一份有著鮮艷紅色印記的高校畢業(yè)證書，本應(yīng)是歷經(jīng)多年苦學(xué)的證明，然而對于河北那邊部分家庭來講，這張紙不但沒能夠成為子女開啟機(jī)遇之門的憑借，反倒成了攥在手中毫無用場的東西，其背后緣由在于，一些打著“大學(xué)”名號的組織，精確地利用了眾人對學(xué)歷的期盼以及信息方面的差異。

法定的學(xué)歷認(rèn)證鏈條

在咱們中國，一張畢業(yè)證要是想得到國家的承認(rèn)肯定得完成一整套嚴(yán)格的法定流程才行。首先呢，那張證書頒發(fā)的學(xué)校得是經(jīng)過教育部或者省級政府批準(zhǔn)設(shè)立的正規(guī)高校。其次，學(xué)生必須參與全國統(tǒng)一高考，而且得經(jīng)由省級招生考試院正式錄取的。

學(xué)生入學(xué)以后，其學(xué)籍信息會(huì)于教育部所指定的那個(gè)學(xué)信網(wǎng)上達(dá)成電子注冊。學(xué)生畢了業(yè)之后，學(xué)歷證書之中的全部信息均可于這個(gè)官方平臺(tái)之上進(jìn)行公開查詢。哪怕此鏈條里隨便一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)斷裂，像學(xué)校未備案、學(xué)生沒有經(jīng)由考試院錄取這樣的情況，那么所拿到的畢業(yè)證全都是一張毫無用處的廢紙，考公、考研以及求職等方面全都不會(huì)予以認(rèn)可。

第一類 沒有校址的虛假大學(xué)

這屬于極為惡劣的一類，其全然是虛構(gòu)出來的存在，這類機(jī)構(gòu)一般不存在校園，不存在老師，并且不存在任何教學(xué)活動(dòng)，僅僅依靠一個(gè)仿冒正規(guī)高校的網(wǎng)站以及幾部電話加以運(yùn)作，網(wǎng)站上的新聞、圖片乃至?；斩际菑恼?guī)學(xué)校網(wǎng)站那里抄襲拼湊而成的。

他們有著極具誘惑力的招生話術(shù)，專門瞅準(zhǔn)那些高考分?jǐn)?shù)不理想且求學(xué)心切的家庭，打著“計(jì)劃外招生”“內(nèi)部指標(biāo)”“低分高錄”的幌子，騙家長去繳納幾萬元乃至十幾萬元的“學(xué)費(fèi)”或者“運(yùn)作費(fèi)”，只要錢一到手，人就不見蹤影，網(wǎng)站也迅速打不開了。

第二類 偷換概念的非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這類機(jī)構(gòu)比虛假大學(xué)更具迷惑性，原因在于它們的確擁有營業(yè)執(zhí)照，然而其性質(zhì)是“培訓(xùn)學(xué)?！被蛘摺敖逃稍児尽?。法律明確作出規(guī)定，它們僅僅能開展技能培訓(xùn)或者自考助學(xué)，并不具備頒發(fā)全日制學(xué)歷證書的資格。

可是在進(jìn)行招生這件事情的時(shí)候，它們會(huì)用盡手段刻意讓界限難以清晰區(qū)分地模糊起來，將僅僅只有幾個(gè)月時(shí)長的短期培訓(xùn)精心包裝成所謂的“全日制大學(xué)?？苹蛘弑究啤?。它們平日里經(jīng)常會(huì)使用的套路過程是宣稱與某個(gè)位于外地的大學(xué)有著“聯(lián)合辦學(xué)”的關(guān)系，使得學(xué)生可在本地進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，最終獲取對方所頒發(fā)的畢業(yè)證。而最后的結(jié)果常常是這樣的，學(xué)生要么根本無法拿到任何形式的證書，要么被有意引導(dǎo)著去參與通過率極其低的成人高考或者自考，這與當(dāng)初所做出的“免試入學(xué)包畢業(yè)”承諾完全不是一回事。

第三類 被處罰的民辦高校

另外存在一類學(xué)校，這些學(xué)校自身是經(jīng)由審批的具備合法性的民辦高校，然而因辦學(xué)投入欠缺、管理雜亂無章、存在亂收費(fèi)等一系列問題，被教育部門亮出了紅牌。這類學(xué)校有可能正處于“限制招生”或者“停止招生”的處罰期限當(dāng)中，可是卻依舊在暗地里偷偷進(jìn)行招生。

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就會(huì)發(fā)覺，課程大幅減少，老師頻繁更替，以前承諾的實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)壓根不存在。就算好不容易熬到畢業(yè)，手里有著學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證，可由于學(xué)校正處于監(jiān)管受到處罰的狀況下，學(xué)歷在社會(huì)里的認(rèn)可度極其低。在競爭激烈的就業(yè)市場當(dāng)中，這種畢業(yè)證很難給學(xué)生打開任意一扇門。

多方因素滋生的亂象

這些機(jī)構(gòu)能屢次禁止卻不停，核心緣由為信息不對稱，許多源自農(nóng)村或者縣城的學(xué)生家長，根本不清楚正規(guī)的錄取流程以及查詢高校資質(zhì)的辦法，極易被招生人員那些熱情的接待還有說得異常動(dòng)聽的話語所打動(dòng)。

社會(huì)當(dāng)中“唯學(xué)歷論”的那種觀念，依舊是根深蒂固的，一張文憑對于好多工作而言，仍舊是硬邦邦的門檻。這樣的壓力，催生出了“走捷徑”以此拿到文憑的心理，進(jìn)而給騙子創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。并且，監(jiān)管層面也是存在著難點(diǎn)的，這些機(jī)構(gòu)常常是跨區(qū)域通過網(wǎng)絡(luò)來招生的，打擊它需要教育、公安、市場監(jiān)管多個(gè)部門聯(lián)合行動(dòng)，存在著一定的滯后性。

守住正規(guī)渠道的底線

面對形形色色、種類繁多的招生陷阱，守住底線的辦法實(shí)際上十分簡單。其一，查找名單。教育部每一年都會(huì)公布具備招生資格的全國高等學(xué)校名單，處于名單之外的“大學(xué)”，二話不說一律不要相信。

留意渠道，河北省之內(nèi)有著所有正規(guī)高校的錄取情形，其全部都得經(jīng)由省教育考試院的志愿填報(bào)系統(tǒng)才行，任何聲稱“對高考分?jǐn)?shù)不予查看、于考試院之外直接進(jìn)行錄取操作”的狀況，則百分之百是騙局，正規(guī)高校所擬定的招生簡章在內(nèi)容方面嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，絕對不會(huì)給出“對于錄取給予保障”、“確保通過”諸如這般絕對化的承諾。

明明教育不是用來買賣的，學(xué)歷也不該是騙人的把戲?？赡切ｉT出售虛假希望的各式各樣機(jī)構(gòu)，不但騙走了人們的錢財(cái)，還偷走了年輕人最為寶貴的那幾年時(shí)間。你是否遭遇過類似的招生方面宣傳，或者聽聞身邊親戚朋友陷入過此種陷阱呢？歡迎在評論區(qū)域分享你的親自經(jīng)歷，以此警示更多的人躲避這類陷阱。