存在這樣一種情況，在一百二十個(gè)單詞當(dāng)中能夠有一個(gè)是屬于陌生的詞匯，2025年的時(shí)候高考英語(yǔ)超綱詞呈現(xiàn)出的比例令人十分震驚，實(shí)際的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你所想象的更加讓人心里難受難受。
聽力超綱詞占比接近百分之九
聽力部分，單詞總量總共是1214個(gè)，將重復(fù)的剔除之后，凈單詞的數(shù)量為416個(gè)。去和高考大綱詞匯表進(jìn)行比對(duì)，超綱的單詞有36個(gè)，占比是8.7%。這所表達(dá)的意思是，每11個(gè)單詞當(dāng)中，就會(huì)有1個(gè)單詞不在考綱的范圍之內(nèi)。
這些超綱詞并非是那種冷僻程度的詞匯，再去比對(duì)母語(yǔ)國(guó)家詞頻排名前5000的詞，超出詞頻表范圍的單詞僅僅只有16個(gè)，占比為3.8%。其有趣之處在于，超出的部分基本上全都是考綱詞匯的變形詞，像是名詞復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化等等。
筆試部分超綱詞高達(dá)兩成
在2025年，新高考Ⅰ卷筆試部分的總單詞量為2784個(gè)，將專有名詞移除掉，把時(shí)態(tài)還原以及完成單復(fù)數(shù)的調(diào)整后，所剩余的單詞數(shù)量是923個(gè)。沒能被列入考試大綱的超綱詞一共有200個(gè)，其占比達(dá)到了20.2%。
此次試卷里，被標(biāo)注了中文釋義的單詞共計(jì)16個(gè)，只不過其中3個(gè)實(shí)際上屬于大綱單詞，而真正被標(biāo)注的超綱單詞僅僅有13個(gè)。這究竟蘊(yùn)含了怎樣的意義，它表明有187個(gè)超綱詞完全不存在任何中文提示，得由考生自己在現(xiàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)。
詞根詞綴能解決近一半超綱詞
于這二百個(gè)筆試超綱詞匯里面，存在九十七個(gè)能夠借由詞根以及詞綴的變化，從大綱詞匯衍生出來，另外還有十七個(gè)乃是由大綱詞匯合成而成的。數(shù)目相加超過一半的超綱詞匯均有規(guī)律可依循。
比如說，在2025年真題里出現(xiàn)的documentary、opportunity、interaction、celebrity這些詞語(yǔ)，那些掌握了構(gòu)詞法的參加考試的人，便能夠憑借此推測(cè)出大致的意思。而負(fù)責(zé)命題的專家設(shè)計(jì)這些詞匯，其目的恰恰在于區(qū)分不同水平層次的考生。
高頻詞匯才是提分關(guān)鍵
綜合聽力部分的詞匯，以及筆試部分的詞匯，把重復(fù)的剔除后，總的單詞數(shù)量是113個(gè)，超綱的詞一共有23個(gè)字，占比是0.2%。然而把這些詞拿來跟母語(yǔ)國(guó)家詞頻表去做對(duì)比，詞匯之中屬于高頻詞范疇的占比是8.3%。
約80萬(wàn)個(gè)是英語(yǔ)總的單詞量，僅僅2萬(wàn)左右屬于常用詞，高考大綱含有3600個(gè)詞。像writing這個(gè)詞，它在詞頻上排位是1533位，，屬于地地道道的高頻詞，然而很多課本卻忽略了它單獨(dú)的釋義。
詞匯理解程度直接影響分?jǐn)?shù)
研究指出的語(yǔ)言學(xué)家Laufer教授表明，二語(yǔ)讀者要想獲得大致理解，需掌握文章里95%的詞匯，而若需充分理解，那便得掌握98%以上，只要句子里存在一兩個(gè)生詞，就極有可能造成理解偏差。
倘若僅僅一味死磕考綱和課本之中的單詞 ，竭盡全力將其全然背熟 ，最多也僅僅能夠獲取到百分之六十至百分之八十的分?jǐn)?shù)。這絕非是在危言聳聽 ，亦并非是努力程度有所欠缺 ，而是復(fù)習(xí)的方向并未選擇正確。連字都無(wú)法看懂 ，又怎么能夠去完成題目呢？
網(wǎng)傳背幾百詞就能考好不靠譜
那些在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的，聲稱“不用背單詞，掌握幾百個(gè)核心詞就夠了”此類的廣告建議，聽聽就作罷。要是目標(biāo)僅僅是60分到70分，也許還能夠去考慮一番，可若想拿到高分，基本上是沒有可能的。
幾百個(gè)單詞沒法將所有考察內(nèi)容全面覆蓋，就算這些詞匯全都在試卷里出現(xiàn)，也滿足不了詞形轉(zhuǎn)變以及上下文領(lǐng)會(huì)這兩方面各自有著變化與需求需要應(yīng)對(duì)的情況，實(shí)際上能夠產(chǎn)生提高分?jǐn)?shù)進(jìn)而到提升成績(jī)的途徑是先對(duì)每一字詞進(jìn)行理解，然后再?gòu)淖衷~范圍擴(kuò)展到語(yǔ)句范疇，接著進(jìn)一步延伸到文章層面。
瀏覽了這份超出大綱詞匯所做的分析，你認(rèn)為自身所擁有的海量詞匯能否在2026年那場(chǎng)高考當(dāng)中從容應(yīng)付呢？歡迎你于評(píng)論區(qū)域分享你為備考而擬定的詳盡計(jì)劃，點(diǎn)一贊使之讓更多同學(xué)得以目睹這一真實(shí)情形。
