天上掉餡餅?zāi)前愕?a href='/hqss/OQNfFXl9jOxKYGVd.html' title='教育公平' target='_blank'>公平從來不存在，普通人歷經(jīng)代代爭取才換來權(quán)利。武則天時期長安城里有場考試，直至如今孩子手中持有高考準考證，在這1300多年的時間跨度里，追求公平這條路走得遠比想象更加艱難。

科舉誕生只是打破鐵板一塊

唐朝初年時推行科舉制，這在本質(zhì)上是于士族壟斷的官場上，去撬開一道縫隙，公元705年，長安城的考場當中，出現(xiàn)了少數(shù)寒門子弟的身影然而當時能讀書的人家原本就少，史料記載唐德宗時期的宰相杜佑家族，連續(xù)幾代人把持朝政，科舉這事對他們來講只是多了一個入仕頭銜，對于真正的底層百姓而言，連紙墨錢都湊不齊，更別說去京城趕考的路費，當時全國每年參加科舉的考生不過兩三千人，其中絕大多數(shù)還是來自地方官員推薦的富用戶子弟。

宋朝讀書機會依舊分階層

宋朝即便增大了科舉取錄人數(shù)，然而，教育資源分派的問題仍舊顯眼，依據(jù)《宋會要輯稿》里的數(shù)據(jù)，北宋中期時全國存在州縣學(xué)大概兩百所，其主要分布于城市之中，像范仲淹、歐陽修這般的名臣，的確出身寒微，可是他們能夠讀書，要么是依靠寺院予以資助，要么是憑借宗族給予接濟，同一時期汴京城外的農(nóng)民子弟，絕大多數(shù)連《三字經(jīng)》都觸碰不到，南宋學(xué)者葉適曾經(jīng)記載，溫州那一地帶農(nóng)村孩子能夠認字的不到十分之一，更別提去參加解試了。

明清考試門檻明降暗升

需要廩生擔(dān)保才能夠報考秀才，于明朝洪武年間被規(guī)定，如此一來，背后所隱含的經(jīng)濟要求，便會將許多人本就擋于門外?？忌纳砑仪灏?，是擔(dān)保人所要去考察的，實際上也就是要去確保你并非流民，也不是佃戶子弟。清代科舉之中，卷結(jié)費、印卷費等，名目繁雜眾多，乾隆時期，廣東有一個童生去參加縣試，各種各樣的雜費加起來，需要花費掉三四兩銀子，這相當于當時一個農(nóng)民半年的收入。晚清之時，捐官制度公開化，依據(jù)《清實錄》記載，光緒年間，僅僅江蘇一個省份，就有上千個官職是通過花錢而買來的。

高考制度重塑競爭規(guī)則

恢復(fù)高考的第一年是1977年，當年570萬考生中，父子同場、師生同考的場景屢見不鮮。那時國家財政狀況不佳，卻竭盡全力擠出紙張用于印刷考卷，甚至動用印刷《毛澤東選集》的紙張來印制高考試題。如今全國每年有上千萬考生踏入考場，從命題開始，歷經(jīng)印刷，再至閱卷、錄取，每個環(huán)節(jié)都設(shè)有監(jiān)控以及復(fù)查機制。教育部公布的數(shù)據(jù)表明，2023年高考錄取率超過百分之八十，農(nóng)村考生占比高于百分之六十，這是古代科舉根本無法想象的規(guī)模。

法律天平從身份到契約

有爵位者能減刑或贖罪，這是漢代法律明文規(guī)定的，普通百姓只能按律被嚴懲，《九朝律考》中的案例顯示了，同樣是犯盜竊罪，貴族子弟常常罰錢了事，平民卻要遭受肉刑，這種身份歧視一直持續(xù)到清末，直到1902年修律時，才首次提出法律面前人人平等的原則，新中國成立后制定第一部憲法時，明確將公民在法律面前一律平等寫入其中，如今每年最高人民法院的工作報告里，都會公布官員落馬、涉黑案件審判的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)的是對特殊身份不再給予特殊對待。

創(chuàng)業(yè)門檻從人脈到創(chuàng)意

明清之際，要是意圖于江南開展商業(yè)活動，首要之舉便是加入當?shù)氐纳處停蝗坏脑挶銜e步維艱寸步難行?；丈?、晉商之所以能夠?qū)}茶貿(mào)易形成壟斷之勢，依靠的乃是嚴格的行規(guī)以及師徒傳承制度。倘若一個外鄉(xiāng)人貿(mào)然開設(shè)店鋪，極有可能會被同行排擠直至破產(chǎn)倒閉。如今狀況已然全然不同，依據(jù)2023年市場監(jiān)管總局所公布的數(shù)據(jù)表明，全國每日平均新設(shè)企業(yè)數(shù)量超過2萬戶之多，其中百分之八十為個體戶以及小微企業(yè)。有人通過在抖音上面售賣農(nóng)產(chǎn)品從而一年賺取百萬之巨，也有人憑借送外賣積攢資金進而開設(shè)小店，這些實現(xiàn)逆襲之路徑在百年以前著實是絕對無法想象出來的。

你認為當下的競爭環(huán)境，相較于古代而言，究竟公平了幾多？歡迎于評論區(qū)去聊聊你自身的看法，點下贊以便讓更多人得以瞧見這段歷史的變遷。