終于有了關(guān)于家長(zhǎng)最為關(guān)心的開學(xué)時(shí)間的官方說(shuō)法，3月1日前不會(huì)開學(xué)，具體時(shí)間要等經(jīng)過(guò)科學(xué)評(píng)估之后再確定，這條源自信陽(yáng)市疫情防控新聞發(fā)布會(huì)的最新消息，直接對(duì)之前網(wǎng)上流傳的各種各樣“開學(xué)倒計(jì)時(shí)”謠言予以否定。

開學(xué)時(shí)間為何不能現(xiàn)在就定死

信陽(yáng)市教體局局長(zhǎng)蘇錫凌，于2月19日的發(fā)布會(huì)上，明確地作了表示，各級(jí)各類學(xué)校的開學(xué)時(shí)間，被安排在了3月1日以后，然而詳細(xì)到究竟是哪一天開學(xué)，這是需要?dú)v經(jīng)三道程序的，第一道程序是市、縣進(jìn)行申報(bào)，第二道程序是由省教育專班予以批準(zhǔn)，且還要結(jié)合當(dāng)時(shí)的疫情狀況，展開科學(xué)評(píng)估。

這個(gè)時(shí)刻點(diǎn)的判定背后呈現(xiàn)的是信陽(yáng)的實(shí)際狀況，信陽(yáng)身為河南疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域，它緊挨著湖北，春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員數(shù)量眾多，輸入性病例數(shù)目較為多見(jiàn)，截止到二月十八日，信陽(yáng)累計(jì)確診病例的數(shù)量在全省處于排名較為靠前的位置，在如此這般的背景情形之下，輕率地固定開學(xué)時(shí)間是對(duì)學(xué)生健康的不負(fù)責(zé)任之舉。

停課不停學(xué)不是把課堂搬上網(wǎng)那么簡(jiǎn)單

2月10日起，信陽(yáng)正式開啟線上教學(xué)，然而并非要求所有學(xué)校均按統(tǒng)一模式去操作，市教體局頒布了指導(dǎo)意見(jiàn)，其基本原則為“一縣一案”“一校一策”，各縣區(qū)以及各學(xué)校能夠依據(jù)自身?xiàng)l件靈活予以安排。

針對(duì)硬件跟不上的狀況，信陽(yáng)所采取的辦法頗為務(wù)實(shí)，學(xué)校存在缺少網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情形的，會(huì)協(xié)調(diào)條件優(yōu)良的學(xué)校進(jìn)行合并教學(xué)，學(xué)生家里尚未配備電腦平板的，會(huì)安排其觀看電視之上的“名校同步課堂”，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)階段，線上學(xué)習(xí)并不作硬性要求，幼兒園更是嚴(yán)格禁止開展網(wǎng)課，如此這般的做法規(guī)避了“為了網(wǎng)課而網(wǎng)課”這種形式主義。

高三初三畢業(yè)班也得等通知

眾多家長(zhǎng)最為焦慮的對(duì)象是初三以及高三的學(xué)生，三月份一日之后開學(xué)，寓意著原本在二月初始就應(yīng)當(dāng)返回學(xué)校的畢業(yè)班，已然在家待了將近一個(gè)月的時(shí)間，發(fā)布會(huì)當(dāng)中特意著重強(qiáng)調(diào)了這樣一句話，在未經(jīng)批準(zhǔn)之前，任何一所學(xué)校都不可以安排師生返回學(xué)校，其中涵蓋了高三以及初三畢業(yè)年級(jí)。

這個(gè)決定于各地家長(zhǎng)群里引發(fā)相當(dāng)程度討論，有人發(fā)覺(jué)畢業(yè)班根本耽擱不起，有人卻認(rèn)定身體健康相較于升學(xué)更為關(guān)鍵，信陽(yáng)所做的選擇是后者，中高考固然重要，然而絕不能就此將學(xué)生提前推進(jìn)至人群聚集的環(huán)境之中，當(dāng)下河南全省的中高考是否延期尚無(wú)定論，畢業(yè)年級(jí)唯有一邊上網(wǎng)課一邊等候進(jìn)一步通知。

