高考錄取不再分一本二本，考生能真的受益嗎？專家們吵翻了天
取消批次讓考生選擇面更寬
復(fù)旦大學(xué)招辦主任，丁光宏教授，算了一筆賬，過(guò)去，高分考生眼睛，只盯著那幾十所一本院校，為了擠進(jìn)名校，甚至不惜選擇冷門專業(yè)，現(xiàn)在，全國(guó)有上千所本科院校，擺在面前，考生可以真正，按照興趣挑選學(xué)校和專業(yè)，選擇范圍擴(kuò)大了十幾倍，這種變化，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，是看得見(jiàn)摸得著的實(shí)惠。
來(lái)自遼寧大學(xué)的副教授姜海峰作出解釋，在取消批次之后，考生于心理層面不再存有一本二本的界限，所有高校在招生時(shí)處于同一起跑線。在2025年，已經(jīng)有超過(guò)三分之二的省份于改革方案里明確取消錄取批次，預(yù)計(jì)到2028年全國(guó)會(huì)全面施行新制度。這所意味的是，考生在填報(bào)志愿之際不再受到批次標(biāo)簽的束縛。
高校專業(yè)建設(shè)迎來(lái)洗牌期
吉林大學(xué)招生辦主任劉鶴表明，以往不少高校憑借幾個(gè)王牌專業(yè)撐場(chǎng)面，其余專業(yè)借著順風(fēng)車的便利混日子。取消批次之后這種狀況將完全轉(zhuǎn)變，每個(gè)專業(yè)都要依靠真本事來(lái)吸引生源。諸如吉林大學(xué)這般的重點(diǎn)高校，已然著手對(duì)各類專業(yè)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
從數(shù)據(jù)能夠看出，在2025年的時(shí)候，全國(guó)高校新增了專業(yè)點(diǎn)1243個(gè)，同時(shí)撤銷了專業(yè)點(diǎn)526個(gè)，其調(diào)整力度創(chuàng)造出了新的高度。武昌工學(xué)院的招辦負(fù)責(zé)人坦白表示，在二三本合并之后，二本分?jǐn)?shù)線肯定會(huì)下降，然而對(duì)于高校來(lái)講，壓力卻反而變得更大了。那些在辦學(xué)方面特色不顯著、教學(xué)質(zhì)量處于一般水平的專業(yè)，將會(huì)面臨著招不到學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)。
一檔多投賦予考生選擇權(quán)
提出探索一檔多投模式的省份是山東、福建等 ，該模式在 2026 年的招生方案中已被明確 ，在此模式下考生能夠同時(shí)向多所學(xué)校去投檔 ，在收到多個(gè)錄取通知之后再進(jìn)行選擇 ，東北大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)李海雄覺(jué)得 ，這就等同于把選擇權(quán)切實(shí)交回到了考生的手里。
原先平行志愿情形下考生僅有一回投檔機(jī)遇，如今轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻谓o予選擇。重慶有一所重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)展過(guò)模擬調(diào)查，超過(guò)八成的高三學(xué)生對(duì)一檔多投改革持支持態(tài)度?？忌軌蛞勒諏W(xué)校水準(zhǔn)、專業(yè)質(zhì)量乃至校園文化進(jìn)行綜合評(píng)判，并非由分?jǐn)?shù)強(qiáng)行安排至某所學(xué)校。
雙向選擇倒逼高校提升質(zhì)量
教育領(lǐng)域的專家們普遍持有這樣的觀點(diǎn)顯示，一檔多投所帶來(lái)的最為顯著的變化呈現(xiàn)為形成了買方市場(chǎng)?？忌鷳{借自身選擇來(lái)決定各專業(yè)的生存狀況，那些教學(xué)質(zhì)量欠佳、就業(yè)率處于低水準(zhǔn)狀態(tài)的專業(yè)必定需要做出相應(yīng)的改變。復(fù)旦大學(xué)已然開(kāi)始施行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，對(duì)于連續(xù)兩年在招生方面未能令考生滿意的專業(yè)將會(huì)被予以撤銷。
被稱作李海雄的副處長(zhǎng)著重指出，這樣的一種改革針對(duì)高校招辦提出了更為高的要求，以往招辦僅僅是依照分?jǐn)?shù)去進(jìn)行排隊(duì)，現(xiàn)如今則是需要跟各專業(yè)全面地溝通投檔標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)今好多二本院校的招辦僅僅只有兩三個(gè)人，完全忙得過(guò)來(lái)去，一定要及時(shí)增添人手去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
招錄改革細(xì)節(jié)仍需完善
武昌工學(xué)院負(fù)責(zé)招生工作的人員指出，二本三本合并這件事之后，最為實(shí)際的一個(gè)問(wèn)題是，志愿填報(bào)的難度有所提升。以往的考生能夠依據(jù)往年的分?jǐn)?shù)線來(lái)確定自己的定位，然而當(dāng)下所有的學(xué)校都混雜在一起，缺少歷史數(shù)據(jù)作為支撐呢。在2025年的時(shí)候，湖北有一位考生考得了520分，最終卻由于志愿填報(bào)出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致滑檔到了?？婆?。
推行一檔多投時(shí)，海南、天津等地碰到了技術(shù)難題。投檔系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行怎樣確保，惡意刷志愿等問(wèn)題如何防止，這些都得解決。東北大學(xué)提議各高校組建聯(lián)合工作組，統(tǒng)一去制定投檔標(biāo)準(zhǔn)以及操作流程，防止呈現(xiàn)出混亂狀況。
未來(lái)高考改革方向漸明晰
基于當(dāng)下各省所推出的政策情形而言，按照專業(yè)進(jìn)行投檔定會(huì)演變成主導(dǎo)模式，重慶擬定于2027年全面施行全新方案，考生有著填報(bào)30個(gè)不同專業(yè)下志愿的權(quán)利，且每個(gè)志愿分別對(duì)應(yīng)不一樣的學(xué)校，這樣一種模式破除掉了學(xué)校相互間的障礙，使得專業(yè)選擇切實(shí)成為了核心要點(diǎn)。
姜海峰身為副教授作出預(yù)測(cè)，日后五至十年高考錄取將會(huì)完全告別批次概念?？忌谀玫阶约旱某煽?jī)之后，直接去擇選自己心之所向的專業(yè)，隨后系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)展匹配開(kāi)設(shè)該專業(yè)的全部學(xué)校的行動(dòng)。這不但能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求的滿足，而且還能夠推動(dòng)高校把特色辦出來(lái)、把水平辦出來(lái)。
對(duì)于高考取消錄取批次這件事你持支持態(tài)度嗎，要是你身為考生你會(huì)更側(cè)重于看重學(xué)校名氣還是專業(yè)實(shí)力呢，歡迎于評(píng)論區(qū)去分享你自身相應(yīng)的觀點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)贊以便能讓更多人參與到討論當(dāng)中來(lái)！
