今年，北京高考地理試題走紅了，考生們步出考場之后，普遍予以反饋：題目并非困難，然而要獲取高分數(shù)，著實并非易事。這份試卷，不再執(zhí)著于死記硬背，而是將關(guān)注點放置在學(xué)生是否真切領(lǐng)會地理這門學(xué)科的思維模式層面上。

圖像信息成為解題關(guān)鍵

今年的地理試卷給出了諸多圖像資料，從機場空調(diào)變化示意圖，到莫霍面等深線分布圖，每一幅圖里都暗藏著解題密碼。第6題要求學(xué)生憑借讀圖來分析處理數(shù)據(jù)，針對地理現(xiàn)象予以科學(xué)解釋，這考查的實則是學(xué)生從圖像當(dāng)中提取有效信息的能力。

就算是在教學(xué)里頭，要是僅僅只是看重文字方面的材料，卻把圖像的分析給忽略掉了，那么學(xué)生在碰到這類題目的時候，就會變得手忙腳亂，不知如何應(yīng)對。地理圖像這種東西，它承載著極為豐富的地理方面的情境，能夠使得那些抽象的概念變得直觀，讓人可以感知得到。

核心素養(yǎng)貫穿整張試卷

在選擇題第8題里，人地協(xié)調(diào)觀得以充分展現(xiàn)，該道題目是以地租曲線作為情境的，它使得學(xué)生能夠去領(lǐng)會城市化進程當(dāng)中政策對于農(nóng)業(yè)用地的保護作用，學(xué)生不但要能夠看懂統(tǒng)計圖，而且還要感悟到經(jīng)濟發(fā)展與耕地保護之間所存在的平衡關(guān)系。

體現(xiàn)在第36題關(guān)于老撾發(fā)展多種優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的設(shè)問中的是，綜合思維，考生要從自然條件、社會經(jīng)濟、國際市場等多個角度進行綜合分析，將零散的知識點串聯(lián)成完整的思維鏈條。

生活熱點成為試題素材

試卷中融入了北京世界園藝博覽會、長江三角洲區(qū)域一體化這些社會熱事，第41題以世園會作為情境，引領(lǐng)學(xué)生借地理的視角去看待身旁的重大之事，將個人成長和國家發(fā)展相聯(lián)系起來。

有個亮點是手工活動進入了考題，第1題以學(xué)校里開展的手工制作為素材，第2題同樣如此，它把地理實踐力以及勞動教育巧妙地結(jié)合在了一起。借助這樣的題目使考生認識到，地理知識并非是那種遠離生活的死理論。

區(qū)域認知考查思維深度

針對包含中國以及東南亞這一特定區(qū)域所設(shè)置的綜合題，設(shè)置了總計四個問題，這些問題呈現(xiàn)出層層遞進的態(tài)勢，先是從對該區(qū)域特征展開描述，而后延伸至對合作發(fā)展進行闡釋，全面著意于考查學(xué)生的區(qū)域認知水平。第40題是有關(guān)德國人口老齡化方面的問題，此問題要求學(xué)生先是針對其分布特征予以描述，之后再對產(chǎn)生的影響展開分析，其思維所遵循的路徑清晰明朗且明確無誤。

考沈陽和大連發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)共同有利條件此類題，對學(xué)生從文字信息里提取關(guān)鍵要素能力有考查要求?？忌镁C合考量兩座城市位置狀況、各自產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)情形以及政策支持力度情況。

主干知識注重理解應(yīng)用

那張試卷之中不存在偏題以及怪題，農(nóng)業(yè)區(qū)位事項、人口相關(guān)問題、區(qū)域發(fā)展方面那般的主干方面知識依舊屬于考查重點，然而，設(shè)問的方式發(fā)生了變化，并非仍然是簡單地去復(fù)述概念，而是要求學(xué)生于具體的情境里運用原理去解決問題。

比方說人口老齡化所產(chǎn)生的影響，并非靠著背誦幾條條例條文便能獲取分數(shù)，而是得結(jié)合德國的具體實際情形來展開分析。這樣的一種考查方式迫使教學(xué)不得不從知識的灌輸朝著能力的培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)變。

圖像教學(xué)亟待加強重視

今年試題里頭，圖像這種形式呈現(xiàn)出多樣的態(tài)勢，從傳統(tǒng)的剖面圖出發(fā)，一直到創(chuàng)新的等深線圖，這無疑對學(xué)生所具備的讀圖能力提出來更高的要求。第4題呢，是機場建設(shè)的這樣一個實際情境，還配上了示意圖，考生只有看懂了這幅圖像，才能夠做到準確去作答。

地理圖像當(dāng)中承載著多種要素之信息，在教學(xué)里應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生從圖中將相互關(guān)系予以解讀的能力。唯有平時多多練習(xí)，多多觀看，于考試之際才可以快速且準確地從圖像之中提取有效的信息。

你是否認為要是明年地理考試持續(xù)加強圖像分析以及核心素養(yǎng)考查，那么你的學(xué)習(xí)方法得做出怎樣的改變呢，歡迎在評論區(qū)分享你的想法，點個贊以便讓更多同學(xué)瞧見這份分析！