2017年4月，在廈門大學(xué)三家村廣場上，一場校園文化接力賽再次拉開了帷幕，這場接力賽持續(xù)了四年。藝術(shù)學(xué)院舉辦了一場開幕式，開幕式充滿創(chuàng)意，使得數(shù)千名師生在游戲以及表演當(dāng)中，重新觸摸到了傳統(tǒng)文化的脈搏。
傳統(tǒng)與現(xiàn)代的創(chuàng)意碰撞
在節(jié)氣之美一套系列活動里，“紙的傳奇”這個環(huán)節(jié)，使得參與的人借助折紙去知曉二十四節(jié)氣的變化規(guī)律，學(xué)生們運(yùn)用不同質(zhì)地的紙張，折出代表各個節(jié)氣的動植物樣子，從立春的紙燕子直到冬至的紙餃子，每一個作品都附帶相應(yīng)節(jié)氣知識的文字說明。
有一場有著熱烈現(xiàn)場氣氛的“我在紙上等你”繪制大賽，幾十名參賽者在紙盤紙碗上同時作畫，其中有的畫青花瓷紋樣，有的繪京劇臉譜，還有的將《千里江山圖》的局部搬上了紙盤，圍觀同學(xué)不時發(fā)出贊嘆，于是這些日常餐具變成了獨(dú)特的藝術(shù)品。
民族舞蹈與古樂器的魅力
王藝琪同學(xué)身著傣族傳統(tǒng)服裝，在葫蘆絲的伴奏之下翩翩起舞，她所表演的《傣家小妹走過來》，動作十分柔美，眼神特別靈動?，F(xiàn)場觀眾圍了里三層外三層，好多人舉著手機(jī)進(jìn)行拍攝，還有小朋友跟著節(jié)奏扭動身體。
因鄧正虎同學(xué)陶笛獨(dú)奏《火與土的交響樂》，現(xiàn)場氣氛被推向高潮，在這時，這支曲子模擬了遠(yuǎn)古先民制陶時的勞動號子，并且陶笛特有的空靈音色使人仿佛就穿越回幾千年前的制陶現(xiàn)場，之后，演奏結(jié)束后，幾位游客專門往前去，詢問這種樂器的來歷。
領(lǐng)導(dǎo)致辭與活動意義
致辭里，藝術(shù)學(xué)院黨委副書記鄒江濤透露，這個文化節(jié)已連續(xù)舉辦四年，累計(jì)參與人數(shù)超五千人次。他強(qiáng)調(diào)，活動不只是讓學(xué)生展示才藝，更關(guān)鍵的是，要讓年輕人借親身參與，領(lǐng)會傳統(tǒng)文化所含的智慧與美感。
鄒書記提及，學(xué)院打算將此活動塑造為廈門大學(xué)的品牌項(xiàng)目，往后要走出校園，前往社區(qū)以及中小學(xué)開展巡展。他激勵現(xiàn)場同學(xué)運(yùn)用專業(yè)所學(xué)，以當(dāng)代年輕人的形式傳承老祖宗遺留的珍貴遺產(chǎn)。
歌舞表演點(diǎn)燃現(xiàn)場熱情
由曾翠玲以及陳龍慧所演唱的《花開的季節(jié)》，其聲音呈現(xiàn)出清亮的特質(zhì)，歌詞對春天里萬物復(fù)蘇的景象予以了描繪。這二位演唱者都是有著聲樂專業(yè)背景的學(xué)生，她們之間和聲的配合極為默契，使得這首民歌展現(xiàn)出了新的生機(jī)與活力。
進(jìn)行街舞隊(duì)表演的《Havana》表現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化的另外一種可能性，舞者們將中國風(fēng)元素放進(jìn)街舞動作里，扇子、水袖跟嘻哈節(jié)奏精妙地融合在一起，此等混搭風(fēng)格讓年輕觀眾發(fā)出陣陣尖叫，現(xiàn)場氣氛抵達(dá)頂點(diǎn)。
器樂演奏展現(xiàn)跨界融合
裴紫怡以及姚蕭，運(yùn)用古箏與琵琶，共同演奏了《琵琶語》跟《青花瓷》。傳統(tǒng)的那樣一些樂器去演繹現(xiàn)代流行歌曲，有著別樣的一番風(fēng)味，尤其是《青花瓷》里轉(zhuǎn)音的那部分，琵琶具備顆粒感的那種音色，完美地呈現(xiàn)出了歌詞所描繪的瓷器的質(zhì)感。
裴紫怡所演奏的琵琶獨(dú)奏曲目為《彝族舞曲》，此演奏回歸了傳統(tǒng)，她指尖流淌出來的旋律，有的時候歡快熱烈，有的時候溫柔似水，樂曲結(jié)束之時，全場安靜了幾秒鐘，隨后便爆發(fā)出熱烈的掌聲，好多同學(xué)聲稱第一次發(fā)覺傳統(tǒng)樂器如此好聽。
創(chuàng)新節(jié)目致敬科學(xué)大師
羅可與李馨婷所表演的相聲，名為《量子力學(xué)和廣義相對論在相聲表演和創(chuàng)作中的指導(dǎo)與應(yīng)用》，此節(jié)目成為了當(dāng)天極具話題性質(zhì)的節(jié)目，兩人運(yùn)用傳統(tǒng)相聲里邊的捧逗技巧，針對深奧的物理學(xué)理論予以討論，其間包袱極為密集，笑點(diǎn)持續(xù)不斷，臺下的觀眾笑得身體前俯后仰。
為致敬那位剛剛離世的物理學(xué)家霍金而有的這個節(jié)目，兩位參與表演的人查閱了數(shù)量眾多的科普方面資料，將相對論、黑洞等相關(guān)概念編撰成段子，既達(dá)成了科學(xué)知識的傳播，又實(shí)現(xiàn)了相聲藝術(shù)包容性的展示，有老師對此給出了這是傳統(tǒng)文化與科學(xué)精神相互結(jié)合典范的評價。
演出完畢之后，鄒江濤副書記領(lǐng)著輔導(dǎo)員們逐一去感受活動現(xiàn)場，他們于蹴鞠競賽區(qū)域輕顛那幾下球，在染語攤位跟前研習(xí)扎染技藝，還同學(xué)生們一塊兒探討怎樣去改良活動形式，這般師生共同歡樂的情景，正是傳統(tǒng)文化傳承最為需要的那份熱度。
大學(xué)時期，你所參與過的，最具深刻印象的傳統(tǒng)文化活動是哪一個呢？歡迎于評論區(qū)域分享你的經(jīng)歷，點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)，從而致使更多人得以目睹當(dāng)代大學(xué)生的文化傳承之舉。
