首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽北京賽區(qū)總決賽方才落下帷幕之時(shí)，北京體育大學(xué)便一舉拿下了27枚獎(jiǎng)牌，其金獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)總數(shù)攀升至北京高校上游水平。在這場(chǎng)歷經(jīng)6個(gè)月的賽事背后，隱匿著大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的嶄新趨勢(shì)以及硬核干貨。
大賽數(shù)據(jù)背后的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)況
2023年9月啟動(dòng)了首屆大賽，北京有90所高校參與高教組的角逐，北京體育大學(xué)最終獲得了6枚金牌、11枚銀牌、10枚銅牌，總共是27枚獎(jiǎng)牌。新聞與傳播學(xué)院的徐銘辰同學(xué)在成長(zhǎng)賽道取得了總決賽第二名的優(yōu)異成績(jī)。
獲得市級(jí)金獎(jiǎng)的學(xué)生，是由10位導(dǎo)師指導(dǎo)的，這些導(dǎo)師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校拿下優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，這源自其宣傳組織到位，學(xué)生積極參與，賽事服務(wù)出色。這組數(shù)據(jù)表明，北體在職業(yè)規(guī)劃教育上的投入并非走過場(chǎng)。
1500人參賽的校內(nèi)選拔過程
北京大學(xué)體育學(xué)院從大賽啟動(dòng)那一刻起就予以高度重視，全校有1500多名學(xué)生報(bào)名參加此次比賽。經(jīng)由學(xué)院初賽、校級(jí)復(fù)賽以及決賽這一系列的層層篩選，最終有27名選手成功入圍北京市賽，并且全部都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
選拔進(jìn)程并非單純走過場(chǎng)，各個(gè)學(xué)院會(huì)率先開展初賽進(jìn)行篩選，之后學(xué)校會(huì)舉辦復(fù)賽進(jìn)而舉辦決賽，每一輪都存在專業(yè)評(píng)委進(jìn)行把關(guān)，這樣一種層層遞進(jìn)的選拔機(jī)制，能夠保證真正具備實(shí)力的學(xué)生可以代表學(xué)校去出戰(zhàn)。
就業(yè)工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變
近年來，學(xué)校推動(dòng)就業(yè)工作進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，達(dá)成了三個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變，工作定位從單純的就業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)育人，其目標(biāo)從確保畢業(yè)生就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槿袒β殬I(yè)能力提升。
關(guān)注的工作對(duì)象，不再只是畢業(yè)生，而是全體在校生，這一轉(zhuǎn)變有重要意義。這表明大一新生，便可開始接觸職業(yè)規(guī)劃，無需等到大四，才匆忙應(yīng)對(duì)。如此提前布局的思路，使得職業(yè)規(guī)劃教育，在整個(gè)大學(xué)階段得以貫穿。
賽事組織的三個(gè)創(chuàng)新
就拿職業(yè)規(guī)劃大賽校內(nèi)選拔賽來說吧，學(xué)校推出了三個(gè)創(chuàng)新之處。在賽事進(jìn)行期間，同時(shí)舉辦了4場(chǎng)大型綜合類雙選活動(dòng)，還舉辦了近百場(chǎng)中小型宣講會(huì)，從而為不同專業(yè)的畢業(yè)生提供廣泛的就業(yè)選擇。
高校另外邀約來自國內(nèi)各個(gè)地方的用人單位去充當(dāng)賽事評(píng)委，進(jìn)而帶來前沿的就業(yè)方面信息，與此同時(shí)還引入了多家具備優(yōu)質(zhì)特性的企業(yè)予以贊助，這樣校企合作的模式使得求學(xué)的學(xué)生在校園范圍之內(nèi)就能夠接觸到實(shí)際的職場(chǎng)所需。
在第二個(gè)創(chuàng)新方面是舉辦了20多場(chǎng)生涯就業(yè)講座，還舉辦了賽事宣講。47位專任教師參與其中，并且輔導(dǎo)員參與進(jìn)來了，再者職能部門干部也參與進(jìn)來了，從而提升了全校教職員工對(duì)于學(xué)生就業(yè)的關(guān)注度，進(jìn)而提升了指導(dǎo)能力。
三個(gè)創(chuàng)新之處在于成立生涯同行工作室，于學(xué)生那里挑選培養(yǎng)生涯小能手，2023年秋季，工作室運(yùn)作了625余次一對(duì)一服務(wù)，諸如簡(jiǎn)歷制作以及模擬面試，助力好多同學(xué)獲得了心儀的崗位。
選手的真實(shí)參賽感悟
透露出成功秘訣的是獲獎(jiǎng)選手的感言，新聞與傳播學(xué)院的徐銘辰，其目標(biāo)是講好中國體育故事，專業(yè)與理想結(jié)合得極為明確，同院的李瑞盈覺得大學(xué)需持續(xù)嘗試，即便走錯(cuò)也要將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為財(cái)富。
人文學(xué)院的秦世臻著重指出，仰望星空這件事同時(shí)也要做到腳踏實(shí)地。管理學(xué)院的許可給出建議，參加比賽的時(shí)候要挑選自己所喜歡的、擅長(zhǎng)的方向，朝著這個(gè)方向深入挖掘下去必定會(huì)有收獲。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院的王柯懿講道，整理經(jīng)歷屬于一種智慧，每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的墊腳石。
楊知微，體育休閑與旅游學(xué)院里頭主張明確的那些目標(biāo)如同將明燈給點(diǎn)亮的人，這些感言所表明的職業(yè)規(guī)劃并非只是在紙上進(jìn)行談?wù)摚歉總€(gè)人個(gè)體的興趣、特長(zhǎng)以及經(jīng)歷緊密相連并結(jié)合起來的實(shí)踐進(jìn)程，最終形成一個(gè)完整的過程。
未來職業(yè)教育的規(guī)劃
比賽告終之后，學(xué)校宣稱會(huì)持續(xù)強(qiáng)化職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)生的投入感與感受度。關(guān)鍵導(dǎo)向是憑借競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)習(xí)、借助競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)、通過競(jìng)賽促進(jìn)就業(yè)，促使畢業(yè)生達(dá)成更高品質(zhì)更全面就業(yè)。
這表明職業(yè)規(guī)劃將會(huì)以常態(tài)化的方式融入日常教學(xué)之中，課堂教學(xué)、個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、朋輩輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)彼此相互融合，線上線下相結(jié)合的立體化模式將會(huì)進(jìn)一步得以完善，從而讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從中受益。
當(dāng)你身處大學(xué)階段之際，是否曾著手開展職業(yè)規(guī)劃了？有沒有投身參與過諸如這般的比賽或者活動(dòng)？誠摯歡迎于評(píng)論區(qū)域分享你自身的經(jīng)歷以及感悟，通過點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)以便讓更多的同學(xué)得以瞧見職業(yè)規(guī)劃所具備的重要意義！
