自2014年啟動(dòng)起，浙江高考改革至今已歷經(jīng)十多年，一路走來路徑崎嶇坎坷未曾變平坦，爭(zhēng)議不停調(diào)整亦綿綿無終止停斷，身為全國首批試點(diǎn)省份之一，浙江所發(fā)起的每一回探索，均成為開辟全國高考改革思路的先路前沿，也實(shí)實(shí)在在切切實(shí)實(shí)地影響著計(jì)數(shù)量每年達(dá)30多萬考生的人生運(yùn)途走向。

改革背景與啟動(dòng)

為何浙江要充當(dāng)這個(gè)“出頭鳥”呢，緣由在于舊高考模式已然沒辦法契合社會(huì)發(fā)展訴求，2013年全省高中畢業(yè)生調(diào)查表明，有超過40%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后發(fā)覺所學(xué)專業(yè)跟興趣極度不符，其根源在于高中階段被強(qiáng)制進(jìn)行文理分科，使得學(xué)生對(duì)大學(xué)專業(yè)欠缺認(rèn)知。

2014年，改革正式拉開帷幕，首批涉及全省約25萬高中生。那時(shí)，定位清晰明了：一方面，需貫徹國家《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》；另一方面，要應(yīng)對(duì)浙江作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份對(duì)于多樣化人才的需求。省教育廳于啟動(dòng)會(huì)上明確指出，此次改革并非小范圍的修補(bǔ)完善，而是要從聚焦“育分”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍坝恕薄?/p>

核心改革機(jī)制

全國其他省份是“6選3”，而“7選3”是浙江獨(dú)有的特色，浙江在其基礎(chǔ)上，把技術(shù)這門課納入選考范圍。技術(shù)科目在2016年首次選考報(bào)名數(shù)據(jù)中顯示，選擇該科目的考生超過8萬人，占比近30%，這門原本不被重視的課程一下子成了香餑餑。

賦分制屬于另外一項(xiàng)大創(chuàng)新，舉例來說，有一回物理考試，卷面呈現(xiàn)90分，然而鑒于題目簡(jiǎn)易，僅能夠在全省范圍內(nèi)位居前20%，最終所賦分?jǐn)?shù)為97分，另外一次考試時(shí)，卷面考了85分，由于難度較大，得以排名擠進(jìn)前10%，反倒能夠獲取100分，這般相對(duì)位置評(píng)價(jià)方式 ，的確將不同科目難度無法進(jìn)行比較的問題給解決了。

2017年首次施行一年兩考制度之際，1月份選考之時(shí)，有29萬人進(jìn)行報(bào)名，6月份的時(shí)候，又有26萬人參與參考。這暗示著考生能夠依照自己的復(fù)習(xí)狀況去挑選考試時(shí)間，然而與此同時(shí)，也引發(fā)了新的問題：好多學(xué)校由高二便開始竭盡全力沖刺選考，教學(xué)節(jié)奏可是被打亂了。

招生錄取創(chuàng)新

高考志愿填報(bào)采用“專業(yè) + 學(xué)?！蹦Ｊ剑@此極大變革了考生的命運(yùn)走向。2017 年迎來首屆新高考，當(dāng)時(shí)有個(gè)考生拿 640 分的成績(jī)，然后被一所 211高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)成功錄取，然而要是在舊模式下，這般分?jǐn)?shù)或許就只能進(jìn)入該校冷門專業(yè)隨后被調(diào)劑了。就在當(dāng)年，全省滑檔率從前些年的 8%大幅下降到了 2%以下。

在浙江，三位一體招生的規(guī)模正擴(kuò)張得越來越大，就拿2023年來說，全省有54所高校參與其中，實(shí)際錄取的人數(shù)超過了1萬。杭州有一所重點(diǎn)中學(xué)，該校有一名學(xué)生，他的高考成績(jī)僅僅剛過一本線，然而憑借著面試時(shí)突出的表現(xiàn)，最終被浙江大學(xué)錄取了，像這樣的案例，在傳統(tǒng)高考模式之下是根本不會(huì)發(fā)生的。

