大學(xué)校園之中的婚戀課程，由冷門搖身變?yōu)楸?，選課的人數(shù)常常動(dòng)不動(dòng)就上千，在此背后，是年輕這一代對(duì)于愛(ài)情的集體性迷茫，當(dāng)戀愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰ㄟ^(guò)上課去學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，婚戀方面的焦慮已然實(shí)實(shí)在在地侵入到了象牙塔。

婚戀課成校園頂流選課靠搶

于武漢理工大學(xué)開設(shè)的、名為“婚戀 職場(chǎng) 人格”的那種具有通識(shí)性質(zhì)的選修課，這個(gè)學(xué)期有1600多名研究生參與選修，使其在選修人數(shù)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他的課程。該門課程是從人格這一角度著手切入的，主要探討的是不同性格表現(xiàn)的人，處在職場(chǎng)環(huán)境當(dāng)中以及在愛(ài)情進(jìn)展過(guò)程里，分別會(huì)遭遇什么樣的問(wèn)題，其針對(duì)性是非常突出的。

在武漢大學(xué)，“戀愛(ài)必修課”自 2012 年設(shè)立起直至如今的當(dāng)下，始終都是學(xué)校里備受矚目的爆款課程。學(xué)生葉維跟三個(gè)室友預(yù)先約定好一同去爭(zhēng)搶這門課程，她們所看重的乃是張曉文老師所教授的這門課，期望憑借系統(tǒng)的學(xué)習(xí)去處理戀愛(ài)過(guò)程中極有可能遭遇的實(shí)際問(wèn)題。

百萬(wàn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)婚戀知識(shí)

有著張曉文老師講授的，名為“婚戀 職場(chǎng) 人格”以及“愛(ài)情心理學(xué)”的兩門線上課程，于中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)上線已達(dá)4年，其上選課的人數(shù)已然超過(guò)了百萬(wàn)。這樣的一個(gè)數(shù)字表明，對(duì)于婚戀知識(shí)的需求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越出了校園的范疇。

事實(shí)上，婚戀課變得火爆并非是什么新鮮的事情，北京師范大學(xué)在二零零七年就開設(shè)了名為“親密關(guān)系與自我成長(zhǎng)”的課程，華東師范大學(xué)在二零一三年開設(shè)的“婚姻與愛(ài)情”這門課程，也曾出現(xiàn)人氣極其旺盛的狀態(tài)，有調(diào)查表明，百分之八十八點(diǎn)二三的大學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)戀愛(ài)課持支持的態(tài)度。

網(wǎng)絡(luò)亂象加劇校園婚戀焦慮

武漢大學(xué)的研究生陳婉修，修過(guò)戀愛(ài)課，她覺(jué)得這類課程能夠緩解日益增長(zhǎng)的婚戀焦慮，她留意到，近些年來(lái)有關(guān)PUA、出軌、家暴的新聞接連不斷地出現(xiàn)，一些營(yíng)銷號(hào)專門去挑動(dòng)兩性對(duì)立，這些負(fù)面信息致使大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)產(chǎn)生畏懼心理。

作為張曉文老師所進(jìn)行的分析，互聯(lián)網(wǎng)乃是婚戀焦慮的主要促使者。出生于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的年輕人，受到社交媒體的影響頗為巨大，所看到的皆是極端的事例以及負(fù)面的評(píng)價(jià)，時(shí)間一長(zhǎng)，便對(duì)愛(ài)情喪失了信心以至失去了期待。

快餐式戀愛(ài)成校園常態(tài)

湖北一所高校里，大四學(xué)生萬(wàn)璟，在過(guò)去的一年當(dāng)中，更換了三個(gè)交友對(duì)象，她認(rèn)為大學(xué)校園之中戀愛(ài)的節(jié)奏過(guò)于快速，致使大家并沒(méi)有時(shí)間去深入地了解對(duì)方，所以只能首先去考慮自己的利益，一旦遇到問(wèn)題便選擇換人。她覺(jué)得只要避開之前出現(xiàn)的問(wèn)題，就能夠緩解自身所產(chǎn)生的焦慮。

有女生，第一天認(rèn)識(shí)萬(wàn)璟，第二天就與萬(wàn)璟確認(rèn)戀愛(ài)關(guān)系，還更換了情侶頭像，然而第三天就將萬(wàn)璟甩掉了。這樣的經(jīng)歷致使萬(wàn)璟選擇報(bào)復(fù)性交友，與多人保持曖昧關(guān)系，熱度過(guò)去后便對(duì)其不理不睬。此種模式在校園里并非罕見(jiàn)。

不婚不戀成部分學(xué)生選擇

有的學(xué)生認(rèn)為，生在能將自身養(yǎng)活的時(shí)代，不談戀愛(ài)是極為輕松的，大四學(xué)生肖琪覺(jué)得校園戀人幼稚，社會(huì)戀情功利，與其陷入焦慮，不如把精力置于學(xué)習(xí)方面。在其觀念里，婚戀僅是生活的一小部分，不想被另一個(gè)人給束縛住。

相比早年的那種“丁克”狀況，現(xiàn)在“不戀”勢(shì)頭正在校園里流行開來(lái)。張曉文經(jīng)過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生針對(duì)愛(ài)情的態(tài)度已然產(chǎn)生了根本性質(zhì)的變化，愛(ài)情被“祛魅”了，它不再具有神圣性以及必要性。好多人都覺(jué)得投入大量精力下去未必會(huì)有回報(bào)，還不如索性放棄。

真實(shí)交往才是破解之道

張曉文持有這樣的看法，要削減網(wǎng)絡(luò)瀏覽時(shí)長(zhǎng)，付諸行動(dòng)，同現(xiàn)實(shí)世界構(gòu)建聯(lián)系，這才是減輕婚戀方面焦慮的僅有辦法。那些網(wǎng)上的極端事例以及營(yíng)銷號(hào)的針鋒相對(duì)言論，只會(huì)致使人們愈發(fā)不敢跨出起始的那一步。

如今當(dāng)下的學(xué)生在進(jìn)行選課之時(shí)，更為關(guān)心注重實(shí)用技巧，諸如像怎樣去談戀愛(ài)、怎樣尋覓找尋到合適的人、怎樣防止避免被PUA這類情況。他們所期望想要得到的是那種能夠直接拿來(lái)運(yùn)用使用的方法，而并非不是空泛的理論。這樣的這種需求也恰恰反映體現(xiàn)了婚戀焦慮方面的現(xiàn)實(shí)壓力。

你認(rèn)為自身有沒(méi)有必要去上一門婚戀方面的課程，以此來(lái)學(xué)習(xí)怎樣談戀愛(ài)呢？歡迎于評(píng)論區(qū)域分享你的看法，通過(guò)點(diǎn)贊使得更多人能夠看到這場(chǎng)圍繞校園婚戀所展開的討論。