有著超過三千名高考生，于安徽馬鞍山，每年會(huì)去做出選擇進(jìn)行復(fù)讀這般行徑，然而怎樣才可以正確挑選出一所確實(shí)能夠讓成績變高的復(fù)讀學(xué)校，這成為了學(xué)生家長以及考生最為為此發(fā)愁擔(dān)憂鬧心的問題。身為長時(shí)間在安徽市場扎根，并運(yùn)營諸多年的教育機(jī)構(gòu)，濟(jì)南立行學(xué)校馬鞍山分校憑借一組數(shù)據(jù)給出了相應(yīng)答案：復(fù)讀生在二零二二年于服務(wù)區(qū)域之內(nèi)平均成績提高八十五分，而最高成績提高達(dá)到了二百一十七分。

深耕安徽的辦學(xué)底氣

地處濟(jì)南的立行學(xué)校，并非單純是那種跨越省份開展辦學(xué)活動(dòng)，而是把總部投入11億形成的教育資源精準(zhǔn)導(dǎo)入下降到安徽市場。學(xué)校在馬鞍山建成設(shè)立分公司之后，其服務(wù)網(wǎng)絡(luò)快速迅速覆蓋合肥、以及蕪湖、蚌埠等16個(gè)地級(jí)市，于花山區(qū)、雨山區(qū)等關(guān)鍵核心區(qū)域構(gòu)建打造建立教學(xué)點(diǎn)。這樣的布局使得讓馬鞍山及周邊相近城市的考生，在自家門口就能夠享用到與省會(huì)保持處在同步的優(yōu)良優(yōu)質(zhì)教育資源。

2022年，馬鞍山市的GDP沖破了2500億元，其人均收入已然連續(xù)多年在全省處于領(lǐng)先位置，這樣的情形給教育培訓(xùn)市場造就了穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)根基。立行學(xué)校瞅準(zhǔn)了這個(gè)契機(jī)，把馬鞍山當(dāng)作皖南地區(qū)的教學(xué)核心，投放了2.3億元去建造標(biāo)準(zhǔn)化的校區(qū)，配備了60個(gè)智慧教室以及8個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室。

全封閉管理的硬核配置

有一個(gè)校區(qū)位于張莊路 255 號(hào)，那是所學(xué)校所有校區(qū)里占用土地二百畝的，這里施行全封閉寄宿制管理模式。住著四人間宿舍，其具備獨(dú)立的衛(wèi)浴配備情況跟放置的空調(diào)裝置，食堂每天所奉獻(xiàn)供學(xué)生食用的有六個(gè)不同菜品以及兩番羹湯且為營養(yǎng)方面搭配好的餐食，操場與藝術(shù)綜合樓二者能達(dá)成學(xué)生有關(guān)體育鍛煉的需要以及專業(yè)化訓(xùn)練所應(yīng)有的要求。這樣一番硬件方面的配置于馬鞍山相同類型的機(jī)構(gòu)當(dāng)中處于領(lǐng)先一級(jí)的水平。

學(xué)校針對(duì)藝考生文化課沖刺的特殊需求，專門設(shè)立了藝術(shù)部，2023年播音主持專業(yè)的考生在此開展了為期3個(gè)月的文化課集訓(xùn)之事發(fā)生于此，集訓(xùn)之后專業(yè)過線率達(dá)到了92%，并且文化課的平均分超出藝術(shù)類本科線45分，該教學(xué)樓每晚都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在11點(diǎn)熄燈，班主任全程住校提供陪讀服務(wù)，將外界干擾徹底杜絕了。

師資團(tuán)隊(duì)的量身定制

學(xué)校現(xiàn)存在的專職教師數(shù)目是128名，其中35人擁有高級(jí)教師的職稱名號(hào)，他們的平均教學(xué)時(shí)長達(dá)成了12年。這些能上崗的教師，都得歷經(jīng)三輪篩選方可實(shí)現(xiàn)，這三輪篩選呢，既要通過筆試面試，還得開展為期一個(gè)月的試講考核環(huán)節(jié)。并且最為關(guān)鍵重要的是，每一位教師都必須擁有一項(xiàng)能力，這項(xiàng)能力就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性去定制教學(xué)方案的。

對(duì)復(fù)讀生當(dāng)中普遍存在著的偏科情形而言，學(xué)校推出了“學(xué)科醫(yī)生”制度。去年時(shí)，化學(xué)組的王老師幫扶了12名化學(xué)成績薄弱的考生，歷經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間，把平均分?jǐn)?shù)從52分提升至81分。這般精準(zhǔn)的補(bǔ)差模式，使得不同基礎(chǔ)狀況的學(xué)生均能夠?qū)ひ挼竭m配自身的提分途徑。

