有人認(rèn)為身處AI時代就沒人愿意學(xué)文科了，上海財經(jīng)大學(xué)通過成立兩個新機構(gòu)給出了不一樣的答案，那就是并非文科整體不行了，而是以往舊的文科模式不行了。當(dāng)GPT都具備撰寫論文的能力時，大學(xué)里面關(guān)于人文專業(yè)究竟該如何開展教學(xué)、具體要傳授哪些內(nèi)容，這已然成為橫亙在所有高校面前的一道難題。

數(shù)智浪潮倒逼文科轉(zhuǎn)型

職場各領(lǐng)域正被肉眼能明顯察覺速度的人工智能重塑著，從文本生成至數(shù)據(jù)分析，AI工具已滲入職場平常日子，財經(jīng)領(lǐng)域更是處于最前列，投行借助算法挑選項目，咨詢公司依靠模型做市場預(yù)測，傳統(tǒng)僅懂財務(wù)的畢業(yè)生陡然發(fā)覺自己所會的機器全會了。

人才培養(yǎng)于高校呈落后態(tài)勢，大部分財經(jīng)院校課程設(shè)置仍聚焦會計、金融，僅增設(shè)一門計算機基礎(chǔ)課，學(xué)生對前沿技術(shù)理解僅停留在概念之中，畢業(yè)之際才發(fā)覺企業(yè)所需乃既懂經(jīng)濟(jì)又善操作數(shù)據(jù)的復(fù)合型人才，供需間出現(xiàn)顯著斷層。

上財?shù)乃膯柵c回答

當(dāng)遭遇這場產(chǎn)業(yè)革命之際，上海財經(jīng)大學(xué)校長劉元春拋出了尖銳的“上財四問”，第四次科技革命已然來臨，學(xué)校能夠做些什么？在教育強國的目標(biāo)情形里，學(xué)校所處的位置究竟在哪里？上海致力于建設(shè)“五個中心”，學(xué)校要怎樣發(fā)揮力量？財經(jīng)類專業(yè)不再那般吃香，學(xué)校該如何進(jìn)行應(yīng)對？這四個問題直接指向核心之處，迫使學(xué)校不得不做出改變。

自二零二二年起始，上海財經(jīng)大學(xué)暗暗地開展了一回學(xué)科布局的大幅調(diào)整，學(xué)校于二零二三年特地發(fā)布了針對數(shù)字時代的學(xué)科全新布局，將眼光投放到一條融合了技術(shù)與人文的嶄新賽道上 ，這并非單純的小修小補，而是要從根本處重新塑造一所財經(jīng)大學(xué)的核心。

新人文學(xué)院不搞虛的

新建立起來的人文學(xué)院，聽起來好似是種復(fù)古樣式的舉措，然而其內(nèi)核已然全然發(fā)生了改變，校方明確地提出來要去構(gòu)建一個“新型人文學(xué)院”，其目標(biāo)乃是在國內(nèi)處于頂尖水平、在國際上具有知名地位，并且還要擁有深厚的家國情懷，它不再單純只是個進(jìn)行背誦經(jīng)典以及談?wù)撍枷胧返乃?，而是意味著要去探尋?shù)字時代當(dāng)中的人文全新內(nèi)涵。

學(xué)院的任務(wù)是極為具體的，那便是要將人文素養(yǎng)以及數(shù)智技術(shù)切實地融合到一塊兒。以往學(xué)習(xí)中文的人或許并不需要去懂得代碼，學(xué)習(xí)哲學(xué)的人與學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人向來互不往來。然而如今，這些界限必定是需要被打破的。未來的學(xué)生既需要能夠從經(jīng)典當(dāng)中獲取智慧，同時也必須具備在算法的世界里維持清醒以及批判性的能力。

新聞與社會跨界融合

同步成立的名為新聞與社會高等研究院的機構(gòu)，其實是一次更大膽更具創(chuàng)新性的資源整合行為，它直接從事的是將新聞傳播學(xué)以及社會學(xué)這兩大學(xué)科各自所擁有的資源，予以合并的動作，并且將自身定位為一個具備教學(xué)、科研以及智庫功能，三者相互融合為一體且協(xié)同運作的平臺，像這種跨越不同學(xué)院界限的深度整合方式，在國內(nèi)眾多高等院校當(dāng)中是并不常見的。

此研究院存在兩個明晰的著力點，分別是經(jīng)濟(jì)傳播以及經(jīng)濟(jì)社會治理，也就是說，它所要鉆研的是怎樣運用專業(yè)的傳播方式去闡釋繁雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以及社會運轉(zhuǎn)背后所蘊含的經(jīng)濟(jì)邏輯，這恰好切中了交叉學(xué)科的關(guān)鍵之處，鎖定的是現(xiàn)實世界的需求。

智庫與人才兩手抓

研究院為自身設(shè)定了三項硬性任務(wù)，其一，是培育出頂尖的特色人才，這些人才不但要具備寫稿能力，而且得能夠看懂財務(wù)報表，并且能用社會學(xué)的方式去開展受眾分析；其二，是構(gòu)建交叉學(xué)科的研究范式，這指的是要探尋出一套全新的教學(xué)以及科研方法。

第三則事項為進(jìn)行高水平智庫的建設(shè)，大學(xué)并非僅僅能夠閉門開展學(xué)術(shù)探究，還應(yīng)當(dāng)對社會具備實際的貢獻(xiàn)，研究院期望在未來能夠產(chǎn)出具有重要價值的研究報告，從而為政府決策以及企業(yè)戰(zhàn)略給予支撐，促使學(xué)術(shù)研究切實走出學(xué)術(shù)圈，發(fā)揮出實際的影響力。

人文素養(yǎng)才是硬通貨

在這場變革當(dāng)中，上海財經(jīng)大學(xué)看得十分明白，人工智能就算再怎么厲害，也沒辦法取代人文學(xué)科，不但取代不了，反而還對人文素養(yǎng)這種東西提出了更高的要求。一個僅僅只會使用AI工具，然而卻沒有批判思維，并且沒有價值判斷的人，最終只會淪為機器的附庸。數(shù)智財經(jīng)這件事的背后，是需要更深厚的文化底蘊去進(jìn)行支撐的。

對于未來而言，這所大學(xué)所要塑造的“新財經(jīng)”，其真正的底色實際上為人的文化。技術(shù)的換代速度極為迅速，但諸如人性、倫理以及審美等這些核心要素不曾發(fā)生改變。就讀于此處的學(xué)生所應(yīng)掌握的，應(yīng)當(dāng)是操控工具的才干，而非被工具所主控。這場改革實現(xiàn)預(yù)期實效與否，取決于所培育的學(xué)生在人工智能時代能否穩(wěn)固自身的主體地位。

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