防疫物資已經(jīng)提前開始儲(chǔ)備

開學(xué)一項(xiàng)前提所在條件是防護(hù)物資要到位，信陽(yáng)教育系統(tǒng)預(yù)先做了準(zhǔn)備，經(jīng)多種渠道采購(gòu)、調(diào)撥了口罩、測(cè)溫槍、消毒液等物資，可發(fā)布會(huì)沒(méi)披露實(shí)際的儲(chǔ)備數(shù)量，這也致使部分家長(zhǎng)心生擔(dān)憂：開學(xué)之后每個(gè)學(xué)生一日要有兩個(gè)口罩，全市幾十萬(wàn)學(xué)生，庫(kù)存到底能支撐多長(zhǎng)時(shí)間呢？

信陽(yáng)市區(qū)一所中等規(guī)模初中，在為開學(xué)做準(zhǔn)備時(shí)，物資保障成了面臨的現(xiàn)實(shí)難題，該校師生總數(shù)約2000人，若按照每人每天兩個(gè)口罩計(jì)算，那么一天就會(huì)消耗4000個(gè)口罩，而且這還不涵蓋額溫槍、防護(hù)服、消毒液的支出，教育部門宣稱會(huì)持續(xù)加大物資調(diào)配力度，然而短期內(nèi)要完全滿足所有學(xué)校對(duì)物資的需求，壓力是相當(dāng)大的。

校園防控細(xì)化到了就餐方式

看一看信陽(yáng)所發(fā)布的那《開學(xué)預(yù)案》以及《校園防控指南》，其中的細(xì)節(jié)安排相比很多人的想象而言要更為具體。在就餐那一方面有著特別明確的規(guī)定，即延長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行就餐的時(shí)間，實(shí)行錯(cuò)時(shí)開飯，進(jìn)行分散就餐此一舉措。這也就意味著，往后午飯很有可能會(huì)從原來(lái)的一批次轉(zhuǎn)變成為三批次，食堂的餐桌需要拉開間距，甚至還要考慮把餐送到班級(jí)里。

全面恢復(fù)且升級(jí)晨午檢制度，開學(xué)后每日需測(cè)兩次體溫，缺勤生病的要作追蹤記錄，對(duì)食堂從業(yè)人員健康管理更嚴(yán)格，上崗前得重新體檢，落實(shí)這些措施需大量人力，班主任、校醫(yī)、后勤人員都要投入其中，開學(xué)后校園工作強(qiáng)度比正常時(shí)期高出許多。

正式開學(xué)后網(wǎng)課內(nèi)容還要重新過(guò)一遍

線上教學(xué)歷經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間開展，開學(xué)之后要怎樣與正常課堂實(shí)現(xiàn)銜接呢？信陽(yáng)給出的方案是這樣的：正式開學(xué)以后會(huì)做出專門方面的安排，按照一定計(jì)劃去做好居家學(xué)習(xí)跟課堂教學(xué)之間的銜接工作。

這句話存在這樣的潛在意思，即網(wǎng)課所教授過(guò)的內(nèi)容，開學(xué)之后不會(huì)簡(jiǎn)單直接地予以跳過(guò)。各個(gè)地方的老師們目前已然開始進(jìn)行了解情況，統(tǒng)計(jì)究竟哪些學(xué)生跟上了課程進(jìn)度，哪些學(xué)生落在了后面，哪些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在網(wǎng)上沒(méi)有講解透徹。存在一些學(xué)校制定了開學(xué)之后先用一周時(shí)間將網(wǎng)課內(nèi)容迅速回顧一遍的計(jì)劃，著重講解其中的難點(diǎn)以及學(xué)生疑問(wèn)較為集中的部分。即便網(wǎng)課上得再怎么認(rèn)真，其效果終究比不上面對(duì)面教學(xué)，教育部門對(duì)于這個(gè)共同認(rèn)知心里是清楚的。

問(wèn)讀者最后一句，你家里有孩子正在上網(wǎng)課是嗎，這一個(gè)多月過(guò)去，你認(rèn)為線上教學(xué)最大問(wèn)題是啥呢，歡迎在評(píng)論區(qū)域聊聊你的真實(shí)經(jīng)歷，并且把文章轉(zhuǎn)給其他家長(zhǎng)瞧瞧信陽(yáng)開學(xué)的具體安排。