好多高中生都被困在英語作文十五至十八分這個(gè)范圍里，自認(rèn)為背了模板、寫了工整的字，可分?jǐn)?shù)就是提不上去。實(shí)際上從十八分到二十二分，差的壓根不是那點(diǎn)詞匯量，而是你對評分規(guī)則的理解存有盲區(qū)。今天直接把我從高一第一篇考場作文十一分，到后來穩(wěn)定在二十二分以上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)全部說出，看完就能運(yùn)用。

衡水體是最快的提分捷徑

英語作文跟文科主觀題是一樣的情況，卷面是為你的第一張名片。我高一時(shí)候那篇得11分的作文，其內(nèi)容跟后來得22分的作文實(shí)際上不存在本質(zhì)上的差距，最大的變量在于把字從潦草的斜體給換成了衡水體。字體端正的卷子能夠讓閱卷老師在短短幾秒鐘內(nèi)判定這是“認(rèn)真作答”的考生，印象分直接就拉滿了。

衡水體所具備的核心優(yōu)勢在于其易于著手操作而且成效極其快速，那種快速到令人驚訝的程度。你并不需要修煉達(dá)到書法層級(jí)的那種美感，只要能夠達(dá)成字母大小保持一致、傾斜角度維持統(tǒng)一、單詞間距實(shí)現(xiàn)均勻，這樣便足以獲取卷面分?jǐn)?shù)了。我往昔僅僅花費(fèi)了三四天的時(shí)間進(jìn)行集中性練習(xí)，隨后的考試作文就再也未曾由于書寫方面的問題而被扣除分?jǐn)?shù)了。

在考試之際，存在著一項(xiàng)頗具實(shí)用價(jià)值的技巧，它能夠即刻促使卷面呈現(xiàn)出更好的效果。高考所使用的作文紙乃是單行線樣式，并且缺乏四線格予以輔助，此時(shí)你能夠借助鉛筆以及尺子，極為輕巧地繪制出橫線，在書寫完畢之后再將其擦除。如此一來，能夠確保你所書寫的單詞不出現(xiàn)飄移以及歪斜的狀況，整體看上去宛如印刷體那般整齊，而這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，能夠使你直接與多數(shù)考生拉開差距。

內(nèi)容決定分?jǐn)?shù)上限

不少同學(xué)覺得英語作文就是套用模板、堆砌高級(jí)詞匯，這實(shí)則是極大的誤解，真正拿高分的作文，內(nèi)容必定是具體、實(shí)在、有信息量的，像邀請信，不能只寫“我想邀請你參加活動(dòng)”，得寫出活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、具體流程，以及對方為何值得來。

當(dāng)把我晚期創(chuàng)作的兩篇作文拿來做比較的時(shí)候，能夠發(fā)覺，那篇得分比較高的作文出現(xiàn)了更少的套話，存在著更多具有現(xiàn)實(shí)意義的語言。舉例來說，在描述一場文化節(jié)的時(shí)候，我不會(huì)僅僅只是表述“它具備趣味性”，而是會(huì)詳盡地?cái)⑹觥吧衔缇劈c(diǎn)鐘在教學(xué)樓前方會(huì)有漢服展示的活動(dòng)，下午兩點(diǎn)鐘于食堂二樓能夠親自去包粽子”。正是這些細(xì)節(jié)，才是促使作文能夠從眾多作品中凸顯出來的要素。

然而，內(nèi)容的確是短期內(nèi)極難提升的部分，緣由在于它需具備語言方面的功底以及生活中的積累。對于那些時(shí)間緊迫的同學(xué)而言，能夠先保證信息要點(diǎn)書寫得全面、清晰，之后再逐步往內(nèi)填充豐實(shí)且生動(dòng)的細(xì)節(jié)。有能力的同學(xué)必定要在內(nèi)容這個(gè)方面投入精力，這可是區(qū)分“高分作文”與“優(yōu)秀作文”的界限所在。

句式組合制造高級(jí)感

把“鼓勵(lì)使用較復(fù)雜、較高級(jí)的句式和詞匯”明確提到高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)里，但是高級(jí)并非冗長，而是要學(xué)會(huì)將簡單句巧妙地組合起來，比如說你寫了兩句話，后一句以“he”開頭指代前一句的內(nèi)容，就能夠用非限制性定語從句把它們合并成一句。

我歸納出四種在考場之中最為好用的高級(jí)形式的句式，分別是：被動(dòng)的句子，非限定性的用來修飾的定語從句Not only...but also出現(xiàn)倒裝情況、以及分詞當(dāng)作狀語用于句子之中。假定你清楚知曉對方對中國文化懷有喜愛之情后再去寫邀請信的開頭，如此這般，我內(nèi)心的喜悅已經(jīng)興奮到了幾乎難以抑制的程度，以至于迫不及待地要給你寫信，且把“I am delighted to write to you”升級(jí)成“Knowing that you are fond of Chinese culture, so delighted am I that I can barely wait to write to you”。

