霍州一中位于山西，打著“教育培訓(xùn)中心”的旗號(hào)開辦復(fù)讀班，收費(fèi)十分高昂，資金流向成謎，公然違抗教育部禁令長(zhǎng)達(dá)十幾年，這背后究竟隱藏著怎樣的利益鏈條呢？

一個(gè)招牌兩套人馬

霍州市一中門外有個(gè)招牌，名為“霍州市教育培訓(xùn)中心”，它可是成了繞過國(guó)家政策的精妙掩護(hù)。記者去調(diào)查了，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)號(hào)稱培訓(xùn)中心的地方，實(shí)際上是霍州一中自己的復(fù)讀班。從教師陣容到管理模式，全都是原來那批人。有一位不想透露姓名的教師直接說了，這就只是個(gè)幌子，目的是躲開教育部在2008年開始施行的禁止公辦高中辦復(fù)讀班的規(guī)定。

以報(bào)名為緣由，記者撥打招生電話前去致電，負(fù)責(zé)人毫無遮攔地予以承認(rèn)，復(fù)讀班的確是一中所開辦的，僅僅是借助培訓(xùn)中心的名號(hào)罷了。他還做出保證，授課的皆是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，每個(gè)班級(jí)招收70人，8月1日便會(huì)開學(xué)。這般公然的行徑，在當(dāng)?shù)匾讶皇潜娙私灾碾[性事實(shí)了。

高額收費(fèi)去向成謎

復(fù)讀班收費(fèi)并非僅如表面數(shù)字那般簡(jiǎn)易，有位知曉內(nèi)部情況的人士作出透露，去年之時(shí)招了六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)是超過一百人的，在前兩年更為夸張，達(dá)到了一百四十多人，致使教室的后門都無法打開，這般規(guī)模令人覺得非常驚訝，其背后所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)利益是可想而知的了。

告訴記者的是一位在校教師，實(shí)際耗費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止培訓(xùn)費(fèi)，資料費(fèi)、生活費(fèi)等匯總起來起碼上萬。收費(fèi)途徑很是隱蔽，是由銀行代收的，既沒有進(jìn)入財(cái)政賬目里頭，也未曾進(jìn)入學(xué)校戶頭當(dāng)中。有一位家長(zhǎng)進(jìn)行了證實(shí)，這筆花費(fèi)從幾千到一萬多呈現(xiàn)出不同數(shù)額，完全依據(jù)入學(xué)成績(jī)高低來厘定。

優(yōu)秀師資被挪用

復(fù)讀班的那些教師，全都是從霍州一中過來的，并且皆是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干。有一位老教師，很是痛心，告知了記者，名單里的16位教師，清一色是一中的優(yōu)秀教師，他們被抽調(diào)去復(fù)讀班后，應(yīng)屆班就只能讓新教師去頂上，結(jié)果教學(xué)質(zhì)量一下子降得很厲害。

不少教師樂意前往復(fù)讀班授課，緣由在于比應(yīng)屆班更易于取得成績(jī)，并且能夠獲取較為可觀的收入。這般資源錯(cuò)配致使霍州的教育質(zhì)量從臨汾市的八連冠位置滑落至倒數(shù)行列，老教師感慨僅有的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源都被用于謀取錢財(cái)之上了。

應(yīng)屆生成了犧牲品

優(yōu)秀教師被補(bǔ)習(xí)班大量占用，應(yīng)屆班師資極為欠缺，如今主要是新教師負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)。一位教育界人士表明，這將教育對(duì)象完全顛倒了，高中老師理應(yīng)教高中學(xué)生，而非已畢業(yè)的復(fù)讀生。

多個(gè)年級(jí)的學(xué)生都遭受耽擱了，這屬于教育資源作了錯(cuò)位的分配，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生嚴(yán)格來講已然并非等同于高中學(xué)生了，然而此等學(xué)生卻享用著最為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，可是正兒八經(jīng)的高中生反倒變成了犧牲品，這樣的一種局面實(shí)在是讓令人心生悲傷。

監(jiān)管部門知而不治

同復(fù)讀班僅僅隔著一堵墻的霍州市教育科技局，局長(zhǎng)是喬桂平，在面對(duì)記者采訪之際表示，教育培訓(xùn)中心這個(gè)機(jī)構(gòu)已然取消了。然而問到是否知曉隔壁的招生情形時(shí)，他光是說“請(qǐng)你理解這個(gè)狀況”，還承認(rèn)各縣復(fù)讀機(jī)構(gòu)一直存在屬于一種大趨勢(shì)。

喬桂平聲稱自己對(duì)于教師前往復(fù)讀班任課這件事并不知情，著重強(qiáng)調(diào)主管部門明確作出了禁止公辦學(xué)校辦班以及老師參與當(dāng)中的規(guī)定。然而在實(shí)際情況里，山西省政府在2009年的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)布文件再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)禁令，多年以來教師進(jìn)行了多次舉報(bào)，紀(jì)檢部門也前來調(diào)查最后還有過罰款行為，可是復(fù)讀班卻一直照舊開辦著。

責(zé)任規(guī)避的套路

教育系統(tǒng)里的一位工作人員，說出了當(dāng)中所含的奧秘，教育培訓(xùn)中心的確是曾注冊(cè)過，然而現(xiàn)已被取消，要是有它在，去進(jìn)行核查之際歸為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，而沒有它之后就變?yōu)樾ｉL(zhǎng)獨(dú)自的責(zé)任了。這般經(jīng)過精巧設(shè)計(jì)而就產(chǎn)生的組織結(jié)構(gòu)，是存有那樣一種目的，即當(dāng)出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況之時(shí)能夠靈活地去應(yīng)對(duì)。

名單顯示，2010年記者拿到的教師名單里，16位授課教師全都是來自一中的人員，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人張王馬實(shí)際上也是一中副校長(zhǎng)，這種運(yùn)作模式是一套班子兩塊牌子，使得違規(guī)行為持續(xù)了十幾年，直至目前仍然在繼續(xù)。

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