11月舉辦的這場學(xué)科建設(shè)推進會，將蘭州大學(xué)未來五到十年要怎樣盤點家底、怎樣確定方向，這樣的事情置于顯著位置。會上傳遞出的信號清晰明了：學(xué)科絕不能再安于已有成果成績停步不前，一定要朝著質(zhì)量好、水平優(yōu)的目標奮進，并且這件事情需要全校上下齊心協(xié)力共同行動起來。
學(xué)科畫像給學(xué)校做CT
關(guān)于稱作馬小潔書記所講的學(xué)科“畫像”可不是走走過場，這可是和國家《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》的落地息息相關(guān)，確切地講就是要給每個學(xué)科像臨床上做CT檢查那樣操作一番，不管是呈現(xiàn)出來好特征的還是壞特征的，都要展列出來，進而以此作為后續(xù)學(xué)校去分配學(xué)科資源以及調(diào)整不同學(xué)科結(jié)構(gòu)的直接參考依據(jù)，而且所涉及的數(shù)據(jù)必須是真實可靠的，學(xué)科自身具備的特色也必須要顯著突出，各個學(xué)院都應(yīng)當拿出持有政治責(zé)任感的態(tài)度去認真對待。
以往的時候，有的學(xué)科或許過得迷迷糊糊，如今可辦不到了。這個“畫像”需精準到能夠看得出哪一個方向具備前途，哪一個團隊善于打仗，這直接關(guān)聯(lián)到學(xué)院將來能夠獲取多少經(jīng)費，多少個教授崗位。這是一場實實在在嚴格的摸底，目的在于使學(xué)校明白自己手上究竟持有什么牌。
好學(xué)科得算貢獻賬
楊勇平校長所講的話指出了全新的邏輯了，學(xué)科具備的水平是重要的，然而你針對國家、針對區(qū)域所做出的貢獻同樣是重要的，不能夠處于封閉的狀態(tài)之中自我感覺良好，需要去看你所培育出來的人才是否能夠為新興產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)，還要看科研所取得的成果能不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化并落地，人以及事應(yīng)當協(xié)同配合，過程以及結(jié)果需要達成統(tǒng)一。
這表明往后評判一個學(xué)院，并非僅僅考量發(fā)表了多少篇論文，同時也要關(guān)注你于西部這片領(lǐng)域內(nèi)化解了何種實際性問題。比如說草業(yè)學(xué)院所取得的成果可不可以助力牧民實現(xiàn)收入增加，核科學(xué)的相關(guān)技術(shù)能不能應(yīng)用于國家重大需求方面。學(xué)科建設(shè)需要學(xué)會去計算大方面的賬目、能夠帶來貢獻的賬目。
新興交叉學(xué)科要主動布局
會上再三著重指出，要依據(jù)新興產(chǎn)業(yè)以及未來產(chǎn)業(yè)來展開布局。不能夠等到國家頒布文件之后才著手行動，必須要預(yù)先進行分析判斷。就像人工智能究竟該如何與生態(tài)學(xué)相互融合，新材料又該怎么跟醫(yī)學(xué)臨床建立關(guān)聯(lián)。管理學(xué)院、歷史文化學(xué)院這般看似傳統(tǒng)的學(xué)科，同樣也需要思索怎樣在新的發(fā)展途徑當中尋找到自身的定位。
這般布局并非隨意而為。諸如材料與能源學(xué)院、生態(tài)學(xué)院于會上進行發(fā)言，實則是要給出具體的方案。大平臺、大項目、大團隊并非憑空出現(xiàn)，而是需要依靠戰(zhàn)略科學(xué)家引領(lǐng)眾人，在新興交叉領(lǐng)域中努力鉆研得出的。誰布局更為早一些，誰就能占據(jù)先機。
師資引進必須精準對接方向
人才引進，不能只是單純地看那個人的頭銜，而必須要與經(jīng)過凝練之后的學(xué)科方向，達成精準對接。師德師風(fēng)建設(shè)以及學(xué)科發(fā)展，這兩者是要同步去抓的，要引進一個人，這個人必須能夠帶動一個方向，并且還得能補充團隊存在的短板。化學(xué)化工學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等這些單位在發(fā)言的時候，肯定是得仔細揣摩自己缺少什么樣的人。
往后招聘教授，或許得先回應(yīng)這個問題：你來這兒后，可為學(xué)院的學(xué)科“畫像”增添哪一筆呢？那些跟學(xué)科規(guī)劃方向不相關(guān)的人才，即便頭銜再響亮，也可能不再是首要選擇了。師資隊伍建設(shè)的邏輯，正從“有什么人吃什么飯”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙墒裁椿钫埵裁慈恕薄?/p>
數(shù)據(jù)自評不能糊弄
這次，學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處已將學(xué)科自評的具體相關(guān)事宜都布置下去，每個學(xué)院都需要上交一份真實的答卷，數(shù)據(jù)采集存在政策導(dǎo)向，結(jié)果運用有著明確說法，歷史文化學(xué)院、草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院等這些單位的匯報方式，會直接對下一步的資源分配產(chǎn)生影響。
為底線的是數(shù)據(jù)的全面且真實，若因顧及面子而虛報數(shù)據(jù)，致使學(xué)校整體“畫像”不準確，那么所影響的乃是未來五到十年的發(fā)展契機 ，此次的自評屬于針對各學(xué)院管理能力的一種考驗 ，究竟能不能將家底摸清 ，同時把短板找準 ，這直接關(guān)聯(lián)著學(xué)院于學(xué)校“十五五”規(guī)劃里所處的身位。
十五五規(guī)劃現(xiàn)在就得動手
學(xué)?！笆逦濉睂W(xué)科建設(shè)規(guī)劃在會上被進行了匯報，這意味著2026年到2030年的發(fā)展盤子，當下便需要著手開始往里面裝入內(nèi)容。各學(xué)院黨政負責(zé)人均已到達，任務(wù)是明晰的：將學(xué)科戰(zhàn)略咨詢委員會的優(yōu)良成果吸納進來，營造構(gòu)建好專業(yè)布局體系，精心策劃籌備好大的項目。
這場會議如同吹響了集結(jié)的號角，各學(xué)院要從當下直至明年，將規(guī)劃切實落實，把方向凝練得更為細致，把項目儲備得更加充足，待“十五五”正式開啟，誰手中存有成熟的規(guī)劃以及可落地的項目，那么該學(xué)院即為能夠搶占發(fā)展先機的那一方。
就你而言，你所在的學(xué)?；蛘吣闼鶎W(xué)的專業(yè)內(nèi)部，當下最為迫切需要進行調(diào)整的是哪一個方向呢？歡迎在評論區(qū)域展開具體的交流探討，同時也煩請你給予點贊這樣的行為動作并且進行分享，以便能夠使得更多的人得以看到這場顯著關(guān)聯(lián)著未來走向的學(xué)科方面的變革。
