你察覺到了沒？眾多高校處于同質(zhì)化之爭打轉(zhuǎn)之際，中原工學(xué)院已隱秘地揭下舊標(biāo)識(shí)，正借一連串硬核舉措，朝著“河南電子科技大學(xué)”之目標(biāo)發(fā)起猛沖。這并非僅是一次更名，而且還是一場關(guān)聯(lián)著學(xué)科重塑以及人才培養(yǎng)質(zhì)量的深度革新。

瞄準(zhǔn)電子核心 重塑學(xué)科版圖

對于中原工學(xué)院而言，其學(xué)科調(diào)整并非那種小范圍的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是一場徹頭徹尾的重組行動(dòng)。在這個(gè)過程中，學(xué)校將電子信息選定為核心引擎，借助這一引擎對全校的資源進(jìn)行重新分配。在近三年這個(gè)時(shí)間段里，自動(dòng)化與電氣、信息與通信、人工智能、集成電路等六個(gè)新的學(xué)院先后成立，并且這些新學(xué)院直接針對的是當(dāng)下最為緊缺的技術(shù)領(lǐng)域。

這樣一番調(diào)整，使得學(xué)校的學(xué)科生態(tài)景象煥然一新，直至如今，電子信息類學(xué)院的數(shù)量已然占到10個(gè)，基本上覆蓋了從基礎(chǔ)研究一直到應(yīng)用開發(fā)的完整鏈條，曾經(jīng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科比如紡織，也借助與智能技術(shù)相結(jié)合的方式找到了新的增長點(diǎn)，老樹發(fā)出新芽。

特色學(xué)科群發(fā)力 躋身省內(nèi)第一梯隊(duì)

搞學(xué)科建設(shè)可不能像撒胡椒面那樣亂來，得緊緊地攥起拳頭才行。中原工學(xué)院把特色骨干學(xué)科群當(dāng)作著手的關(guān)鍵，集中起力量打造了好些個(gè)“尖刀班”。在2020年的時(shí)候，“紡織服裝新材料及高端裝備”以及“智能與航空信息技術(shù)”這兩個(gè)學(xué)科群順利地入選到了河南省特色骨干的隊(duì)伍當(dāng)中。

過了三年的時(shí)間，“智慧新能源”又一次作為特需急需的學(xué)科群獲得批準(zhǔn)，這精確地對接了當(dāng)下能源轉(zhuǎn)型的急切需求。一直到現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)有9個(gè)學(xué)科得到新一輪河南省重點(diǎn)學(xué)科的批準(zhǔn)，工程學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)這三個(gè)學(xué)科更是進(jìn)入了ESI全球排名的前1%，這表明它們已經(jīng)擁有了國際水平。

嚴(yán)抓過程管理 把住質(zhì)量命脈

研究生培養(yǎng)質(zhì)量并非靠言說而成，乃是經(jīng)由管理達(dá)成。中原工學(xué)院于近些年制訂或者修正了數(shù)目超出30項(xiàng)的規(guī)章制度，將培養(yǎng)進(jìn)程里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都納入制度的規(guī)范范疇。從論文開題起始，接著到中期考核，隨后直至最終的預(yù)答辯，打造出了一個(gè)各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連的封閉循環(huán)。

直觀變化最明顯是體現(xiàn)于組織會(huì)議上 ，學(xué)校施行校、院、導(dǎo)師三級(jí)管理方式 ，將嚴(yán)格的組織會(huì)議制度當(dāng)作關(guān)鍵著力點(diǎn) ，僅僅是最近這一年時(shí)間 ，學(xué)校范圍內(nèi)累計(jì)舉行的組織會(huì)議超過3萬次 ，高頻率的學(xué)術(shù)溝通 ，以及監(jiān)督指導(dǎo) ，保證了研究生培育過程中的“最后一段路程”沒有減少 ，沒有變樣。

