二十年前，一紙通知發(fā)出，致使云南高校一片嘩然，昆明理工大學宣稱學位證與英語四級脫離關聯，彼時此舉無疑如同投下一枚重磅炸彈，當全國百分之九十以上的高校仍憑借四級證書來限制學生畢業(yè)證獲取之時，昆工率先破除這一“潛規(guī)則”，其背后究竟暗藏著怎樣的思量呢？

一紙決議引發(fā)的震動

在2004年6月18日的中午時分，春城晚報收到了讀者的爆料。該爆料說道，有消息表明昆明理工大學已經下達了一項通知。通知內容是學位證書不再與英語四級相互掛鉤。之后，記者立即前往昆工校園。在校園里，記者發(fā)現考試之前的氣氛依舊呈現出緊張的態(tài)勢。有不少拿著四級準考證去查看考場的學生，他們接連不斷。而且很多人手中還捧著英語書，正在進行最后的沖刺學習。

2004年5月24日發(fā)布的《昆明理工大學學位委員會關于頒發(fā)本科畢業(yè)證和學士學位證的決議》，有明確規(guī)定，從2004屆學分制學生開始，不再將四級成績當作學位授予的審查條件，對于之前因四級沒過的2001至2003屆學生，學校也給予了妥善處理的授權。

學生反應兩極分化

于昆工校園之中，存在著學生針對這項政策拍手稱贊，覺得這契合國家相關法規(guī)的精神。他們找出《中華人民共和國學位條例》，發(fā)覺其中根本沒有提及英語四級的事宜，學校自行設定門檻原本就是不合理的。

然而，有更多的學生始終維持著清醒狀態(tài)的頭腦，有一位正處于備考階段的同學告知了記者，盡管學校已經不再進行強制的要求四級，可是他依舊會竭盡全力去通過該項考試。在他們這些人的認知當中，英語已然變成了現代社會里必須具備的一項技能，考取證書并非是為了學校，而是為了自身今后的就業(yè)以及發(fā)展。

全國高校的普遍現象

那時整個國家超過90%的高等院校存在一項未成文的規(guī)定，即不通過四級考試就別指望拿到學位證，該項規(guī)定盡管在學校內部文件里被如實清清楚楚寫明了，然而在國家正式的學位授予條例當中卻尋覓不到任何相關依據，眾多學生由于這個門檻，念了四年大學最終僅僅拿到一張畢業(yè)證。

這類“校規(guī)大于國法”的情形引發(fā)了越發(fā)多的爭議，有教育方面的專家強調，高等院校有權力去制定具體的培育方案，然而不能隨性增添國家所規(guī)定的學位給予條件，英語四級本身屬于水平方面的測試，不應該成為畢業(yè)的硬性標準。

先行者的改革步伐

實際而言，在位于昆明的昆明理工大學往前的時候，已然存在一些高等學府踏出了改革的腳步。在2002這個年份之中，復旦大學首先動作修訂學位授予的條例，正式地讓大學英語四級考試對應學位掛鉤解除。北京師范大學等學府也清晰表明確實正在準備類似那般的制度變革，使得兩個相關證書不再彼此束縛了。

這些率先行動者的緣由極為單純：英語四級乃是教育部所組織開展的水平測試，然而學位授予屬于學校自身擁有的自主權利，這兩者不應當被強制關聯在一起。學校理應更為著重學生的專業(yè)水準以及綜合素養(yǎng)狀況，而并非運用一項外部考試來進行簡單粗暴的統一處理。

法律訴訟推波助瀾

當昆工出臺相關政策前后之際間，兩起官司狀況觸發(fā)引發(fā)了廣泛的關注留意。在2004年3月之時，廣州天河區(qū)法院展開開庭審理的行為動作，是華南農業(yè)大學畢業(yè)生狀告母校的案件事例。而起因緣由則是，該畢業(yè)生四級成績沒有達到標準要求，從而被拒絕發(fā)放學位證。同樣也是在5月期間，昆明五華區(qū)法院正式展開立案受理的舉措行動，是昆工畢業(yè)生李智的帶有類似性質情況的訴訟官司。

該兩起案件將高校規(guī)定同國家法規(guī)間的矛盾暴露了出來，法院進行介入，使得更多高校有所意識，要是持續(xù)秉持這種不存在法律依據的規(guī)定，極有可能在法庭之上無法立足，這從客觀層面推動了各校對于自身學位授予辦法予以重新審視。

脫鉤之后的冷思考

當年昆工所做的那個決定，并不是要放棄英語教學，在學校的決議當中，同時提出了提高學生外語水平的具體要求。脫鉤的目的在于還英語教學以本來的面目，使得學生能夠從應試當中解放出來，切實真正地提升語言應用能力。事實證明，它反而激發(fā)了學生的學習主動性。

往后來回看，二零零四年昆工做出的這個決定具備著很強的示范作用意義，它不但維護了國家法規(guī)的嚴肅品性，還推動高校去反思自身辦學自主權的邊界范疇，如今我們要問的是，二十年已然過去，你們學校依舊在憑借四級來卡學位證書狀況嗎，歡迎在評論區(qū)域分享你的經歷情況。