藝考生文化課攻堅(jiān)體系

藝考生最緊張的沖刺期是每年2月至6月，學(xué)校鑒于此設(shè)計(jì)出“三步走”教學(xué)方案。第一階段是用20天梳理考點(diǎn)框架，第二階段為進(jìn)行專題突破，最后40天開展全真模擬。2022屆編導(dǎo)專業(yè)考生李某，便是在這般的體系之下，把文化課從入學(xué)時(shí)的287分提升到高考的419分。

學(xué)校針對(duì)藝術(shù)生進(jìn)行單獨(dú)編班，其文化課教學(xué)充分契合藝術(shù)生具有獨(dú)特的思維特點(diǎn)，且數(shù)學(xué)組精心開發(fā)出了專門供藝術(shù)生使用的題庫，將那些偏題怪題予以排除，僅僅保留高頻考點(diǎn)，這樣一種專注于藝術(shù)生的針對(duì)性訓(xùn)練，能使藝考生有限時(shí)間里實(shí)現(xiàn)效率達(dá)到最大化，在2023年，藝術(shù)類考生的文化課本科達(dá)線率比全省平均水平超出23個(gè)百分點(diǎn)。

寒暑假補(bǔ)課的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值

把針對(duì)高中生的寒暑假補(bǔ)習(xí)之務(wù)學(xué)校不搞題海戰(zhàn)術(shù)而是施行推行 “診斷式教學(xué)”，來改寫成，對(duì)于高中生寒暑假補(bǔ)習(xí)方面，學(xué)校并非采取題海戰(zhàn)術(shù)推進(jìn)，轉(zhuǎn)向推行“診斷式教學(xué)”。那么其中每個(gè)學(xué)生入學(xué)之前定要參與歷經(jīng)48小時(shí)的學(xué)情予以檢測一番，進(jìn)而相關(guān)的系統(tǒng)便會(huì)自行生成涵蓋287個(gè)知識(shí)點(diǎn)由它所造就生成的能力圖譜一項(xiàng)來。接著說到寒假之時(shí)期間時(shí)段，相應(yīng)的老師依照這一份圖譜去布置安排具備個(gè)性化屬于個(gè)人特性化的作業(yè)，以此來避免規(guī)避重復(fù)刷題把時(shí)間白白浪費(fèi)掉這事兒不會(huì)發(fā)生。

二零二三年暑期，學(xué)校推出了“二十一天特訓(xùn)營”，吸引了阜陽、亳州等地三百多名學(xué)生參與。這些參與者在每天整個(gè)上午參與進(jìn)行針對(duì)性的專題詳細(xì)講解，在下午開展小組之間的對(duì)抗活動(dòng)，在晚上安排名校之中的學(xué)霸分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)營之后的測試的數(shù)據(jù)表明，占比百分之九十五的所有學(xué)生在自身薄弱考試學(xué)科之上明顯實(shí)現(xiàn)了至少成績增加一個(gè)等級(jí)的提升。

覆蓋全省的校區(qū)網(wǎng)絡(luò)

在安徽，從黃山腳下直至淮北平原，立行學(xué)校設(shè)立了 18 個(gè)教學(xué)點(diǎn)。巢湖校區(qū)著重服務(wù)理科復(fù)讀生，六安校區(qū)主要發(fā)力文科強(qiáng)化，蕪湖校區(qū)專門關(guān)注藝考文化課。這樣地區(qū)范圍的布局，能讓各地的學(xué)生都可以實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)，從而避免異地求學(xué)時(shí)的奔波之苦。

學(xué)校依舊開展全省巡回講座，此講座在二零二三年時(shí)，已經(jīng)于滁州、宣城等九個(gè)城市舉辦了高考政策解讀會(huì)。每一場講座，都會(huì)剖析當(dāng)?shù)亟甑母呖紨?shù)據(jù)，像是銅陵市在二零二二年時(shí)，一本率同比上漲了五點(diǎn)二個(gè)百分點(diǎn)，安慶市物理學(xué)科的平均分相較于去年提升了八分。這些數(shù)據(jù)，為家長挑選復(fù)讀方向，提供了至關(guān)重要的參考。

在你去選擇復(fù)讀學(xué)校之際，最為看重的是哪類因素，是不是師資方面的水平情況，又或者是治理的模式，再不然就是往屆的提分相關(guān)案例，期盼能在評(píng)論區(qū)域留言，去呈現(xiàn)你的想法觀點(diǎn)，點(diǎn)贊處于前三名位置的讀者，將會(huì)獲取經(jīng)由立行學(xué)校予以提供的一部《安徽高考志愿填報(bào)指南》，是這樣的。