五級(jí)梯級(jí)發(fā)展 激活創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力

倘若要使得學(xué)科持續(xù)不斷地進(jìn)步，那就必然得擁有一個(gè)能夠自我生長的體系。中原工學(xué)院設(shè)計(jì)出了一套“五級(jí)學(xué)科實(shí)力梯級(jí)提升體系”，存在著從優(yōu)勢學(xué)科的攀登情形，存在著對于骨干教師、青年導(dǎo)師的支持情況，還存在著研究生的科研創(chuàng)新狀況，每一級(jí)均具備明確的目標(biāo)以及相應(yīng)的支持，對吧。

與此同時(shí)，學(xué)校構(gòu)建起多維度表彰機(jī)制，從優(yōu)秀導(dǎo)師直至創(chuàng)新之星，涵蓋研究生教育的各個(gè)參與方面，這種層層深入遞進(jìn)的激勵(lì)形式，使教師存有干勁，讓學(xué)生擁有奔頭，創(chuàng)新的活力于校園之中自然而然地涌動(dòng)釋放出來。

緊盯博士點(diǎn) 倒逼建設(shè)提速

博士授權(quán)單位的那種突破性進(jìn)展，是用以衡量高校辦學(xué)層次的一項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。中原工學(xué)院已經(jīng)先后被批準(zhǔn)成為河南省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，并且明確了控制科學(xué)與工程、還有紡織科學(xué)與工程、以及電子信息這三個(gè)學(xué)科作為博士點(diǎn)支撐學(xué)科，集中精力火力全開去攻堅(jiān)。

為讓事物進(jìn)展得以確實(shí)保障，學(xué)校施行“136”工作機(jī)制，即每月開展一回內(nèi)部研討，每季度完成一回匯報(bào)推進(jìn)，每半年進(jìn)行一回校外專家論證。這般具備高強(qiáng)度以及高頻率特征的督導(dǎo)狀況，令博士點(diǎn)建設(shè)并非如僅存于墻上的圖紙那般，而是成為每月均在實(shí)際進(jìn)展實(shí)施著推進(jìn)動(dòng)作的工作范疇情況。當(dāng)下之時(shí)，學(xué)校已與國內(nèi)包括國外的多所高校共同開展培養(yǎng)博士人員數(shù)量超過百人。

課程思政潤物無聲 優(yōu)化培養(yǎng)方案

該校于最新的研究生培養(yǎng)方案里，除了硬是致力于硬標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)方面，還著重于軟能力方面下大力氣，不但對核心課程予以了優(yōu)化，而且專門將美育課程納入其中 ，并且強(qiáng)化了課程思政的元素，這表明在教育培養(yǎng)工程師與科學(xué)家之際，還致力于塑造具備審美能力以及擁有擔(dān)當(dāng)精神的人。

項(xiàng)目成果之中直接呈現(xiàn)出課程體系的調(diào)整情況。在最近的三年時(shí)間里，學(xué)校于河南省研究生教育改革與質(zhì)量工程項(xiàng)目里的立項(xiàng)數(shù)量持續(xù)不斷地攀升，直至2025年時(shí)，各類質(zhì)量工程項(xiàng)目的申報(bào)獲批率竟然達(dá)到了百分之百，這乃是培養(yǎng)方案優(yōu)化所帶來的切實(shí)存在的效果。

在特色學(xué)科進(jìn)行重構(gòu)了之后，又展開那博士點(diǎn)的全力攻堅(jiān)工作，中原工學(xué)院所邁出的每一步，都精準(zhǔn)地踏在了時(shí)代所需的那個(gè)節(jié)拍之上。你對此持有怎樣的看法呢，在從“學(xué)院”朝著“大學(xué)”方向邁進(jìn)的這場突圍戰(zhàn)斗里面，學(xué)科建設(shè)之中的“特”跟“全”這兩者而論，究竟哪一個(gè)才是能夠獲取勝利的最關(guān)鍵因素呢？熱忱歡迎在評(píng)論的區(qū)域留下你個(gè)人的看法見解，同時(shí)點(diǎn)贊并且予以分享，要使得更多的人能夠看到這所高等院校的蛻變發(fā)展之路。