當(dāng)下能夠做到的那些事情之上，不管是提升技能這一行為還是規(guī)劃新方向此類舉措，它們都是在呈現(xiàn)波動狀態(tài)之際為自己確定一個重心。
危機中的親子課
對家庭來講，這段特殊時期，是極為難得的能進行深度陪伴的機遇。孩子親自經(jīng)歷了社會的暫停，這可是開展現(xiàn)實教育的鮮活教材。父母的職責(zé)并非只是單純保護他們，而是引領(lǐng)他們?nèi)ヮI(lǐng)會變化，并且能從中收獲成長。
對孩子而言，父母自身所秉持的態(tài)度，是其人生的第一堂課。要是你能夠沉穩(wěn)冷靜地去應(yīng)對，借助大量時間來學(xué)習(xí)以及進行調(diào)整，那么孩子便會從中習(xí)得resilience（韌性）。然而反過來講，要是家庭環(huán)境里充斥著焦慮與抱怨，那孩子所學(xué)會的將會是無助。你日常的行為本身，相較于任何的說教而言，都具備著更為強大的力量。
超越課堂的學(xué)習(xí)力
莘莘學(xué)子參與的學(xué)校課程，僅僅是學(xué)習(xí)這一范疇里的其中一部分而已。而切切實實能夠?qū)⒆游磥砩男纬捎绊懘龠M作用的，乃是他們針對新鮮事物所懷有的那種好奇心，以及始終保持的持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。在疫情這段其間的居于家中的時間，恰恰就是培育這種素養(yǎng)的一扇有著特殊意義，可供利用塑造孩子成長的窗口。應(yīng)當(dāng)積極提倡鼓勵孩子去閱讀課外的各類書籍，助力他們?nèi)ヌ剿髯陨淼呐d趣愛好，這類種種積累，最終將會構(gòu)建成為他們未來時期所獨有的頗具競爭力的優(yōu)勢所在。
網(wǎng)課的模式，將自律所具備的重要性給放大了。置身于缺乏監(jiān)督的那種環(huán)境里，那些能夠管理好時間，并且專注于學(xué)習(xí)的孩子，所展現(xiàn)出來的，是十分可貴的自我驅(qū)動能力。不過這種能力并不是生來就有的，是要父母有著意識去進行培養(yǎng)，以及做出示范的。
自律的培養(yǎng)時機
長期的居家生活提供了一個密集訓(xùn)練場，孩子自律的習(xí)慣需要從小逐步建立，父母可借此機會，系統(tǒng)地幫助孩子建立時間管理的觀念和方法，比如，共同制定每日計劃，然后一起運行。
市面上存在著眾多可供親子共同閱讀的書籍，這些書籍能夠給出具體的時間管理方面的技巧。借助實踐這些辦法，使得孩子領(lǐng)會到自我管理所帶來的成就感。父母自身具備的規(guī)律生活節(jié)奏，乃是最為直觀的榜樣。
感恩與生命教育
那段時期里出現(xiàn)的數(shù)目眾多的逆行者的事跡，是用以開展感恩教育的生動素材。跟孩子一塊兒留意新聞，知曉他人的付出，能夠助力孩子突破自我中心的局限，領(lǐng)會社會責(zé)任以及擔(dān)當(dāng)。
與此同時，疫情致使我們沒辦法避開生命跟死亡的話題。要是選擇避而不談，倒不如采用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヒI(lǐng)孩子認(rèn)知生命的有限以及寶貴。探討怎樣珍惜當(dāng)下、活出價值，這自身便是一種關(guān)鍵的生命教育。
特殊時期這段，對你以及孩子的成長，產(chǎn)生了哪些未曾預(yù)料到的積極影響，歡迎在評論區(qū)去分享你的故事，要是覺得有啟發(fā)的話，也請點贊給予支持。
