一段為期三個月的陪伴，致使一群從事相關(guān)工作的人員，對熱愛的含義有了全新的理解，他們目睹了大學(xué)生所經(jīng)歷的眼淚、掙扎以及成長，同時，正是在這樣的歷程之中，他們尋回了自身曾經(jīng)遺失的物品。
跟拍導(dǎo)演眼中的最后一課
至今，譚意欣還記得錄制結(jié)束那日的場景，那本應(yīng)是個簡簡單單說再見的時刻，然而，四川音樂學(xué)院Rich Family的一名同學(xué)卻跑過來問他，《沸騰校園》是否還會有第二季？這個問題致使他愣了好一會兒，在錄制中他負(fù)責(zé)跟拍的兩個社團(tuán)都未能進(jìn)入決賽，談及此事，他的語氣中仍透著遺憾，不過，相較于比賽結(jié)果，他更為在意的是那些孩子眼中所流露的期待。
川音Rich Family以及對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)Child Crew，譚意欣跟隨他們長達(dá)兩個多月有余。他講這些大學(xué)生極其打動人之處，便是將工作人員視作自己人。焦慮之際圍繞著不停地問這問那，開心之時拉扯著一同慶祝，這般純粹的信任于職場當(dāng)中實在是極為難得的。
專業(yè)包袱下的真實壓力
川音Rich Family的諸多同學(xué)，大多是源自流行舞專業(yè)的，依照常理來講，登上舞臺應(yīng)當(dāng)屬于平常之事。然而，跟拍導(dǎo)演劉宣彤察覺到了一個細(xì)節(jié)，也就是：越是具備專業(yè)性的反而包袱愈發(fā)沉重。他們比任何人都更加熱切地期望獲得專業(yè)方面的認(rèn)可，而這種渴望在鏡頭面前被放大了難以計數(shù)的倍數(shù)多的倍數(shù)。
每一回進(jìn)行公演之前，這群孩子都會歷經(jīng)一段處于焦慮狀態(tài)的時期。孩子們圍繞著導(dǎo)演，去問各種各樣的問題，不是為了求取一個答案，而是只為得到一句起到鼓勵作用的話語。劉宣彤講那種緊張呈現(xiàn)出一陣一陣的狀態(tài)，就如同潮水一般，先是洶涌地涌上來，而后又緩緩地退下去。但是令她感到意外的是，這些孩子從沒有過想要退縮的念頭，無論多么困難，都一定要把舞臺堅持撐下來。
代溝另一頭的青春模樣
一群00后，與他們相處的日子里，工作人員頭一回清晰察覺到“代溝”現(xiàn)身。然而，這并非會讓人覺著尷尬的那種代溝，卻是滿含新鮮感的碰撞。他們那些天馬行空的點子，常常令導(dǎo)演組眼前一亮，其表達(dá)方式既直接且真誠，全然不像成年人那般拐彎抹角。
他們在一公時表演的《Triple F》，跳出了在本人心里街舞應(yīng)有的模樣。遺憾的是沒能取得勝利，實力排名狀況也不太理想。劉宣彤講看到孩子們一下子變得萎靡不振的模樣，她心里格外不是個滋味的。不過令她感到感動的是，這些孩子萎靡過后第二天又振作起來繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，從未將失敗當(dāng)作最終歸宿。
監(jiān)控室里的無聲眼淚
當(dāng)北體迎來淘汰日子之際，監(jiān)控室的角落那兒，出現(xiàn)了一個偷偷抹眼淚的人。李珉軒覺得自己藏得甚是巧妙，卻不知這一情景已然被工作人員瞧在了眼里。那段日子監(jiān)控室目睹了超多眼淚，工作人員講這可是他們職業(yè)生涯里情緒起伏最為劇烈的一回。
以往做節(jié)目之時也會產(chǎn)生感動之情，然而卻不會如同當(dāng)下這般處于失控狀態(tài)，劉宣彤講她已然變得格外感性了，常常會由于同學(xué)們彼此間的友情故事而哭得涕泗橫流，在一個內(nèi)卷程度頗高的時代里，她認(rèn)為能夠靜下心去感受這些些許的美好，乃是這三個月的意外所得收獲，是意外之喜。
三個導(dǎo)演口中的同一個字
那個被三位導(dǎo)演不約而同選用的字是“家”，對于眾多大學(xué)生來講，社團(tuán)在大學(xué)里的角色就如同第二個家，而身為工作人員恰似這個家中忽然加入的哥哥姐姐，陪伴著他們一道追逐夢想，同時在他們身上看見了往昔的自己。
有一種關(guān)系，極其微妙，并非親人吶，但卻比親人還要親近，并非老師呀，然而卻教會了彼此好多好多東西，丁丁講她從同學(xué)們那里體會到了舞蹈最開始那股質(zhì)樸，仿若回到了剛開始學(xué)跳舞的時光，這種彼此相互治愈的感受，是任何一個劇本都沒法寫出來的。
節(jié)目之外的長尾效應(yīng)
對于中國傳媒大學(xué)Password街舞社的諸位同窗而言，這檔節(jié)目等同于一門可以用于實際操作的課程。身為“傳媒預(yù)備隊伍”，他們懷揣著求學(xué)的心態(tài)前來，然而到盡頭卻得到了較之于專業(yè)更為重要的事物。鄭丹妮講她在那些從事某種工作的人員身上領(lǐng)悟到了“冷靜”一項，碰到問題的時候并非首先去和人爭吵反而是先思索怎樣去解決它。
把這趟旅程稱作“一件禮物”的是北體隊長楊昊立，畢業(yè)意味著分離，可是他覺得沒啥關(guān)系，大家能做的便是繼續(xù)努力，下次見面得變得更出色，這份禮物使他結(jié)識了來自五湖四海的朋友，學(xué)會了編舞的技巧，還懂得了做事的邏輯。
你身邊有沒有這樣一群人，讓你愿意不計回報地去熱愛？
