高校實(shí)驗(yàn)室安全不是走過(guò)場(chǎng)，專家現(xiàn)場(chǎng)揪出隱患不留情面
檢查背景與目的
這一次，由省教育廳組織的實(shí)驗(yàn)室安全檢查，可不是那種隨意的走走形式。在2026年5月14日，有以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院教授喻鵬作為組長(zhǎng)的專家組一行，專門來(lái)到了吉首大學(xué)。其目的在于，要實(shí)地去查看這所高校的實(shí)驗(yàn)室，到底是不是安全的。實(shí)驗(yàn)室的安全可是直接關(guān)聯(lián)著成千上萬(wàn)師生的生命安全，是絕對(duì)容不得有半點(diǎn)馬虎的。
喻鵬于該處明確地表明，此次檢查旨在促使學(xué)校切實(shí)將安全主體責(zé)任予以落實(shí)到位。他表述得極為直白，安全檢查實(shí)則并非是去制造麻煩，而是協(xié)助學(xué)校去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、排除隱患，進(jìn)而使得廣大師生能夠于一個(gè)安全的環(huán)境之中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、開(kāi)展研究。
學(xué)校態(tài)度與配合
對(duì)此次檢查，吉首大學(xué)予以相當(dāng)程度的重視，校長(zhǎng)黎奇升偕同兩位副校長(zhǎng)龍先瓊、方東輝前往出席了一場(chǎng)匯報(bào)會(huì)，黎奇升于現(xiàn)場(chǎng)向?qū)＜医M詳盡介紹了學(xué)校的辦學(xué)情形以及實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行態(tài)勢(shì)，言語(yǔ)之中處處流露出期望專家們能多指出不足之處的意味。
黎奇升講得切實(shí)，學(xué)校自行審視自身時(shí)有時(shí)難以明晰，專家前來(lái)恰好能助力予以診斷。他清晰表明態(tài)度，只要是諸位專家所提出的問(wèn)題，學(xué)校都會(huì)鄭重對(duì)待，該加以改正的進(jìn)行改正，該予以補(bǔ)充的給予補(bǔ)充，目標(biāo)便是將實(shí)驗(yàn)室安全管理這一工作提升起來(lái)并達(dá)到更高水平。
專家組工作流程
在場(chǎng)的喻鵬，將檢查流程交代得極為清晰，先是聆聽(tīng)匯報(bào)并查看材料，接著前往實(shí)地展開(kāi)檢查，最終當(dāng)面反饋問(wèn)題。他著重指出，此次檢查絕非走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)皆需涉足、目睹以及問(wèn)詢，特別是危險(xiǎn)化學(xué)品管理這類關(guān)鍵部位。
一系列有關(guān)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理的各類文件資料，被專家組首先仔細(xì)地翻閱查看，之后專家組人員分別前往了化學(xué)化工學(xué)院以及生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，每抵達(dá)一處實(shí)驗(yàn)室，專家們針對(duì)安全負(fù)責(zé)人是誰(shuí)、日常檢查方式如何、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)后處理辦法怎樣等情況，均細(xì)致入微地逐一詢問(wèn)，毫無(wú)遺漏之處。
實(shí)地檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
在實(shí)驗(yàn)室的那個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，專家們看得那叫一個(gè)相當(dāng)仔細(xì)，先是從實(shí)驗(yàn)設(shè)備看到消防設(shè)施，接著從水電安全看至危險(xiǎn)化學(xué)品存放，就連臺(tái)賬記錄都一頁(yè)頁(yè)地去翻看。他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)就直接指出了所存在的安全隱患，絲毫沒(méi)有留下一點(diǎn)情面，該說(shuō)的話直接就說(shuō)出來(lái)了。
任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人以及安全管理人員，均被問(wèn)及特定問(wèn)題，諸如是否存在定期檢查消防器材的情況，危化品是否有專人進(jìn)行管理，實(shí)驗(yàn)廢液針對(duì)其處理方式是怎樣的。那些專家表明，這些看起來(lái)好像是小事，可一旦真的出了事情那就屬于大事范疇，務(wù)必得盯緊并且看牢。
情況反饋與肯定
用了一整天時(shí)間進(jìn)行檢查之后專家組在情況反饋會(huì)上給予了評(píng)價(jià)，他們先是對(duì)吉首大學(xué)于實(shí)驗(yàn)室安全方面開(kāi)展的工作予以肯定，學(xué)校切實(shí)構(gòu)建了一套完整的管理制度且進(jìn)行了安全教育，不過(guò)同時(shí)徑直指出了存在的問(wèn)題。
專家組覺(jué)得，察覺(jué)到問(wèn)題并非可怕之事，令人擔(dān)憂的是察覺(jué)到問(wèn)題之后卻不加以整改。他們將檢查所發(fā)現(xiàn)的隱患逐個(gè)逐一地放置于桌面上，要求學(xué)校限時(shí)進(jìn)行整改，并且把整改的情況上報(bào)上去，到了那個(gè)時(shí)候還會(huì)回過(guò)頭去查看。
學(xué)校整改表態(tài)
吉首大學(xué)副校長(zhǎng)龍先瓊當(dāng)場(chǎng)表明態(tài)度，學(xué)校必然會(huì)將實(shí)驗(yàn)室安全置于首要位置，對(duì)于專家組所提出的問(wèn)題會(huì)全部接納，在認(rèn)真進(jìn)行研究之后逐一項(xiàng)進(jìn)行整改。他講得十分堅(jiān)決果斷，能夠立刻進(jìn)行改正的便立刻改正，即便是需要時(shí)間來(lái)處理的也制定好時(shí)間表，以此保證在限定日期內(nèi)得以落實(shí)。
龍先瓊又說(shuō)道，此次檢查對(duì)于學(xué)校而言是一回能夠?qū)崿F(xiàn)提升的機(jī)遇，學(xué)校會(huì)借助這個(gè)契機(jī)，進(jìn)一步去完善實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，憑借科學(xué)管理、規(guī)范管理以及高效管理，切實(shí)讓其落地生效，從而為師生營(yíng)造出一塊安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，那里是供大家開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的地方。
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