到底春季高考進(jìn)去的學(xué)生與夏季高考進(jìn)去的學(xué)生間存在著怎樣的不一樣呢？揚州職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)處處長梁明富給出了明確的答案：兩者錄取的學(xué)生不存在任何本質(zhì)上的區(qū)別，都能夠享受學(xué)校升本之后的本科層次辦學(xué)資源，畢業(yè)證的含金量是完全一樣的。
提前招生與高考統(tǒng)招無差別
不少考生以及家長憂慮提前招生是那種似“低人一等”般的入學(xué)途徑。梁明富處長予以解釋，高職院校提前招生跟普通高考均歸屬于全國普通高校統(tǒng)一招生考試范疇，學(xué)生入學(xué)之后可享受到全然一樣的辦學(xué)資源以及權(quán)益。學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案來開展教學(xué)工作，提前招生錄取的學(xué)生同樣能夠享受到升本之后的優(yōu)質(zhì)師資以及實訓(xùn)條件。
畢業(yè)之際，兩類學(xué)生均獲由國家統(tǒng)一頒發(fā)的全日制?？飘厴I(yè)證書。梁明富著重指出，于就業(yè)、升學(xué)、入伍以及考公務(wù)員這些方面而言，提前招生學(xué)生等同于高考統(tǒng)招學(xué)生，皆擁有同等權(quán)益，且均可借由專轉(zhuǎn)本、專接本等 paths 來提升學(xué)歷。
提前招生專業(yè)選擇有優(yōu)勢
梁明富講道，學(xué)校于提前招生里面，優(yōu)先去投放熱門專業(yè)、還要投放王牌專業(yè)以及特色專業(yè)。機(jī)械類專業(yè)、電汽類專業(yè)與醫(yī)學(xué)類專業(yè)，在夏季高考統(tǒng)招當(dāng)中，分?jǐn)?shù)線一般是比較高的！部分專業(yè)有時候連本科線都會突破，然而統(tǒng)招的時候，這些專業(yè)的投放計劃會出現(xiàn)一定程度的縮減。
相當(dāng)于優(yōu)先選擇學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)這件事通過參加提前招生得以實現(xiàn)。按梁明富所說，考生能夠提前鎖定自身感興趣的專業(yè)方向，如此一來，便可避免在夏季高考里跟較多考生競爭那有限的統(tǒng)招名額，進(jìn)而錄取機(jī)會變得更大。
智能制造王牌專業(yè)實力強(qiáng)
學(xué)校于1984年設(shè)立的老牌王牌專業(yè)是機(jī)械制造及自動化專業(yè)。此專業(yè)隸屬于智能制造專業(yè)群，對接國家高端裝備制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，有著多項省級、國家級專業(yè)榮譽(yù)。在36名專任教師里，高級職稱占比為44.4%，雙師型教師占比是77.8%。
學(xué)生于國際、國家級以及省級等不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和技能競賽之中，屢次斬獲優(yōu)異成績。梁明富作出相關(guān)表示，該專業(yè)的畢業(yè)生主要是朝著長三角地區(qū)的高端制造企業(yè)去謀求就業(yè)，在2025年的時候，憑借升本辦學(xué)所具備的優(yōu)勢，專業(yè)實訓(xùn)資源會和本科階段實現(xiàn)共享，升學(xué)以及就業(yè)的通道將會得到進(jìn)一步的拓展。
環(huán)境工程服務(wù)國家戰(zhàn)略
旨在深度服務(wù)于“美麗中國”這一國家戰(zhàn)略的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)，屬于教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)，也是中央財政支持專業(yè)。該專業(yè)的20名專任教師里，有5名教授，8名副教授，其中7人擁有博士學(xué)位，并且其團(tuán)隊包含全國生態(tài)環(huán)境行指委委員。
學(xué)校帶頭組建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，省級監(jiān)測中心進(jìn)駐共同建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。梁明富講，這個專業(yè)的就業(yè)比率達(dá)到99%，專升本考研究生的比例很高，畢業(yè)的學(xué)生主要是面向長三角地區(qū)的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，去從事環(huán)境監(jiān)測、咨詢以及污染治理等方面的工作，技術(shù)服務(wù)重點在于南水北調(diào)東線的生態(tài)修復(fù)。
護(hù)理專業(yè)群對接大健康
江蘇省重點專業(yè)群是護(hù)理專業(yè)群，它聚焦于南京都市圈以及蘇中地區(qū)的大健康產(chǎn)業(yè)鏈。這里的專業(yè)群包含護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、嬰幼兒托育這4個專業(yè)，并且擁有一個雙師教學(xué)團(tuán)隊，該團(tuán)隊由69名專任教師以及44名行業(yè)專家所組成。
學(xué)校施行“四協(xié)同、四融通”人才培育模式，和知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)一同建造40多個校外實訓(xùn)基地。梁明富講，醫(yī)療衛(wèi)生人才需要旺盛，畢業(yè)生能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療、康復(fù)、保育等工作，學(xué)生曾獲得全國職業(yè)規(guī)劃大賽國獎銀獎。
提前招生報考穩(wěn)妥策略
提前招生的報考規(guī)則呈現(xiàn)為“一所院校加上6個專業(yè)志愿”這種狀態(tài) ，要是首輪的時候沒有成功被錄 ，那么就需要參與二輪的填報 ，此時競爭會變得更為激烈。梁明富給出建議 ，考生應(yīng)當(dāng)去研究學(xué)校在最近2至3年的招生計劃 ，以及錄取分?jǐn)?shù)線 ，還有各專業(yè)的淘汰率 ，以此做到心里有底。
自身學(xué)業(yè)水平需考生進(jìn)行客觀評估，不可盲目盲從熱門專業(yè)進(jìn)行報考。梁明富著重指出，于6個專業(yè)志愿中將“沖、穩(wěn)、保”予以妥善搭配，提議勾選專業(yè)調(diào)劑選項，借助學(xué)校發(fā)布的招生官網(wǎng)、官方微信等渠道來獲取權(quán)威信息，以此防止因?qū)I(yè)志愿設(shè)定過高而引發(fā)退檔情況的出現(xiàn)。
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