兩周的時(shí)間，能弄些啥？針對(duì)于20名馬來亞大學(xué)法學(xué)院那塊兒的學(xué)生而言，他們有在中國(guó)切身體驗(yàn)咱們中國(guó)的法學(xué)課堂，并且邁進(jìn)實(shí)實(shí)在在的法院以及律所里頭，甚至還親自拿起毛筆，這么一個(gè)跨國(guó)交流所帶來的價(jià)值，可要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一張結(jié)業(yè)證書喲。

跨國(guó)交流背后的法學(xué)碰撞

2018年4月7日的下午時(shí)分，華東理工大學(xué)法學(xué)院的會(huì)議室當(dāng)中，氣氛呈現(xiàn)出熱烈的狀態(tài)，2018年馬來亞大學(xué)交換生活動(dòng)的閉幕儀式正在此地舉行。法學(xué)院的院長(zhǎng)是張昱，黨總支書記是丁灝，副院長(zhǎng)是周登諒，他們?nèi)嫉竭_(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，與從遠(yuǎn)方趕來的20名馬來西亞學(xué)生一同去見證這一時(shí)刻。

在那長(zhǎng)達(dá)兩周的交流期間，那些源自東南亞的法學(xué)學(xué)子可不是單純地去觀光漫游。他們深入到中國(guó)法學(xué)教育的關(guān)鍵核心部分，跟華理法學(xué)院的研究生以及本科生一同在課堂上課，親自去體會(huì)中國(guó)法學(xué)教育的課堂氛圍以及教學(xué)方式。

課堂之外的司法實(shí)踐

有這樣一群交換生，除了進(jìn)行理論學(xué)習(xí)之外，他們還走進(jìn)了上海那座被稱為奉賢區(qū)的人民法院。并且，在中國(guó)法官的引導(dǎo)之下，他們?nèi)ヅ月牥讣膶徖磉^程，進(jìn)而通過此來到司法體系的運(yùn)作進(jìn)程，基于這樣的實(shí)地考察，他們對(duì)于中國(guó)的司法實(shí)踐形成了既直觀又具有深刻認(rèn)知！

于盈科所上海的律師事務(wù)所里，交換生們目睹了中國(guó)律師的工作情形，從案件探討過程到客戶接待環(huán)節(jié)，從文書籌備階段到法庭辯論場(chǎng)景，中國(guó)律師具備的專業(yè)素養(yǎng)給這些未來將會(huì)成為法律人的人們留下了極其深刻的印象。

中國(guó)文化里的別樣體驗(yàn)

若講法律課堂使他們目睹了專業(yè)的中國(guó)，那么文化體驗(yàn)便讓他們觸碰到了傳統(tǒng)的中國(guó)，交換生們參與了中國(guó)書法體驗(yàn)活動(dòng)，于宣紙上一筆一劃地書寫漢字，去感受那方塊字背后的文化內(nèi)涵。

開展茶道體驗(yàn)期間，他們?nèi)ャ@研中國(guó)茶的沖泡之法，去感受不同茶葉散發(fā)的香氣。于歷史文物鑒賞之時(shí)，那些歷經(jīng)千年歲月的文物朝著他們講述著中華文明的悠久漫長(zhǎng)。這般種種體驗(yàn)致使他們的中國(guó)之行變得更為立體且豐滿。

結(jié)業(yè)證書背后的特殊意義

舉行閉幕儀式那次，院長(zhǎng)張昱會(huì)同黨總支書記丁灝，一道給20名馬來亞大學(xué)交換生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書， 此刻這情形，不只是對(duì)為期兩周學(xué)習(xí)成果予以肯定，更是兩校法學(xué)教育合作的一種見證呀！

在致辭里頭，張昱特意祝賀那批交換生，在他們交流的這段時(shí)期里收獲了相當(dāng)優(yōu)異的成果。這群來自馬來西亞的年輕人士，憑借自身的努力證實(shí)了一點(diǎn)，跨國(guó)的文化交流并非只是走個(gè)形式，而是切實(shí)能夠?qū)W到知識(shí)的深度學(xué)習(xí)。

互贈(zèng)禮品中的情感交融

儀式告終之后，那些交換生們給法學(xué)院廣大師生奉獻(xiàn)了一整場(chǎng)飽含異國(guó)別樣風(fēng)情的文藝演出，在歌聲以及舞蹈當(dāng)中，所傳達(dá)的是他們對(duì)于此次交流難得機(jī)會(huì)的感恩，還有對(duì)中國(guó)師生所懷有的情誼。

進(jìn)行完表演之后，雙方相互贈(zèng)送禮品。禮品并非看重其貴重程度，關(guān)鍵在于其中包含的那份心意。那些交換生們帶回到馬來西亞去的會(huì)是來自中國(guó)師生的祝福，而華理法學(xué)院所收獲到的卻是和馬來亞大學(xué)之間的情誼。

國(guó)際化辦學(xué)的持續(xù)推進(jìn)

成功舉辦此次交換生活動(dòng)，視作法學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)邁出的關(guān)鍵一步。據(jù)悉將要透露，今年11月之時(shí)，法學(xué)院的學(xué)生也會(huì)動(dòng)身出發(fā)前往馬來亞大學(xué)那里，并開展為期兩周的交流活動(dòng)。

往后，法學(xué)院會(huì)進(jìn)一步延伸跟別的海外院校的協(xié)作，對(duì)于在校研習(xí)法律的學(xué)生講述，這指明著還要多的走出國(guó)門的機(jī)緣，還要多的擴(kuò)展國(guó)際化眼界的平臺(tái)，在全球化的現(xiàn)今，法律人才的培育同樣需要把眼光投向世界。

你認(rèn)為法學(xué)院那些學(xué)生前往外國(guó)進(jìn)行交流，最為應(yīng)當(dāng)去體驗(yàn)的究竟是當(dāng)?shù)啬欠N法律方面的課堂，還是進(jìn)入到法院以及律所去開展見習(xí)活動(dòng)，又或者是去感受那種異國(guó)別樣的文化？歡迎于評(píng)論區(qū)域去分享你自身的看法，點(diǎn)一下贊從而讓更多的人能夠看到這一篇文章。