存在于培訓之中的價值所在，是能不能切實轉(zhuǎn)變成為對自身以及他人予以保護的能力。于此次由XX有限公司所組織開展的疫情防護知識培訓里面，我們不但重新溫習了基礎方面的常識，而且還以具備系統(tǒng)性的方式去梳理了從個人一直到企業(yè)的一整套防護方面的邏輯，這些所收獲到的內(nèi)容直接和復工之后的每一個工作日的安全產(chǎn)生關聯(lián)。

為什么防護要從個人做起

首例個人是阻攔病毒擴散的頭一道關卡，培訓里著重表明，倘若每一個人都能夠做好自身防范，整個辦公環(huán)境的風險將會呈指數(shù)級降低，數(shù)據(jù)體現(xiàn)，始終堅持勤洗手、正確佩戴口罩的人，感染風險能夠減少70%以上。

這不但在于保護自身，更是對同事以及家庭所負有的責任，好多在公司工作的員工居住于合租房內(nèi)，并且通勤依靠公共交通，個人習慣方面細微的更改，像不隨意吐痰，打噴嚏時捂住口鼻，都能夠于無形中給大家構建起安全的防護網(wǎng)。

分清不同場景的防護要點

因培訓，我們諸多平日里不當認知得以糾正，像是于電梯間這般封閉空間，飛沫傳播與氣溶膠傳播風險俱屬于高，僅單純屏住氣息尚嫌不足，務必規(guī)范佩戴口罩才行；而于廣闊辦公區(qū)域，維持一米以上社交間距較過度實施消毒更具重要性。

圍繞不一樣的崗位，課程給出了特定指導。倉庫管理人員接觸外來貨物數(shù)量多，需格外留意接觸傳播，經(jīng)常洗手以及佩戴手套是重點；前臺負責接待，來訪狀況頻繁，除了戴著口罩，對于像簽字筆這類公用物品的定期消毒同樣不可疏忽大意。

課程內(nèi)容不只是聽講還有動手

此次培訓摒棄了枯燥的說教，于理論部分，講師運用清晰的圖表展示了病毒怎樣在辦公室利用空調(diào)系統(tǒng)以及門把手進行傳播，使得所有人借助直觀方式理解了切斷傳播途徑的必要性。

針對電腦鍵盤、打印機按鈕等高頻接觸點的消毒液配比和擦拭手法，行政部的同事進行了演示，這些細節(jié)以前確實被遺忘了，大家現(xiàn)場學習如何檢查口罩的氣密性，如何在不污染內(nèi)里的情形下脫卸防護服，實操環(huán)節(jié)最受大眾歡迎。

考核結果讓我們看到真實差距

在培訓之后所進行的理論測試，其平均分數(shù)達到了92分，這表明大家對于飛沫傳播、接觸傳播等相關知識點的掌握情況是比較良好的。然而，在實際操作考核的時候，部分同事出現(xiàn)了在脫手套時碰到外側(cè)表面的情況，犯下了屬于低級范疇的錯誤。

這同樣暴露出了“眼高手低”這般的問題，知曉與做到二者之間，著實是需要進行反復練習的，經(jīng)由此次評估，公司也做出了將防護實操納入新員工入職培訓必考項目的決定，以此確保每一個人不但懂得理論，而且更能夠規(guī)范地進行操作。

讓培訓效果落地的幾種做法

不是會讓培訓僅僅像是走過場一樣，我們采用了“場景化教學”，將會議室模擬成為發(fā)現(xiàn)疑似生病病例的現(xiàn)場地方，讓員工分成小組來演習演練信息上報、人員疏散以及現(xiàn)場隔離的流程，這樣一種具備壓力測試性質(zhì)測試，使得應急流程深刻地印在大家的腦子里。

與此同時，公司構建起了“防護監(jiān)督員”制度，每個部門都要輪流派遣人員，這些被派遣的人員需經(jīng)過強化培訓，在日常工作進程當中，隨時去提醒同事存在的口罩佩戴不規(guī)范以及洗手不到位的問題，這樣的一種同伴教育，相較于領導的批評而言，更易于被人接受，相應的習慣也在逐漸慢慢養(yǎng)成了。

把防護意識帶到以后的日子里

疫情終究會過去，然而此次培訓所留存下來的良好習慣絕不能丟棄。公司有著這樣的計劃，那就是把每日進行通風、實行錯峰就餐以及對公共區(qū)域定期開展消毒等這些措施進行常態(tài)化處理，不再是由于處于緊張狀態(tài)，而是已經(jīng)認識到這本身便是現(xiàn)代化辦公理應具備的衛(wèi)生標準。

我們同樣期望員工將這般防護意識攜帶回家，舉例而言，教會家人怎樣查證口罩的保質(zhì)期一事，以及怎樣于外出歸家之后恰當處置衣物這一情況。唯有在公共衛(wèi)生知識滲入日常生活的細微之處時，我們才能夠切實達成從容應對未來或許會出現(xiàn)的任何挑戰(zhàn)所要求的條件。

至復工之后，貴公司有哪些防疫好習慣是一直留存至今的呢？歡迎于評論區(qū)留言予以分享，同時還請為這篇文章點個贊，使得更多人能夠看見實用的防護經(jīng)驗。