想要在高考英語中提高分?jǐn)?shù)，別再相信“英語依靠積累，短期內(nèi)無法取得突破”這類言論了。與其將背誦單詞當(dāng)作痛苦的任務(wù)，倒不如把它視作一場性價(jià)比極高的精準(zhǔn)努力。高考英語大綱詞匯有3500個(gè)，其中核心高頻詞僅僅2000多個(gè)，若將其拆解到每天背誦50個(gè)，半年時(shí)間就能全部記完，如此計(jì)算，這可比數(shù)學(xué)最后一道大題容易得分多了。
閱讀理解別讀要找到處找
不少同學(xué)做閱讀理解之時(shí)還在全篇通讀，這為考場上最為耗費(fèi)時(shí)長的笨拙辦法，正確的舉措是先瞅題干，標(biāo)記出大寫字母、數(shù)字這類顯眼的關(guān)鍵詞，接著徑直返回原文進(jìn)行定位；高考閱讀七成皆為細(xì)節(jié)題，答案處于那一兩句話當(dāng)中，其前后文大多屬于干擾信息。
CD篇里的難題，考的并非是讀不讀的明白，而是能不能瞧出“同義替換”，正確的選項(xiàng)不會(huì)用原文里的原詞，而是換了一種表述方式。平常訓(xùn)練時(shí)，把正確選項(xiàng)和原文對應(yīng)的句子抄到一塊兒看，探究命題人是怎樣把同一件事?lián)Q著不同方式表達(dá)的，這才是弄明白出題思路的便捷途徑。
七選五靠邏輯詞不靠翻譯
七選五這一題，千萬別想著把選項(xiàng)都進(jìn)行翻譯之后再往里面填，正確的做法是去尋找邏輯標(biāo)志詞，看到but要預(yù)先判斷轉(zhuǎn)折情況，看到for example就明白前面得有一個(gè)觀點(diǎn)，看到it或者they就得朝著前面去找指代的事物，邏輯通順了，答案自然而然就出來了。
考查上下文語境以及情感線的是完形填空，上來就邊讀邊選極易被卡住，應(yīng)當(dāng)先快速通讀全文，不看選項(xiàng)，弄明白故事里這個(gè)人經(jīng)歷了些什么，情緒是如何變化的，故事類完形常有情節(jié)反轉(zhuǎn)，站在上帝視角才能知曉哪個(gè)詞最契合此刻心情。
語法考點(diǎn)年年都差不多
拿出歷經(jīng)十年的真題，將語法填空的考點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，逐一羅列出來，你就會(huì)發(fā)覺，其重復(fù)率高到令人十分震驚，十分嚇人。像是時(shí)態(tài)語態(tài)方面，非謂語動(dòng)詞部分，以及詞性轉(zhuǎn)換這些，來回反復(fù)，就是那些所包含的各種情況。在臨近考試前的一個(gè)月時(shí)間里，每日都練習(xí)兩篇以此保持手感，目標(biāo)是朝著滿分去努力爭取，這個(gè)分?jǐn)?shù)拿到手才是最讓人心里踏實(shí)，最讓人安心篤定的。
對于中等生寫作文而言，目標(biāo)并非是寫出令人驚艷的句子，而是要寫出那種全面考量下挑不出任何毛病的文章，對于主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)這類低級錯(cuò)誤，在這個(gè)保證全文沒有絲毫差錯(cuò)的過程里不能出現(xiàn)，如果確定做到，就穩(wěn)穩(wěn)地成績能夠上漲幾分，另外還要做好準(zhǔn)備，精心去準(zhǔn)備五六個(gè)萬能功能句，這些功能句可在開頭、過渡、舉例、總結(jié)這些關(guān)鍵寫作階段發(fā)揮作用，每次參加考試的時(shí)候根具體據(jù)考題主題在這些萬能功能句里合適的地方進(jìn)行填空使用。
刷題要從量變到質(zhì)變
限時(shí)整套卷子進(jìn)行訓(xùn)練這種做法的目的在于鍛煉時(shí)間分配以及考場心態(tài)，每周最少要完整地去做一套真題，嚴(yán)格按照下午三點(diǎn)到五點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段來把控時(shí)間，迫使自己構(gòu)建肌肉記憶，比如閱讀在幾點(diǎn)之前務(wù)必完成，作文要預(yù)留足夠的幾分鐘，如此到了考場上才不會(huì)驚慌失措。
專項(xiàng)突破乃是針對薄弱之處下大力氣，七選五老是出錯(cuò)，那就集中去刷三十篇，做完之后總結(jié)失誤緣由，是邏輯詞沒看清楚，還是代詞指代沒有找出來，這般具有針對性的訓(xùn)練，比盲目地刷十套卷子都更有效果，哪兒不會(huì)就補(bǔ)哪兒，這才是提分的根本道理。
錯(cuò)題本是診斷書不是摘抄本
90%的同學(xué)錯(cuò)題本用錯(cuò)了法子，只是把錯(cuò)題抄錄，再寫上正確答案便算完事，其實(shí)這并非改錯(cuò)，而是練字罷了。真正的錯(cuò)題本是要做歸因分析的，究竟是對于長難句未能理解到位？還是作者態(tài)度把握謬誤而致？要用紅筆將這種思維漏洞記錄并寫下來給自己以提醒。
擁有錯(cuò)題本的價(jià)值在于，能讓你明晰自己究竟是以怎樣的方式陷入錯(cuò)誤之中的，下次當(dāng)看見however之時(shí)務(wù)必警惕轉(zhuǎn)折情況，詢問作者態(tài)度切不可錯(cuò)看成主人公態(tài)度，每一道錯(cuò)題若被糾正過來，那就如同是在堵塞一個(gè)得分的漏洞，這可比去做新題要有意義得多了。
中等生要抓大放小主攻薄弱
處于90至110分?jǐn)?shù)區(qū)間，身為中等程度水平的學(xué)生 ，在實(shí)行提升分?jǐn)?shù)的謀略這個(gè)方面 需顯示出智慧。鑒于閱讀以及寫作在分值設(shè)定上占比高 ，所以每天都務(wù)必進(jìn)行練習(xí) 以此維持良好的答題感覺。要是語法基礎(chǔ)特別糟糕 那就千萬別去埋頭鉆研編撰設(shè)計(jì)層面復(fù)雜的語法書籍 ，應(yīng)當(dāng)把最為基礎(chǔ)的時(shí)態(tài) 、語態(tài)以及非謂語之知識搞明白 ，這樣用于應(yīng)對考試是完全足夠的。
對于每次考試，統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)題型錯(cuò)誤出現(xiàn)的頻次是最多的，利用兩周的時(shí)間，針對這一個(gè)題型進(jìn)行集中式的突破。將那類最容易致使丟分的題目轉(zhuǎn)化為能夠輕易得分的題，提升分?jǐn)?shù)速度最快的途徑并非是對所有題目都進(jìn)行一遍練習(xí),而是把自身存在薄弱不足之處加以補(bǔ)足。像這樣性價(jià)比如此之高的事情，如果不去做那可就虧大了。
高考英語屬于那種只要努力就會(huì)有回報(bào)的科目，每一個(gè)單詞，每一個(gè)句型，每一道錯(cuò)題，都能讓你距離140分趨近一分。你此刻背的每一個(gè)單詞，實(shí)際上是在為未來的選擇權(quán)鋪設(shè)道路。想問問各位，你當(dāng)下最容易丟分的題型究竟是哪一個(gè)，打算怎樣去突破它呢？