配套保障措施

原本高中階段的必修課里有了選科指導(dǎo)這一項(xiàng)，溫州一所中學(xué)開發(fā)了選科決策系統(tǒng)，該系統(tǒng)整合了近三年期間在整個(gè)全省范圍之內(nèi)高校錄取數(shù)據(jù)，學(xué)生將自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科以及職業(yè)意向輸入進(jìn)去，系統(tǒng)便能夠推薦出最優(yōu)組合，在2019年時(shí)該校學(xué)生選科之后專業(yè)匹配度達(dá)到了85% ，相較于改革之前提高了30個(gè)百分點(diǎn)。

師資配置遭遇極大的考驗(yàn)，技術(shù)科目忽然變得熱門起來后，全省在短時(shí)間之內(nèi)，中小學(xué)技術(shù)老師的缺口超過了2000人，各地趕忙啟動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃，將原本教物理、計(jì)算機(jī)的老師，歷經(jīng)半年集中訓(xùn)練后轉(zhuǎn)崗去教技術(shù)，并且浙江師范大學(xué)等技術(shù)類專業(yè)擴(kuò)招達(dá)50%以上。

改革推進(jìn)歷程

2017年，迎來首次新高考放榜之日，全省范圍內(nèi)，考生以及家長，都在緊張不安地刷新著系統(tǒng)。在當(dāng)年，分?jǐn)?shù)達(dá)到一段線之上的上線考生里面，有超過60%的這部分人，被前30個(gè)志愿成功錄取，這充分證明，在新模式環(huán)境之下，考生對(duì)于自身定位變得更加精準(zhǔn)起來。然而，這一情況也暴露出了新的問題：物理這一學(xué)科的選考人數(shù)，相比上一年度下降了40%，由此引發(fā)了“物理遇冷”這樣的擔(dān)憂。

2020年，調(diào)整迅速到來，賦分等級(jí)由21級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)?0級(jí)，學(xué)考與選考進(jìn)行了徹底的分卷考試，杭州有一所重點(diǎn)高中的校長計(jì)算了一筆賬目，分卷之后，學(xué)考通過率穩(wěn)固在95%以上，然而選考難度顯著提高了，切實(shí)達(dá)到了兩類考試各自回歸到相應(yīng)位置的效果呀。

2024年所推出的新方案，進(jìn)一步對(duì)物理化學(xué)的綁定要求予以強(qiáng)化，浙江大學(xué)公布的招生專業(yè)里頭，超過70%的理工類專業(yè)規(guī)定必須選物理還有化學(xué)，此信號(hào)徑直影響2025屆學(xué)生的選科，寧波某中學(xué)高一年級(jí)選考物理的人數(shù)較上年急劇增長50%。

政策完善方向

關(guān)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)究竟該如何去運(yùn)用，這依舊是個(gè)頗具難度的問題。當(dāng)下，全省范圍內(nèi)的所有高中均已構(gòu)建起電子檔案，以此來記錄學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、開展研究性學(xué)習(xí)等方面的情形。然而在2023年的時(shí)候，針對(duì)在浙江進(jìn)行招生的200所高校所展開的調(diào)查結(jié)果表明，實(shí)際上在錄取過程當(dāng)中會(huì)參考這份材料的高校比例不足30%，大多數(shù)高校依舊是將分?jǐn)?shù)當(dāng)作主要考量依據(jù)。

繼續(xù)破解考試次數(shù)與負(fù)擔(dān)之間存在的矛盾，一年兩考給予了學(xué)生兩次機(jī)會(huì)，然而在2024年針對(duì)全省高三學(xué)生展開的抽樣調(diào)查里發(fā)現(xiàn)，超過65%的人覺得備考?jí)毫Ψ吹乖龃罅?，原因是每次考試都無法放松，緊接著下一步或許要探究怎樣讓多次考試切實(shí)減輕焦慮，而非使其變成多次煎熬。

來到這兒，你對(duì)于浙江高考變革的哪一方面感受最為深刻呢？要是你家小孩正處于高中就讀階段，你會(huì)去支持他挑選技術(shù)這一學(xué)科嗎？歡迎在評(píng)論專區(qū)分享你的看法，點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)從而使更多人參與到討論當(dāng)中。