在2025年4月5日，于大連海昌發(fā)現(xiàn)王國(guó)主題樂園內(nèi)，迎來了那樣一群有著獨(dú)特身份的特殊客人，開展了一場(chǎng)活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)把游樂場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕隘熡n堂”，通過這個(gè)活動(dòng)，42組患有孤獨(dú)癥障礙的者家庭感受到了藝術(shù)所給予的快樂以及力量，也證實(shí)了美育跟公益相互融合能夠激發(fā)出溫暖的火花。
當(dāng)專業(yè)遇見公益 藝術(shù)不再高高在上
大連醫(yī)科大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的老師與學(xué)生們，帶著相機(jī)，拿著畫筆，還帶著五顏六色的扭扭棒，把課堂搬到了游樂場(chǎng)。這次活動(dòng)并非單純簡(jiǎn)單的參觀游玩，而是一場(chǎng)經(jīng)由攝影、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)以及美育教研室的師生們精心謀劃策動(dòng)的社會(huì)美育實(shí)踐。
他們借助各自身上專長(zhǎng)，把旋轉(zhuǎn)木馬近邊、城堡前方之地皆化作開放教室。此般走出校園、步入社會(huì)的實(shí)踐形式，使得藝術(shù)非駐于墻面之作，卻是當(dāng)起連接眾人心靈、佐助塵世的溫情器具，為特殊群體開啟全新體驗(yàn)窗口。
鏡頭下的微光 定格純真與溫暖
“鏡頭下的微光”攝影行動(dòng)之時(shí)，攝影專業(yè)的師生們手持相機(jī)，于人群里來回穿梭著。他們不再追逐宏大壯觀的場(chǎng)面，而是把鏡頭朝向那些平日里易于遭到忽視的“心青年”們純真無邪的笑臉，還有他們與父母緊緊相握在一起的手。
每一張照片，皆為一個(gè)故事。這些影像，非只是記錄而已，更乃傳遞理念的載體，向社會(huì)展示了孤獨(dú)癥障礙者們真實(shí)且可愛的一面，借由光影語(yǔ)言打破了隔閡與偏見，使人們瞧見了他們身上的閃光點(diǎn)，傳遞出社會(huì)應(yīng)予包容并欣賞這種多樣性的理念。
涂鴉IP 用色彩釋放內(nèi)心情緒
師生們來自視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，他們以發(fā)現(xiàn)王國(guó)樂園的IP形象當(dāng)作畫布，引導(dǎo)“心青年”們?nèi)プ杂蓳]灑色彩，這里絲毫沒有任何的約束，毫無對(duì)錯(cuò)之分，唯有紅橙黃綠這些色彩在紙上不斷流淌著，而這種借助色彩以及線條來展開的表達(dá)方式，已然成為了身為一種非語(yǔ)言類的溝通渠道。
對(duì)于孤獨(dú)癥障礙里不善言辭的人而言，繪畫成了他們情緒的出口，鮮艷的色彩有可能代表著快樂，粗獷的線條說不定在講述激動(dòng)，在涂鴉的世界當(dāng)中，他們能夠自由地展現(xiàn)個(gè)性之美，那些平常被壓抑的情感，在畫筆下尋得了釋放的途徑。
手作IP站 扭扭棒扭出愛的符號(hào)
于“扭扭棒手作IP站”工坊處，服裝跟服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的師生引領(lǐng)眾人拿五顏六色的扭扭棒弄出各種式樣，經(jīng)由簡(jiǎn)單的花朵變?yōu)橛腥さ目ㄍㄐ蜗?。小朋友跟家長(zhǎng)攜手開展這項(xiàng)活動(dòng)，在扭轉(zhuǎn)以及彎折過程內(nèi)，平常的材料化為飽含愛意的手工成品。
這些手工藝品具備著更為深遠(yuǎn)的意義，但它們后續(xù)又將會(huì)被轉(zhuǎn)化做認(rèn)知友好型導(dǎo)視標(biāo)識(shí)，而長(zhǎng)期留存至發(fā)現(xiàn)王國(guó)樂園當(dāng)中，如此便意味著，這些由“心青年”親手制作而成的物品，會(huì)成為樂園的一部分，進(jìn)而為更多游客給予指引。并且讓他們的藝術(shù)創(chuàng)作能夠持續(xù)發(fā)揮公益價(jià)值，以此溫暖更多的人。
打破刻板印象 看見真實(shí)的潛能
參與活動(dòng)的各方負(fù)責(zé)人，以及參與其中的師生們，都有著一個(gè)共同的感觸，那就是：這樣的合作呈現(xiàn)出了藝術(shù)療愈的獨(dú)特價(jià)值。在過往，社會(huì)對(duì)特殊群體或許存在一些刻板印象，然而，通過這次活動(dòng)，大家親眼目睹了他們的專注，他們的創(chuàng)造力，以及他們的潛能。
處于需要被照顧狀態(tài)的群體被改變，當(dāng)“心青年”拿起畫筆、將鏡頭對(duì)準(zhǔn)之時(shí)，他們搖身一變成為創(chuàng)作者以及表達(dá)者。這次活動(dòng)使得社會(huì)觀察到了他們所具備的潛能與潛藏的美好，這并非只是一次療愈，并且是一次觀念的破冰行為，在互動(dòng)活動(dòng)期間讓尊重以及理解得以生根發(fā)芽。
高校社會(huì)聯(lián)動(dòng) 探索藝術(shù)療愈新路
大連醫(yī)科大學(xué)藝術(shù)學(xué)院借此次活動(dòng)為契機(jī)，走出與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)以及公益組織進(jìn)行創(chuàng)新合作的關(guān)鍵一步，這不是單一一次的公益活動(dòng) ，而是辟開一新方向：把藝術(shù)專業(yè)長(zhǎng)處和健康、康養(yǎng)范疇予以深度融合。
學(xué)院擬定于將來持續(xù)推行藝術(shù)康養(yǎng)、藝術(shù)療愈等具特色的工作，且與美育教育進(jìn)行緊密融合，借由持續(xù)給社會(huì)奉獻(xiàn)專業(yè)型的藝術(shù)服務(wù)，他們會(huì)不斷地貢獻(xiàn)自身的智慧以及力量，探尋一條藝術(shù)為社會(huì)服務(wù)、溫暖人心的可持續(xù)路徑。
發(fā) 生 在 春 日 游 樂 園 里 的 這 場(chǎng) 溫 和 感 的 相 合 遇 見 了 ，從這樣子里邊，這能使我們瞅見藝術(shù)把常規(guī)給打破的那種影響力。你有沒有去思考喲的問題，倘若你身為一位藝術(shù)家，會(huì)憑借自身的專業(yè)而給社會(huì)干一些什么之類的事兒？非常歡迎在評(píng)論區(qū)域那兒去展開分享你的創(chuàng)想法子，進(jìn)而讓我們一同朝著愛去傳發(fā)話兒，還有記住要點(diǎn)贊以及去分享承載著這類暖和勁兒！
