線上舉辦的跨校交流活動(dòng)，常常會(huì)帶來(lái)出人意料的收獲，在北京的學(xué)校與新加坡的學(xué)校里，同學(xué)們隔著屏幕相遇，期待的情緒與緊張的情緒相互交織，一同開啟了一段別樣的午后時(shí)光。

活動(dòng)前的精心準(zhǔn)備

教室在午餐之后，顯得格外忙碌起來(lái)。同學(xué)們?yōu)榱四軌虮ＷC與南洋女子中學(xué)的交流可以順利開展，于是放棄了休息的時(shí)間，專心致志地調(diào)試自身攜帶的電子設(shè)備，有的檢查網(wǎng)絡(luò)連接狀況，有的測(cè)試攝像頭以及麥克風(fēng)，還有的預(yù)演共享屏幕的流程，對(duì)此每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了反復(fù)的確認(rèn)，就怕出現(xiàn)任何技術(shù)方面的故障從而影響交流的體驗(yàn)。

當(dāng)大屏幕之上清晰地顯現(xiàn)出“北大附中新馨學(xué)校與南洋女中交流活動(dòng)”的那幅橫幅之際，所有人都舒緩下了一口氣。距離正式開啟還有幾分鐘時(shí)間，大家屏氣斂息，凝望著屏幕，既懷有期待去見到新結(jié)識(shí)的朋友，又難以避免地存有初次碰面時(shí)的那種局促與不安之情。

初次見面的集體介紹

當(dāng)對(duì)方同學(xué)的頭像逐一于會(huì)議界面現(xiàn)身時(shí)，交流活動(dòng)正式開啟帷幕。南洋女中的同學(xué)們率先介紹了她們學(xué)校的概況以及校園生活。借助精心籌備的圖片和視頻，我們目睹了她們那現(xiàn)代化的教學(xué)樓，還有豐富多彩的課外活動(dòng)以及新加坡獨(dú)特的教育環(huán)境。

迅速吸引我們注意力的是這些生動(dòng)的介紹，大家聽得相當(dāng)專注。南洋女中同學(xué)們顯現(xiàn)出的自信跟活力，也使得屏幕這邊的我們受到深深感染。集體交流環(huán)節(jié)盡管時(shí)間不長(zhǎng)久，卻成功營(yíng)造出友好且開放的氛圍，為后續(xù)的小組互動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。

小組互動(dòng)的破冰游戲

集體交流完畢之后，各個(gè)小組各自進(jìn)入單獨(dú)的線上會(huì)議室。我們小組迅速布置妥當(dāng)設(shè)備，創(chuàng)建好了虛擬教室。對(duì)方同學(xué)加入進(jìn)來(lái)后，雙方先是開展了簡(jiǎn)短的自我介紹，分享了各自的興趣愛(ài)好，初步拉近了相互之間的距離。

南洋女中的同學(xué)提出玩一個(gè)“兩真一假”的破冰游戲，以此來(lái)打破或許存在的拘謹(jǐn)，她們會(huì)講出三句有關(guān)自己學(xué)校的話語(yǔ)，當(dāng)中兩句是真的，一句是假的，讓我們?nèi)ゲ聹y(cè)，這個(gè)游戲趣味性十足，還涵蓋了文化信息，大家很快就投身其中，會(huì)議室里時(shí)常傳來(lái)猜對(duì)后的歡呼聲以及掌聲。

深入探討的合作課題

游戲結(jié)束之后，交流步入了核心階段。雙方的小組長(zhǎng)確定了此次合作的研究專題，側(cè)重于工業(yè)、創(chuàng)新以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，探究怎樣憑借改革來(lái)提高中國(guó)和新加坡兩國(guó)人民的生活品質(zhì)呢。這可是個(gè)既具備現(xiàn)實(shí)意義又帶有挑戰(zhàn)性的課題呀。

我們簡(jiǎn)短地交互了初始的理念，并且商定各自去搜集資料，以此為后續(xù)的深度研討預(yù)備事項(xiàng)，對(duì)方的小組負(fù)責(zé)人明晰地講解了她們開啟的設(shè)想，我們同樣介紹了北京在相關(guān)范疇的某些狀況，即便時(shí)間存有局限，然而這次初步的接觸為后續(xù)的協(xié)作點(diǎn)明了走向。

技術(shù)障礙與應(yīng)對(duì)策略

碰到技術(shù)挑戰(zhàn)是任何線上活動(dòng)都難以避免的情況。于交流期間，有些不足之處被我們發(fā)現(xiàn)了。比如說(shuō)，個(gè)別設(shè)備音頻效果不好，致使部分同學(xué)于游戲環(huán)節(jié)的參與度受到了影響，之前的設(shè)備調(diào)試占用了一些本可用來(lái)交流的時(shí)間。

這些實(shí)際存在于此的問(wèn)題，用以提醒我們，那未來(lái)之時(shí)的跨國(guó)線上協(xié)作，是需要更為充分的技術(shù)預(yù)案內(nèi)容的。比如說(shuō)，能夠預(yù)先統(tǒng)一去測(cè)試軟件，還要準(zhǔn)備好備用的通訊方案，并且明確音頻視頻的使用特定規(guī)范等情況，以此來(lái)保障確保那寶貴的交流時(shí)間，能夠最大程度地被用于實(shí)質(zhì)性存在的互動(dòng)與合作。

收獲、反思與未來(lái)期待

盡管有著一些小的波折情況，不過(guò)總體來(lái)講，這次的交流是完備且取得成功的。我們不但認(rèn)識(shí)了來(lái)自新加坡的年紀(jì)相若之人，知曉了不一樣的校園文化，還開啟了一個(gè)具備意義的合作項(xiàng)目。在活動(dòng)結(jié)束之際，雙方互相留下了聯(lián)絡(luò)方式，期望接下來(lái)一次的云端碰面。

這次活動(dòng)，使我們深切領(lǐng)會(huì)到國(guó)際交流的價(jià)值，它拓展了我們的眼界，磨煉了跨文化溝通本領(lǐng)，還讓我們察覺(jué)到，哪怕處于不同國(guó)度，年輕一代所關(guān)注的未來(lái)話題竟是這般相像，我們都期望為構(gòu)建更美妙的社會(huì)獻(xiàn)上自身的思索與力量。

這次越過(guò)國(guó)界的線上碰面中，讓你印象最為深刻的是什么，你可曾參與過(guò)類似這般的國(guó)際交流活動(dòng)，有哪些充滿趣味或者令人感動(dòng)的瞬間樂(lè)意去分享，歡迎在評(píng)論區(qū)域留下你的故事，如果對(duì)這篇文章懷有喜愛(ài)之情，請(qǐng)點(diǎn)贊給予支持。