存在這樣一個(gè)情況，2012年開始啟動的國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，它給高校里的本科生帶來了實(shí)實(shí)在在的資金支持，也帶來了實(shí)踐機(jī)會，然而，有很多學(xué)生直至如今并不清楚究竟該如何去申請，并且也不明白該怎么樣去好好利用這個(gè)政策。

三類項(xiàng)目幫你從實(shí)驗(yàn)室走向市場

喜歡搞研究的學(xué)生適宜參與創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，你自個(gè)兒懷揣著研究構(gòu)思，在導(dǎo)師的指引下獨(dú)立自主地完成自實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)始至報(bào)告撰寫止的全部流程，像設(shè)計(jì)一款環(huán)保材料，開發(fā)一個(gè)小程序之類的，經(jīng)費(fèi)由中央財(cái)政依照平均每個(gè)項(xiàng)目1萬元予以資助。

模擬公司運(yùn)營的演練場，頗似創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)成員分別飾演CEO、市場總監(jiān)等角色，一同撰寫商業(yè)計(jì)劃書，開展可行性研究工作。如此實(shí)戰(zhàn)演練，能夠使你預(yù)先體會創(chuàng)業(yè)節(jié)奏，為實(shí)際創(chuàng)業(yè)積攢經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)你之前的創(chuàng)新項(xiàng)目取得成果，像是發(fā)明了某種技術(shù)，以此為根基開發(fā)產(chǎn)品，在學(xué)校以及企業(yè)導(dǎo)師共同的指導(dǎo)之下切實(shí)進(jìn)行公司創(chuàng)辦，從事的那類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目才是處于最高_(dá)level 的玩法。這類項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)不少于 10 萬元 ，其中中央財(cái)政會進(jìn)行大約 5 萬元的資助。

經(jīng)費(fèi)配套有保障高校要掏真金白銀

學(xué)生項(xiàng)目屬于中央部委所屬高校，從中，中央財(cái)政會給予支持，具體是按平均每個(gè)項(xiàng)目1萬元來給予。地方高校方面，地方財(cái)政會參照此標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行。這意味著是什么呢，不管你是在哪一類的學(xué)校，你都能夠獲得基本經(jīng)費(fèi)的保障。

投身高校的一方還務(wù)必自行籌備經(jīng)費(fèi)予以配套，其比例不得低于一比一，這意味著要是國家給予一萬，學(xué)校起碼還需再配套一萬，如此一來項(xiàng)目的總經(jīng)費(fèi)便有了兩萬元，這筆款項(xiàng)用于購置實(shí)驗(yàn)材料、參與學(xué)術(shù)會議以及開展市場調(diào)研均已足夠。

學(xué)校要建立專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌管理

各高校都得成立這樣一個(gè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，它是由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)來牽頭的，并且得有教務(wù)、科研、財(cái)務(wù)、團(tuán)委等不少部門參與其中。該機(jī)構(gòu)要負(fù)責(zé)去制定管理辦法，要將訓(xùn)練計(jì)劃納入到本科生教學(xué)管理體系里邊，可不是只能臨時(shí)應(yīng)付一下就完事兒的。

管理辦法得清晰界定項(xiàng)目評審、經(jīng)費(fèi)使用、學(xué)分認(rèn)定等方面的細(xì)則，評審進(jìn)程務(wù)必公平且公開，由學(xué)校自主予以組織，其結(jié)果要上報(bào)給教育部備案，還要面向外界進(jìn)行公布，倘若學(xué)生發(fā)覺學(xué)校違背規(guī)定，仍能夠向教育部進(jìn)行投訴。

項(xiàng)目進(jìn)入課程體系學(xué)分認(rèn)定有保障

參與高校需將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)為選修課來開設(shè)，與此同時(shí)，還要構(gòu)建配套課程，像創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等，以使你在做項(xiàng)目的過程中同步學(xué)習(xí)理論知識。

實(shí)施教學(xué)管理工作的具體部門，會在課程構(gòu)建、學(xué)生對課程的選擇、考核測試、成果驗(yàn)證、學(xué)分確定等諸多方面，予以相應(yīng)的援助。這表明你所開展項(xiàng)目得到的成果，能夠換算成學(xué)分，不會由于進(jìn)行項(xiàng)目而致使畢業(yè)受到干擾。

導(dǎo)師隊(duì)伍校內(nèi)校外雙配備

對那些參與其中的學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制，學(xué)校需要出臺激勵(lì)的措施用以鼓勵(lì)校內(nèi)的教師去擔(dān)任導(dǎo)師。與此同時(shí)，還要積極地聘請企業(yè)導(dǎo)師，尤其是在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練以及實(shí)踐項(xiàng)目之中，企業(yè)導(dǎo)師所具備的經(jīng)驗(yàn)是極為寶貴的。

校內(nèi)的導(dǎo)師，會對你做研究寫報(bào)告這件事進(jìn)行指導(dǎo)，企業(yè)的導(dǎo)師，則會教你怎樣去注冊公司，怎樣去開拓市場，這樣一種雙導(dǎo)師的配置，能讓你既掌握技術(shù)，又知曉經(jīng)營之道，從而為未來的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)打下相應(yīng)的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)資源開放科技園提供孵化

有項(xiàng)目的學(xué)生，在學(xué)校的示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、開放實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室這兒，都能免費(fèi)開放使用。若你需要用儀器去做實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證數(shù)據(jù)，可直接申請使用，那些實(shí)驗(yàn)設(shè)備不用你自己掏出錢來購買哦。

大學(xué)科技園需肩負(fù)起創(chuàng)業(yè)孵化的任務(wù)，給予技術(shù)、場地、政策、管理等方面的支持。那些表現(xiàn)出色的學(xué)生，能夠參與校外市內(nèi)的學(xué)術(shù)會議，去展示相應(yīng)的成果，交流彼此曾有的經(jīng)驗(yàn)，甚至有機(jī)會獲取一番投資的機(jī)會。

末尾再問大伙一個(gè)事情：要是此刻你擁有機(jī)會去申請這種類型的項(xiàng)目，你最為想要開展哪一個(gè)方向的研究或者創(chuàng)業(yè)？歡迎于評論區(qū)域施展你的念頭，點(diǎn)擊點(diǎn)贊以使更多人瞧見這個(gè)具備實(shí)用價(jià)值的政策訊息。