這是許多家長寄托著這般想法的，就是希望憑借特長去叩開清華與北大的校門，將此設(shè)成一個心中的夢想目標(biāo)，可是，當(dāng)你現(xiàn)今依舊把目光聚焦于鋼琴達到十級水平、舞蹈比賽榮獲金獎這些方面的時候，那或許已然步入了錯誤的方向軌道，原因在于，從2024年開始起，高考中針對藝術(shù)特長生的加分政策已然被取消掉了。
認清政策變化抓住新風(fēng)口
到2024年起始，高考招生已然出現(xiàn)了重大改變，以往眾人熟知的藝術(shù)特長生加分政策正式被取消，這表明憑借音樂、美術(shù)等藝術(shù)特長獲取高考優(yōu)惠的途徑基本上行不通了，政策的側(cè)重如今顯著偏向了科技特長生。
國家當(dāng)下對基礎(chǔ)學(xué)科拔尖類創(chuàng)新人才有著迫切需求，于是強基計劃以及科技特長生造就而成新的升學(xué)快速通道。要是仍秉持舊日經(jīng)驗為孩子進行規(guī)劃，極有可能會耽擱孩子極為寶貴的時間。清晰看清這個風(fēng)向變革，乃是家長必須去做的首要之事。
什么是科技特長生
那被稱作科技特長生的這類學(xué)生，是在自然科學(xué)及科技創(chuàng)新類競賽里取得優(yōu)異成績的學(xué)生，到底怎樣能算得上科技特長生呢，具體而言，即是在教育部所公布的有著相關(guān)規(guī)定作用于其他的白名單賽事當(dāng)中成功拿到可以認為起證明作用來評判程度的省級以上獎項這個標(biāo)準的孩子，能夠具有相關(guān)資格被認定成為科技特長生。
當(dāng)成為科技特長生之時，升學(xué)所具備的優(yōu)勢是極為顯著的。于中考這個時期，諸多重點高中會針對此類學(xué)子給予降分錄取或者直接錄取的機遇。而到達高考環(huán)節(jié)，要是能夠邁入信息學(xué)奧賽的國家集訓(xùn)隊，甚至能夠直接被保送進清華北大，就算是最差的情況，也能夠獲取到一本線錄取的優(yōu)惠呢。
信息學(xué)奧賽是關(guān)鍵賽道
在諸多科技類比賽里頭，信息學(xué)奧賽含金量是最高的，而且是最受頂尖大學(xué)所認可的。它屬于五大學(xué)科競賽當(dāng)中之一情形。對于孩子而言，假若是能夠在NOI（全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽）里獲取金牌進而進入國家集訓(xùn)隊的話，清北招生辦就會直接跟你取得聯(lián)系。
即便未曾進入國家隊之中，那些拿到省一等獎的選手也是能夠去報名39所985高校的強基計劃的。在2023年時，憑借信息學(xué)奧賽的成績而進入清華北大的學(xué)生數(shù)量超過了300人，此數(shù)字比任何藝術(shù)類特長生的數(shù)量所多。而對于三四線城市里面的孩子們來講，這算作是能夠突破地域限制的公平賽道。
別只盯著信奧賽還有這些比賽
有不少家長僅僅知曉信息學(xué)奧賽，實際上對教育部白名單里存在很繁多適合中小學(xué)生參與的科創(chuàng)類大賽知之甚少罷了比如說有以全國青少年科技創(chuàng)新大賽冠名、明天小小科學(xué)家命名等方式而稱引的賽事以及像中國青少年機器人競賽這般的活動而其實這些都是那認可度特別高值得重視的競賽活動。
是我把適合中小學(xué)生去參加的科創(chuàng)類白名單賽事進行了一番整理，即整理出全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，以及全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽，還有世界機器人大會青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽，哦對了，這些比賽呢每年都會舉辦一次，而且其獲獎證書在升學(xué)的時候全都能夠被派上用場。
小學(xué)開始規(guī)劃黃金八年
按時間順序，從處于小學(xué)起始階段的一年級，直至處于初中初期階段的初二，這段跨度達八年的時期，是培育科技特長生的最為適宜的時段。在小學(xué)低年級的一二年級時，能夠去接觸圖形化編程活動，以此來鑄就邏輯思維能力，并且培育起興趣；到了小學(xué)中年級的三四年級之際，便著手開始學(xué)習(xí)Python代碼，進而嘗試著參與市級舉辦的比賽，通過這種方式去積攢經(jīng)驗；而處于小學(xué)高年級的五六年級，就得向信息學(xué)奧賽普及組發(fā)起沖刺。
處于關(guān)鍵的初中階段那個突破時期，初一初二之際得在省級比賽之里榮獲獲獎名次，如此初三之時才能夠依靠科技特長生這個身份進而能夠進入重點高中。三四線城市的那些學(xué)校有可能不會組織參與競賽，家長需要自己去留意關(guān)注官網(wǎng)所發(fā)布的通知，并且主動地去給孩子進行報名。比其他人早一丁點行動，孩子便會多那么一分取得勝利的機會。
分年級規(guī)劃實操指南
小學(xué)一年級與二年級階段，沒必要過于著急，關(guān)鍵在于促使孩子在玩耍當(dāng)中進行學(xué)習(xí)，以此維持對科學(xué)所持有的興趣。到了三年級便開始著手接觸代碼編程，四年級的時候能夠參與電子學(xué)會組織的等級考試，五年級試著去參加區(qū)級舉辦的比賽，六年級朝著沖擊市級獎項的目標(biāo)努力。
初一得去明確主攻的方向，在信奧賽、機器人或者科創(chuàng)里頭挑選出一個賽道深入挖掘研究。初二上學(xué)期一定要拿到省級三等獎以上，如此這般才能夠在中考之時得以運用。咱從事編程教育已經(jīng)6年，帶過一千多個孩子，依照這個節(jié)奏走出來的學(xué)生，最終的結(jié)果根本不會差。
籌劃孩子科技特長生路徑之際，最為棘手的難點是什么呢，是無從知曉起始之法，還是當(dāng)?shù)厍啡备傎愘Y源呀，歡迎于評論區(qū)留言，我會逐個回應(yīng)諸位所提之問題。若覺內(nèi)容頗具實用價值，可千萬別忘記進行點贊以及轉(zhuǎn)發(fā)，促使更多家長得以瞧見此則信息。