并非所有這些句式都非要全部應(yīng)用起來，只是在一篇作文里頭，交叉嵌入個(gè)兩三處便已足矣。較為關(guān)鍵之處在于平常于練習(xí)之時(shí)，得特意去運(yùn)用，從而構(gòu)建形成如同肌肉記憶一般深刻印象。待到達(dá)考試場地當(dāng)中時(shí)候，這類句式就會(huì)宛如呼吸這等日常行為般自然而然地經(jīng)由筆尖順暢流淌而出，而絕非在書寫過程當(dāng)中，還要一邊思索此處語法到底正確與否！

詞匯升級(jí)避開爛大街

相較于背誦單詞書，背好作文里的亮點(diǎn)詞匯更為可取。舉例來說，對于“重要的”這一表述，并非僅局限于使用important，還能夠運(yùn)用vital或者significant；而“我認(rèn)為”的表達(dá)，除了I think之外，還有from my perspective或者it is my conviction that等方式。這些詞匯并非需要特別生僻，然而必須要準(zhǔn)確且地道。

五三高考英語A版后面附著著很好的詞匯積累表，這是我當(dāng)年主要的參考資料。但是要注意，不要為了使用高級(jí)詞匯而去使用，一定要放置在具體的語境當(dāng)中。比如說寫信結(jié)尾，“期待你的回復(fù)”用look forward to hearing from you就挺好，沒有必要強(qiáng)行替換成anticipate。

平常做閱讀理解以及做完形填空之際，碰到好的表述能夠隨手記錄下來，這些源于真題的詞匯堪稱最為有活力、最為可靠的，積累得充足時(shí)，考場上自然而然會(huì)擁有選擇的空間，同樣的含義能夠運(yùn)用不同的詞匯去表達(dá)，防止通篇一直重復(fù)。

模板活用避免千篇一律

要背模板，然而不能死板地背。書信作文主要?jiǎng)澐殖裳埿?、建議信、推薦信、求助信等若干類別，當(dāng)中邀請信是最為常用的，將它的模板徹底掌握，其他類型基本上能夠套用?？墒悄０鍎?wù)必要有屬于你自己的內(nèi)容，像是添加你所積累的固定句式，又或者修改成更為順手的表達(dá)。

我平常慣用的起始模板乃是，呈現(xiàn)分詞作狀語的形式，接著進(jìn)行倒裝，隨后再添加定語從句的這種組合，看上去頗為繁雜，實(shí)際上只要背熟了就會(huì)成為一種套路。第二段內(nèi)容主要依賴考場上的臨場發(fā)揮，然而連接詞能夠使用To begin with，Moreover，Last but certainly not least去替換簡易的First，Second，Third。

平時(shí)需持續(xù)不斷地打磨自身的模板，在每一次考試之后，當(dāng)看到老師所給予的范文或者同學(xué)寫出的優(yōu)秀作文以后，一旦發(fā)覺存在更為出色的表達(dá)便將其替換進(jìn)去，如此這般積累下來，你的模板便是獨(dú)一無二的，既能確保結(jié)構(gòu)完整，又不會(huì)與別人的作文出現(xiàn)撞車的情況。

考場時(shí)間分配決定成敗

平常進(jìn)行作文練習(xí)之際，并非每次都得模擬考場狀態(tài)，更為有效的辦法乃是拆解開來練習(xí)。舉例來說，今日專門針對開頭展開練習(xí)，明日專門針對結(jié)尾展開練習(xí)，而后天則用以練習(xí)一個(gè)段落的鋪陳。然而在臨近考試之前，務(wù)必要完整地寫上幾次，把控好時(shí)間的節(jié)奏。

就我個(gè)人而言，考場流程是這般的：在寫完前面全部題目之后，剩余大約75分鐘用于寫作文。首先，花費(fèi)15分鐘在草稿紙上書寫一遍，書寫過程中邊思考邊仔細(xì)斟酌詞句，直至修改到自己滿意方可。接著，把剩余的時(shí)間用來用鉛筆畫線，隨后認(rèn)認(rèn)真真、規(guī)規(guī)矩矩地謄抄到答題卡之上。如此一來，既能確保質(zhì)量，又不至于因反復(fù)涂改而對卷面造成影響。

進(jìn)行考后講評之際，老師通常不會(huì)細(xì)致講解作文，然而必定會(huì)給出范文。在這個(gè)時(shí)候，不要僅僅只是聆聽，要?jiǎng)邮钟涗浵路段漠?dāng)中的好詞好句，能夠運(yùn)用的便直接放置到自己的模板里。持續(xù)三次考試過后，你的作文分?jǐn)?shù)肯定會(huì)顯著提升。

你當(dāng)下英語作文通常能獲取多少分?jǐn)?shù)，最為主要的扣分之處是在哪一片面？歡迎于評論區(qū)域交流你的狀況，我會(huì)挑選幾個(gè)具有代表性的問題予以詳盡答復(fù)。要是認(rèn)為這篇文章對你存有幫助的話，千萬不要忘記點(diǎn)贊并分享給一同拼搏的小伙伴。