3月舉辦的這場(chǎng)圖書館年度總結(jié)會(huì)，透露了不少高校知識(shí)服務(wù)方面的新動(dòng)向，特別是AI技術(shù)在圖書館場(chǎng)景內(nèi)的落地速度，以及落地深度，比很多人所想象的要更快。
智慧服務(wù)從概念走向現(xiàn)實(shí)
一年過去，最為直觀的變化在于，AI技術(shù)切實(shí)走進(jìn)了圖書館的日常服務(wù)之中。3月上線的AI智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)，還有AI館員，并非只是簡(jiǎn)單的概念展示，而是實(shí)實(shí)在在投入運(yùn)用的工具，師生能夠借助平臺(tái)獲取個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源推薦，以及參考咨詢服務(wù)。
千萬級(jí)數(shù)據(jù)遷移的硬仗，是技術(shù)升級(jí)背后所存在的情況。新一代圖書館管理系統(tǒng)，在去年順利完成了切換這一行為。該行為涉及到所有圖書借閱記錄，以及讀者信息還有業(yè)務(wù)流程的重構(gòu)，為后續(xù)智慧服務(wù)的持續(xù)迭代奠定了基礎(chǔ)。
資源建設(shè)瞄準(zhǔn)數(shù)字時(shí)代需求
紙制型圖書的采購并未因數(shù)字化因素而出現(xiàn)放緩的情況，在這一年當(dāng)中，有著6.3萬冊(cè)之多的增量，這表明實(shí)體館藏依舊是學(xué)校在教學(xué)科研工作方面的基礎(chǔ)性保障。更甚者具戰(zhàn)略意義的是，有4個(gè)電子圖書數(shù)據(jù)庫得到了新增，Wiley、SD這些歸屬國(guó)際頂尖層面的學(xué)術(shù)資源庫加入其中，這直接使得學(xué)校師生在文獻(xiàn)獲取方面的能力獲得了提升。
第三屆，電子資源展示周，舉辦時(shí)間，選得很巧妙，恰好在，師生科研需求旺盛之春季學(xué)期。這般集中展示，致使超多師生，首次全面知曉了學(xué)校所購學(xué)術(shù)資源，數(shù)據(jù)庫使用率，于活動(dòng)落幕之后，有顯著的提升。
文化育人打出組合拳
入選陜西省首批科學(xué)家精神宣講工作室的紀(jì)念錢學(xué)森歸國(guó)70周年系列活動(dòng)，此番榮譽(yù)并非終點(diǎn)，只是新的起點(diǎn)。圖書館正將科學(xué)家精神，從展覽轉(zhuǎn)化為常態(tài)化宣講，以使更多學(xué)生知曉老一輩科學(xué)家的治學(xué)態(tài)度。
去年11月，舉辦了陳彥讀者見面會(huì)，將這位茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主請(qǐng)進(jìn)了圖書館，現(xiàn)場(chǎng)擠滿了因慕名而來的師生，這種高端文化活動(dòng)持續(xù)辦理，使得圖書館漸漸變成校園文化地標(biāo)，而并非僅僅是借書還書之處。
空間改造注重用戶體驗(yàn)
創(chuàng)新港閱覽中心于去年暑假達(dá)成改造升級(jí)，于新學(xué)期開學(xué)之前投入使用，改造過后的空間并非整齊劃一的書架陣列，而是增添了適宜小組討論、個(gè)人深讀的靈活區(qū)域，學(xué)生預(yù)約使用率頗高。
杰出的碩士博士論文展覽被放置于閱覽中心最為顯眼的地方，這般設(shè)計(jì)極具巧妙性。處于低年級(jí)階段的學(xué)生在經(jīng)過那里之際能夠見到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的研究成果，于無形中建立起學(xué)術(shù)榜樣，相對(duì)單純的說教會(huì)更具感染力。
學(xué)科服務(wù)嵌入教學(xué)科研一線
過去一年里，嵌入式學(xué)科服務(wù)進(jìn)展頗為扎實(shí)，學(xué)科館員定期開展參與行為，參與的是院系教研活動(dòng)，借助此等參與行為，能直接知曉教授所具備擁有的文獻(xiàn)需求?；诖宿D(zhuǎn)變之后，使得采購有資源變?yōu)椴少従珳?zhǔn)資源，規(guī)避了數(shù)據(jù)庫被采購回來卻無人使用的尷尬情形存在有所發(fā)生。
承辦專利檢索分析有關(guān)大賽，展現(xiàn)出圖書館服務(wù)創(chuàng)新的一種延伸，大賽吸引全省多所高校的師生參與其中，借助實(shí)戰(zhàn)比賽提升了大家的專利意識(shí)以及檢索技能，還使得圖書館的學(xué)科服務(wù)突破了校門的限制。
團(tuán)隊(duì)合力驅(qū)動(dòng)持續(xù)創(chuàng)新
年度總結(jié)會(huì)上，幾位副館長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)，這些匯報(bào)存在一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都著重強(qiáng)調(diào)了跨部門協(xié)作的重要性。資源建設(shè)，不再是各自為政，單獨(dú)開展；技術(shù)支撐，也并非各自為戰(zhàn)，自行進(jìn)行；讀者服務(wù)，同樣不是各自干各自的，獨(dú)自推進(jìn)。而是圍繞具體項(xiàng)目，組成了臨時(shí)團(tuán)隊(duì)。這種機(jī)制，確保了新服務(wù)能夠迅速落地。
馬忠館長(zhǎng)所提出的六點(diǎn)要求里頭，最為關(guān)鍵的乃是釘釘子精神。過去的一年當(dāng)中，圖書館有著不少的變化，然而，若是當(dāng)真要構(gòu)建起長(zhǎng)效機(jī)制的話，那么還是得將亮點(diǎn)工作持續(xù)深入且透徹地去做，目的在于能夠讓師生切身感受到服務(wù)并非如同一陣風(fēng)那般。
以AI館員這類新服務(wù)為緣由，你會(huì)更傾向于前往圖書館走走看看嗎？歡迎于評(píng)論區(qū)將你的想法予以分享，點(diǎn)個(gè)贊致使更多師生能夠瞧見圖書館的新變動(dòng)。
