有一位名為蕭柏春的學(xué)者，他曾經(jīng)身為江蘇省高考狀元，然而由于時(shí)代方面的緣故，直至30歲的時(shí)候才邁入大學(xué)校門；他為了能夠爭取到高考的機(jī)會，甚至于寫信給中央領(lǐng)導(dǎo)，并且還獲得了批示。近日，這位學(xué)者回到了母校南京一中，憑借他那跨越半個(gè)世紀(jì)的求學(xué)經(jīng)歷，給當(dāng)下的學(xué)子們講授了一堂有關(guān)堅(jiān)持與熱愛的人生課。
狀元光環(huán)下的清醒
在1978年的時(shí)候，蕭柏春以477分的成績，此成績是在滿分500分的情況下取得的，從而成為了江蘇省高考狀元，剎那間，蕭柏春的名字一下子就登上了媒體。然而呢，他對于這個(gè)頭銜，看待得相當(dāng)?shù)?，覺得考試這件事總是存在著偶然的因素。
在南京一中的演講現(xiàn)場之中，年近六十的蕭柏春，其語氣呈現(xiàn)出平靜的狀態(tài)。他向在場的學(xué)生告知，狀元僅僅是人生某個(gè)節(jié)點(diǎn)的一種標(biāo)記，而真正的挑戰(zhàn)是在之后的學(xué)習(xí)生涯里面才會逐漸地顯現(xiàn)出來。
十一年空白后的沖刺
高中畢業(yè)后的1967年，蕭柏春先是去到寶應(yīng)縣夏集公社種地，種了三年，之后返城，又當(dāng)了七年鈑金工，離開校園長達(dá)整整十一年，1978年時(shí)，他重新邁入高考考場。
那時(shí)，他已然三十歲，步入南京大學(xué)數(shù)學(xué)系后，班級里年紀(jì)最小的同學(xué)比他小十五歲，面對年齡以及時(shí)間帶來的壓力，他無暇去享受大學(xué)生活，一心只想把已然逝去的時(shí)光給補(bǔ)回來。
知識在困境中的價(jià)值
于農(nóng)村從事農(nóng)事以及在工廠進(jìn)行做工的這段期間，蕭柏春一直都未拋棄書本。他攜帶著從城里所帶來的那些書籍，在勞作的間隙之時(shí)去閱讀，這變成了他生活里最為大的樂趣。
他回想表示，哪怕是在從事種地以及做鈑金工這些工作的時(shí)候，書本當(dāng)中的知識也發(fā)揮出了作用。這樣一種不存在功利之心的閱讀習(xí)慣，為他往后創(chuàng)造高考奇跡給予了扎實(shí)的基礎(chǔ)鋪墊。
一波三折的求學(xué)路
1977年，高考恢復(fù)之際，蕭柏春遭到工廠拒絕報(bào)名，1978年，他再度爭取，然而，因一份與事實(shí)不符的政治鑒定而受阻，幾位工友聯(lián)名向報(bào)社反映情況，他本人也寫信給中央領(lǐng)導(dǎo)。
胡耀邦身處時(shí)任中央組織部長這一職位時(shí)，親自進(jìn)行批示予以干預(yù)，由此他才能夠順利去參加高考，且能夠被南京大學(xué)錄取 ，這筆歷程致使直至如今他依舊頗多感慨，覺得一個(gè)公平的求學(xué)機(jī)會艱難獲取并非易事。
從中國狀元到國際學(xué)者
1981年，他考取了公派留學(xué)資格，是在南大用三年修完四年學(xué)分之后，他從未學(xué)過英語，硬是通過苦讀進(jìn)入了美國高校攻讀博士。
美國博士教育那種開放式的研究模式，曾致使他在一段時(shí)期內(nèi)很難去適應(yīng)。其學(xué)習(xí)方式壓根沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，這和他之前所接受的教育全然不一樣，為此他耗費(fèi)了相當(dāng)長的時(shí)間才探究出研究方法?，F(xiàn)如今，他已然成為收益管理領(lǐng)域里的國際知名專家。
學(xué)習(xí)是一生的習(xí)慣
蕭柏春如今每年會有四個(gè)半月的時(shí)間留在國內(nèi)進(jìn)行講學(xué)，他運(yùn)用熟練的拼音輸入法來打字。同時(shí)，他對新鮮事物一直秉持濃厚興趣。在沃頓管理學(xué)院門口那棵畫著決策樹的玩笑，他將其用來啟發(fā)學(xué)生思考成功的多樣性。
此次返回母校，他拿出了四萬元，用以設(shè)立韻力獎(jiǎng)學(xué)金，該獎(jiǎng)學(xué)金是用來獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀初中畢業(yè)生的。那獎(jiǎng)學(xué)金是以他英年早逝的干女兒名字來命名的，這位熱愛祖國的女孩還沒能夠來得及去實(shí)現(xiàn)理想就已經(jīng)離開了人世。
蕭柏春的經(jīng)歷里，你能瞧見，究竟是何種力量，支撐著一個(gè)人，跨越時(shí)代的變遷，越過年齡的障礙，穿過種種困難，始終如一地保持著對知識的那份渴求呢？歡迎于評論區(qū)分享你的感悟，點(diǎn)贊此舉能讓更多人得見這個(gè)跨越了半個(gè)世紀(jì)的求學(xué)往事。
