11月，在衢州舉辦了一場南孔文化國際交流推介會，這一活動聚集了來自全球19個國家的留學生，還匯聚了國內(nèi)15所高校的國際交流負責人，現(xiàn)場進行了直接的合作洽談、基地建設(shè)以及項目推廣，沒有不實的內(nèi)容，全都是實實在在的資源對接以及落地規(guī)劃。此次活動所釋放的信號十分清晰，南孔文化正從地方文化名片轉(zhuǎn)變?yōu)閲H傳播平臺。

高校國際朋友圈在衢州擴容

在11月初的時候，山東大學、南京大學、華東師大這些于各自領(lǐng)域堪稱國內(nèi)頂尖的高校，其國際交流事務的負責人，紛紛前往了衢州，他們此去并非是那種僅作表面瀏覽、毫無實際深入了解之意的走馬觀花式行程。他們前往衢州有著明確目的，也就是去開展合作事宜。在中國儒學館這個特定的場所中，來自這些高校的代表們與衢州方面進行了直接的對接互動，相互探討怎樣才能夠?qū)⒛峡孜幕难芯空n題納入到相關(guān)高校所開設(shè)的國際交流課程體系當中。

三十多個前來參會的留學生，分別來自美國、法國、泰國、智利等十九個國家，這些年輕之人，本身便是文化傳播的鮮活載體，他們于現(xiàn)場直接進行提問、交流，從國際學生的視角出發(fā)，給高校以及衢州提出了諸多傳播方面的建議，相比很多只會閉門造車的策劃會，要實在許多。

每年16場國際活動不是空話

2024年的數(shù)據(jù)，由衢州市文旅局副局長程玲在會上予以公布，這一年舉辦了16場國際活動，吸引了40多個國家、1600多人次參與，此數(shù)字表明南孔文化的國際交流，已然不是偶爾舉辦一場那般，而是進入常態(tài)化運行狀態(tài)。

北京師范大學、中國傳媒大學等學校已經(jīng)跟衢州合作承辦國際研習活動，省內(nèi)高校的孔子學院獎學金生也會定期前來體驗。高校的研究能力與衢州的文化資源對接之后，南孔文化研究找到了專業(yè)支撐，其傳播也找到了專業(yè)支撐，不再是獨自一個開展工作。

留學生現(xiàn)場當起文化體驗官

推介會完畢之后，這些外國來的留學生并未閑著，徑直前往爛柯山世界圍棋公園去體驗圍棋對弈。來自加納的留學生頭一回接觸圍棋，在棋盤跟前落座半小時，雖說輸了好幾盤，可是拍照發(fā)朋友圈的那種熱情絲毫沒有減退。

在余東畫村那里，留學生們把農(nóng)民畫的畫筆拿起來，跟著當?shù)卮迕袢W畫畫。有個來自法國的留學生講，她在法國的時候看過不少的中國畫展哎，然而親手去畫農(nóng)民畫這可是頭一回呢，這樣的體驗比起在美術(shù)館看作品那印象可要深刻得多啦。

孔氏南宗家廟成了合影打卡點

在孔氏南宗家廟的大成殿前方，這些來自高校的師生以及留學生排著一列狀影留念。此些景致頗具象征價值，八百多年以前南孔由北方遷移至衢州，現(xiàn)如今變?yōu)槿蚰贻p之人合影的布景板。

在參觀的進程當中，許許多多的留學生對于孔廟的那些細節(jié)格外感興趣，像是殿前石階上面的雕刻、匾額之上的題字，問得極為細致。負責帶隊的翻譯簡直忙得不可開交，有一些留學生干脆直接借助手機翻譯軟件自行去查找資料，現(xiàn)場學習時那股勁頭十分充足。

拓印和圍棋體驗場場爆滿

體驗傳統(tǒng)拓印技藝的區(qū)域排起了隊伍，留學生們依次輪流上手進行操作，先是刷墨，接著鋪紙，然后捶打，每一個步驟都認真去做。有一位來自泰國的留學生，在拓完一張孔子像之后，小心翼翼地將其卷起來，表示要帶回到自己的國家給家人看，還說這是她親自制作的來自中國的禮物。

圍棋體驗的那個地方同樣熱鬧非凡，衢州原本便是爛柯山傳說之發(fā)源地，此地圍棋氛圍超濃厚。留學生們在下棋時，其水平呈現(xiàn)出參差不齊的狀況，然而卻沒有任何人去計較最終的輸贏，在棋盤四周圍攏了一圈人，你落一手棋子，我再落一手棋子，即便語言并不相通，卻采用手勢來進行交流，該氣氛相較于比賽而言，顯得更為熱烈。

衢州樣本正在走向世界

此次衢州南孔文化發(fā)展中心與15所高校所簽訂的合作 ，并非是那種僅僅掛個牌子便了事的情況。高校承擔著研究 、翻譯以及課程開發(fā)的任務 ，衢州則提供現(xiàn)場資源 、體驗項目以及實踐基地 ，雙方分工清晰明確 ，皆是朝著長期合作的目標而去的。

接下來，這些高校的國際學生來到衢州之后，不會僅僅是輕輕松松地走上那么一遭，反而是需要進一步投身于南孔文化涵蓋的課題研究工作之中，同時還得參與短視頻的拍攝事宜，另外還要著手多語種內(nèi)容的制作任務。國際傳播這件事情，絕不是僅僅停留在喊喊口號那一層面，實際上是憑借這些實實在在的人和具體的項目，通過一點一滴的努力才得以達成的。

你頭一回聽聞南孔文化是在啥時候呢？要是衢州舉辦留學生體驗活動，你最為想向外國友人推舉去瞅啥呀？